本書收錄了著名詩人、法語翻譯家樹才給孩子的12篇詩歌講座講演稿。樹才老師將自己三十年詩歌創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)與對(duì)孩子的觀照熱愛融為一體,在這本書中化身詩歌課老師,以幽默親切、能打動(dòng)孩子們的語言,講述了古今中外富代表性的詩歌之美。從中國古代詩人筆下的月亮,到法國巴黎塞納河上的米拉多橋,從凝練清澈的日本俳句,到印度大哲泰戈?duì)柣趾雰?yōu)美的詩篇,樹才既專業(yè)淵博又淺顯易懂的講解,令人感受到詩歌這一人類共同的語言藝術(shù)的魅力。
而可貴的是,這些針對(duì)孩子們的詩歌講座,融入了他關(guān)于兒童詩的詩觀童心即詩。他始終著力于引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的心靈與詩歌之間的關(guān)系。他認(rèn)為,孩子的每一種個(gè)性里都包含著天才。詩就是要講究個(gè)性,在詩歌的世界里,個(gè)性是比鉆石還要珍貴的事物。樹才對(duì)童心與個(gè)性的贊美與肯定,給了孩子們?cè)诔醭趺鎸?duì)這個(gè)語言紛繁復(fù)雜的世界時(shí)以足夠的信心,使他們能夠忠實(shí)于自己內(nèi)心地去表達(dá)。而正是在這樣的鼓勵(lì)下,孩子們紛紛涌起了創(chuàng)作的熱情,拿起筆開始寫下自己的詩。
因此本書也收錄了孩子們聽了樹才老師的詩歌課后而寫的一些詩。這些稚嫩的詩句,令我們見識(shí)到一顆顆童心的珍貴。
詩歌就跟水一樣,它是上善,是極善的東西,也是十分有力的東西。詩歌意味著愛的力量、和平的力量、美的力量。在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代,以一份詩意,守護(hù)童心的清澈與自由!
語言是心靈的映照,而詩是人心靈*自由的表達(dá)。
孩子們?cè)谀暧椎臅r(shí)候,往往出口成詩,這是因?yàn)檫@時(shí)他們受外界語言的污染*少,脫口而出的是直接來自內(nèi)心的語言。在成年人眼中,世界往往是單調(diào)陳舊的,而每一顆清澈童心的蒞臨,卻能將它一次次照亮,帶給令大人們驚喜的新意。
*近幾年,著名詩人、翻譯家樹才致力于向孩子們傳授創(chuàng)作和領(lǐng)悟詩歌之妙的秘笈,提出了童心即詩的概念。《給孩子的12堂詩歌課》即是這樣的誠意之作。他認(rèn)為,教孩子們學(xué)習(xí)詩歌,并非是要掌握一種寫作上的技巧,而是通過這種學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子去發(fā)掘自己的個(gè)性,發(fā)現(xiàn)心靈的自由和靈動(dòng)。如果孩子們掌握了這種與心靈休戚相關(guān)的語言,他們便不會(huì)再輕易地被外界僵化、機(jī)械、空洞的語言所挾持。詩將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ハ蚋_闊、豐富的生命之域,在漫長的人生中褒有一顆柔軟、細(xì)膩的心靈。
本書是獻(xiàn)給所有愛詩以及即將愛上詩歌的孩子們的一份禮物!
詩人,法語翻譯家。1965年生于浙江,畢業(yè)于北京外國語學(xué)院法語系。1990至1994年任中國駐塞內(nèi)加爾使館外交官,F(xiàn)任職于中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所,出版有詩集、譯著多部。2008年獲法國政府頒發(fā)的教育騎士勛章,F(xiàn)居北京。
目錄
序
1今天,和孩子一起談?wù)勗姼?
2詩歌里的月亮
3在詩的世界里,個(gè)性比鉆石更珍貴
4阿多尼斯:阿拉伯的詩歌王子
5日本詩歌:閃電的力量與溪流的清澈
6泰戈?duì)枮槭裁磦ゴ?(上?
7泰戈?duì)枮槭裁磦ゴ螅浚ㄏ拢?/p>
8巴黎之美:強(qiáng)烈如針尖,美麗如傳說(上)
9巴黎之美:強(qiáng)烈如針尖,美麗如傳說(下)
10寫詩與畫畫
11一首好詩長什么樣?
12讓我教你寫出那首詩
附錄1 :樹才訪談錄
附錄2 :孩子的詩