無機化學實驗是學習無機化學的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，不僅能使學生鞏固和加深對無機化學基本理論和基本知識的理解，正確地掌握化學實驗基本技能，而且還能培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、良好的分析問題和解決問題的能力。本書是根據(jù)普通高等院校藥學、檢驗、臨床、護理、中藥學、醫(yī)學影像技術等專業(yè)《無機化學》實驗教學大綱的要求，本著適用、實用的原則進行編寫的。本書包括三個部分：第一部分緒論，簡單介紹無機化學實驗的目的、無機化學實驗的學習方法與要求、實驗室規(guī)則、實驗室安全守則及事故處理、數(shù)據(jù)記錄與處理；第二部分無機化學實驗基本知識，包含無機化學實驗常用儀器使用方法、無機化學實驗常用技術；第三部分實驗項目，包括10個精心選擇的實驗，其中驗證型實驗1個（實驗四），基本操作型實驗3個（實驗一、三、六），綜合型實驗5個（實驗二、五、七、八、九），設計型實驗1個（實驗十）。本書的特點如下：1.實驗教材與實驗報告合二為一�！稛o機化學實驗指導》教材后附有無機化學實驗報告，內(nèi)含每個實驗項目的預習報告和實驗報告。其中，實驗報告包括兩部分，一部分是實驗數(shù)據(jù)及結果處理、原始數(shù)據(jù)檢查教師簽名處；另一部分是思考題及實驗報告批閱教師簽名處。這樣的編排有助于教師規(guī)范實驗教學的三環(huán)節(jié)，即學生預習、實驗過程、實驗報告三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。2.注重基本操作技能的訓練。通過這個實驗體系中的不同實驗反復訓練需要熟練掌握的基本操作，訓練由易及難，由簡單到綜合，層層遞進，提升學生的基本操作技能，為后續(xù)課程實驗教學打下堅實基礎。3.綜合設計型實驗。培養(yǎng)學生充分運用學過的知識和實驗方法，查閱有關資料，獨立設計實驗方法的能力。本書由侯小娟擔任主編，蘇安群、熊傳武擔任副主編。參加本書編寫工作的有：侯小娟（第一部分，第二部分），蘇安群（第三部分實驗九、十），熊傳武（第三部分實驗六、七），楊司坤（第三部分實驗二、三），羅喜愛（第三部分實驗四、五），朱螢（第三部分實驗八），馬�。ǖ谌�部分實驗一、附錄）。由于編者水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，敬請讀者批評指正。編者