2017年中考作文命題解讀與2018年中考作文命題預(yù)測(cè)

一、2017年中考作文命題解讀

認(rèn)真梳理2017年全國(guó)各地中考作文題，再仔細(xì)對(duì)比各地近幾年作文命題，我們發(fā)現(xiàn)2017年中考作文命題所呈現(xiàn)出來(lái)的整體趨勢(shì)是：形式上百花齊放，內(nèi)容上主要關(guān)注八個(gè)方面。

（一）形式上百花齊放

中考作文命題形式多樣，且呈現(xiàn)出穩(wěn)中趨變態(tài)勢(shì)，以引導(dǎo)作文教學(xué)中的多樣化與豐富性。

1.命題作文獨(dú)占鰲頭，話題作文繼續(xù)式微。命題作文，作為四大傳統(tǒng)命題形式之一，2017年又來(lái)迎來(lái)一個(gè)高潮，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，占據(jù)總命題題型一半以上，比如山東煙臺(tái)卷考題生活，是一面鏡子，吉林長(zhǎng)春卷考題我的一次改變，山東濟(jì)南卷考題醒來(lái)。話題作文作為一種開放的命題形式，到2016年創(chuàng)下新低，但并沒(méi)有從中考試卷中消失，除了少數(shù)地區(qū)還在采用之外，比如湖北十堰卷多年來(lái)一直采用話題作文，2017年有少數(shù)考區(qū)在選題作文中把其中一道變?yōu)樵掝}作文，如湖北襄陽(yáng)卷以后盾為話題寫作，可見這種命題形式雖然式微，但還具有一定生命力。

2.半命題作文基本穩(wěn)定，新材料作文趨向活躍。2017年，半命題作文所占比重與往年基本持平。半命題作文補(bǔ)題多樣，有前補(bǔ)式命題，如天津卷考題___的旅程，也有后補(bǔ)式命題，如浙江杭州卷考題我本來(lái)可以_____，整體來(lái)看，前補(bǔ)式命題多一些，主要是為了限定寫作中心詞。新材料作文在2015年和2016年飛速增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，日趨活躍，從由單純的材料提煉寫作關(guān)鍵詞，到抓住材料中心立意，再到話題、命題作文前面的材料引入，無(wú)不豐富著材料命題的形式，這一點(diǎn)值得備考2018年中考作文時(shí)重點(diǎn)關(guān)注。

3.大小作文組合趨穩(wěn)，寫作比重有進(jìn)一步上升的可能。

大小作文組合的形式，從統(tǒng)計(jì)考區(qū)數(shù)量來(lái)看，保持在7道，整體上趨穩(wěn)，呈現(xiàn)出對(duì)接高考和新教材的特點(diǎn)。比如今年北京卷高考作文是三道微寫作加一道大作文，北京卷中考作文是兩道微寫作加一道大作文，并且，山西、江西、南京、內(nèi)蒙古呼和浩特等考區(qū)近年來(lái)一直堅(jiān)持這種微寫作加大作文的組合方式，這樣的命題方式意在檢驗(yàn)考生扎實(shí)的寫作基本功，我們?cè)谄綍r(shí)作文訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行作文專項(xiàng)片斷訓(xùn)練和寫作技法專題訓(xùn)練。2017年山西卷120分的語(yǔ)文試卷，寫作竟然占到70分，寫作比重很高，從新版教材使用和編寫意圖來(lái)看，寫作在中考語(yǔ)文試卷中比重上升的趨勢(shì)值得期待。

4.在命題多樣化的背景下，選題作文繼續(xù)保持一定的份額。

2017年中考作文命題選題提醒呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，命題、半命題、材料作文、話題均有出現(xiàn)，也出現(xiàn)同一考區(qū)的兩個(gè)題目是同一類型的情況，特別值得一提的是想像作文也有出現(xiàn)，比如北京卷考題二就是一道有關(guān)森林王國(guó)的想象作文。

（二）內(nèi)容上主要關(guān)注八個(gè)方面

1.關(guān)注人稱在寫作對(duì)象上，關(guān)注你、我、他。從2017年中考來(lái)看，命題中對(duì)三種人稱都有涉及，或關(guān)注考生自己，讓考生用自己的視角關(guān)注社會(huì)。以內(nèi)蒙古呼和浩特卷為例，近六年來(lái)，命題人稱均以我為主：2012年考題是我們家的星期天，2013年考題是那聲音在我耳邊回響，2014年考題是沒(méi)有想到，2015年考題是____________使我受益匪淺，2016年考題是我們班的故事，2017年考題是我心中的內(nèi)蒙古（或呼和浩特）。

2. 關(guān)注情感在情感表達(dá)上，關(guān)注人情親情友情。生活是寫作的全部外延，那些在生活中出現(xiàn)的親情、友情、師生情等應(yīng)該是同學(xué)們寫作中情感的著力點(diǎn)，中考命題者也在更多引導(dǎo)考生關(guān)注這些真善美的元素。如2017年江蘇南京卷考題無(wú)情歲月有味詩(shī)，廣西南充卷考題期待的眼神等，便關(guān)注了情感。

3.關(guān)注品質(zhì)在健康成長(zhǎng)上，關(guān)注誠(chéng)信、友善、互助等。成長(zhǎng)需要培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，那是人一生中最寶貴的財(cái)富，每年中考命題都會(huì)引導(dǎo)考生思考成長(zhǎng)中最不可或缺的品質(zhì)。如2017年江蘇無(wú)錫考題____是人生的必修課，山東青島卷考題___誠(chéng)可貴，山東濟(jì)寧卷考題習(xí)慣等。

4.關(guān)注經(jīng)歷考題更關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，而不是結(jié)果。過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要，成長(zhǎng)更是如此，如果我們過(guò)分關(guān)注結(jié)果，必定會(huì)陷入急功近利的錯(cuò)誤怪圈。如浙江杭州卷考題我本來(lái)可以_____，江蘇泰州卷考題慢下來(lái)，會(huì)精彩，便是這類命題。

5.關(guān)注熱點(diǎn)命題材料上多用寓言、故事、勵(lì)志詩(shī)歌等。每年中考，命題者都會(huì)關(guān)注當(dāng)年的熱點(diǎn)事件、重大新聞等，融入命題材料，如2017年山東德州卷考題車站，四川衢州卷考題給小強(qiáng)或文文寫一封信等，關(guān)注了成長(zhǎng)的煩惱和二孩的問(wèn)題。

6. 關(guān)注生活在時(shí)間上，關(guān)注昨天、今天或明天。中考命題關(guān)注更多的是昨天和今天，明天話題因?yàn)閹в懈�多想像，近兩年�?lái)已不多見。如2017年山東濱州卷考題那一刻，我流淚了，山東青島卷考題做了一次最好的自己，上海卷考題就這樣，埋下一顆種子，湖北黃石卷考題別怕，向前再邁一步，都對(duì)時(shí)間性予以關(guān)注。

7.關(guān)注經(jīng)典在寫作話題上，切合課文、單元訓(xùn)練題、名著等。隨著新教材的普遍使用，單元作文訓(xùn)練上出現(xiàn)了更多貼近學(xué)生寫作實(shí)際的作文題，這也成為命題者可以借鑒的資源之一；同時(shí)經(jīng)典課文中出現(xiàn)的一些標(biāo)題，也繪成為命題人思考的方向；與課本相關(guān)的素材、名著等，往往也會(huì)成為寫作材料或題目。如2017年湖南長(zhǎng)沙卷考題切中了七年級(jí)教材中的孝文化，江蘇蘇州卷考題把青春的綠色鋪滿征途，山東聊城卷考題這才是青春，都切中了教材綜合性學(xué)習(xí)中的青春隨想等。

8.關(guān)注文體在文體選擇上，關(guān)注記敘文、議論文和應(yīng)用文。新課改以來(lái)，考場(chǎng)作文漸漸淡化了文化要求，但這樣容易引發(fā)考生寫成四不像作文，不利于學(xué)生進(jìn)行規(guī)范扎實(shí)的文體寫作訓(xùn)練。近年來(lái)，部分考區(qū)明確了寫作文體，這些在2017年中考作文命題中依然表現(xiàn)搶眼。比如2017年北京卷考題森林王國(guó)就必須寫成記敘文，山東青島卷考題做了一次最好的自己也要求寫記敘文。

二、2018年中考作文命題趨勢(shì)展望

1.命題作文保持相對(duì)穩(wěn)定，題型進(jìn)一步趨向多元化。

同一個(gè)考區(qū)的命題相對(duì)穩(wěn)定的趨勢(shì)，在2017年仍然表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，但題型在趨向多元，這一點(diǎn)也很值得關(guān)注。比如貴州貴陽(yáng)卷考題連續(xù)七年均為半命題作文，體現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)。

2. 區(qū)域特色個(gè)性鮮明，�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）級(jí)整合大有可能。

除統(tǒng)一命題的省區(qū)外，同一省市的單獨(dú)命題考區(qū)命題呈現(xiàn)主流相同，百花齊放的特點(diǎn)。以山東省2017年各地區(qū)考題為例，命題呈現(xiàn)下列幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）單題作文是主流。2017年山東省已知的13套考題中，命制一道題目的考區(qū)有12個(gè)，只有山東青島卷考題是選題作文，山東臨沂卷考題由2016年選題作文變成命題作文，山東泰安卷考題則由選題作文變?yōu)椴牧献魑�，選題作文范圍有所縮小。

（二）材料作文表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，由2016年一道材料作文，變?yōu)?017年山東泰安、山東濰坊、山東濟(jì)寧三個(gè)考區(qū)的三道，有擴(kuò)大趨勢(shì)，值得關(guān)注。

（三）命題作文依然占據(jù)主導(dǎo)地位，2017年山東省共有8個(gè)考區(qū)出現(xiàn)了命題作文，與高考趨向全國(guó)統(tǒng)一命題的趨勢(shì)一樣，今年統(tǒng)一命題的省區(qū)又增加了一個(gè)福建考區(qū)，原本獨(dú)立命題的地市，今年也開始走向全省統(tǒng)一命題，這是否將成為考試改革的趨勢(shì)，值得我們留心和期待。

3.注重讀寫一體，落實(shí)好課本序列作文。

讀寫一體化，引領(lǐng)著目前語(yǔ)文教學(xué)，特別是作文命題的方向。伴隨著語(yǔ)文課程改革的深入，從閱讀到寫作，從課本到生活，讀寫一體的命題形式，講會(huì)成為大語(yǔ)文寫作的一個(gè)方向。從讀到寫的考查，傳統(tǒng)上設(shè)計(jì)成閱讀相關(guān)話題，多以話題作文、命題作文、半命題作文形式出現(xiàn)，典型的如2017年山西卷的小作文與一道短文閱讀結(jié)合在一起，先找說(shuō)明書的問(wèn)題，再寫一段話宣傳藥物說(shuō)明書的重要性，讀寫一體，解決實(shí)際問(wèn)題。伴隨著2017年秋季全國(guó)都將使用部版語(yǔ)文教材，在語(yǔ)文教學(xué)中，就更應(yīng)注重單元作文訓(xùn)練中的各類新題目，以引導(dǎo)廣大師生更加注重作文體系化訓(xùn)練，突出教材的引領(lǐng)示范作用。

三、備考2018年中考作文要培養(yǎng)四種意識(shí)

中考作文往往成為勝敗關(guān)鍵，如何寫好2018年中考考場(chǎng)作文呢？

1.要有明確的文體意識(shí)。

中考作文淡化文體要求，但并不意味著不要文體，隨著個(gè)性化作文的異軍突起，作文散文化、碎片化成為學(xué)生作文不該有的痼疾。為引導(dǎo)考生寫好文體明確的文章，不少考區(qū)明確要求中考作文只能寫記敘文或議論文，題目讓學(xué)生有一種文體意識(shí)，并寫好文體明確的作文，值得注意的是，少數(shù)考區(qū)可以允許學(xué)生寫詩(shī)歌，比如2017年河北卷考題了不起，要求考生可寫不少于30行的詩(shī)歌。

2.要有良好的構(gòu)思意識(shí)。

為文如造屋。好的作文結(jié)構(gòu)往往成為考場(chǎng)作文一道不可或缺的靚麗風(fēng)景，成為吸引閱卷老師注目的焦點(diǎn)。那么一篇好作文的作文結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)怎樣呢？從考場(chǎng)作文來(lái)看，作文結(jié)構(gòu)上的好，至少包括這樣三點(diǎn)：

一是線索清晰層次明。簡(jiǎn)單說(shuō)就是一線貫之，時(shí)空轉(zhuǎn)移詞語(yǔ)、句子合理安排在行文之中，且突出在每一段或每部分之前；情感變化分明，均勻分布于文章始終，讓讀者隨著作者的情感逐步變化，這兩種行文思路，都是結(jié)構(gòu)好的表現(xiàn)。

二是過(guò)渡自然多照應(yīng)。簡(jiǎn)單說(shuō)就是作文中過(guò)渡段落銜接自然，前后部分渾然一體，且把伏筆與照應(yīng)融合在一起，使文章結(jié)構(gòu)完整。

三是要有明確的點(diǎn)題意識(shí)。

寫作中在文章中的開頭、中間、結(jié)尾等處，要有明顯的點(diǎn)題、扣題詞句，給閱卷老師一個(gè)清晰的印象。

3.要有精彩的表達(dá)意識(shí)。

我們常說(shuō)人靠衣裝。其實(shí)，作文也要靠衣裝，作文的這件漂亮外衣就是語(yǔ)言表達(dá)�？鬃诱f(shuō)：言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)說(shuō)的就是這個(gè)道理。考場(chǎng)作文中，如果沒(méi)有好的語(yǔ)言支撐，再好的主題也難以表達(dá)，再好的中心也難以表現(xiàn)，再好的情感也難以寄托，整篇文章的主旨難以升華。出彩的語(yǔ)言，就像一張靚麗的名片，總是給閱卷老師留下美好而難忘的印象，這樣的作文當(dāng)然會(huì)在閱卷場(chǎng)被爭(zhēng)相傳閱，這也是考場(chǎng)作文能得到高分的秘訣之一。如何解決考場(chǎng)作文語(yǔ)言貧乏，缺乏亮點(diǎn)的問(wèn)題呢？可以在語(yǔ)句中多用修飾語(yǔ)和疊詞，可以在段落間運(yùn)用多種修辭手法，還可以在行文中做到形象化描繪。

4.要有豐富的素材意識(shí)。

俗話說(shuō)：小曲好唱口難開。寫作最難的莫過(guò)找到鮮活、有用素材。寫作中真的缺素材嗎？答案是否定的，正如生活中并不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的慧眼，寫作素材的缺失往往就是少了這樣的一雙慧眼。

我們?cè)跇?gòu)思寫作時(shí)，可以從熟悉的課本中尋找素材。比如同樣是老師，在初中語(yǔ)文課本中有慈愛型的，有嚴(yán)厲型的，有知識(shí)型的，有知錯(cuò)就改型的等，諸多個(gè)性鮮明的人物，或許可以成為寫作借鑒，或許可以直接借用為寫作素材。如果我們將這些人物的人生經(jīng)歷作為素材，寫進(jìn)我們的考場(chǎng)作文，就能生發(fā)演繹出瑰麗耀眼的篇章。

我們還可以從生活中搜尋素材。生活活水，永遠(yuǎn)是寫作的最好源頭。那些生活中的小事也好，熱點(diǎn)話題、焦點(diǎn)新聞也好，一定會(huì)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。無(wú)論是久遠(yuǎn)的故事，還是時(shí)新的熱點(diǎn)，都可以借為寫作素材。比如在作文引用當(dāng)代社會(huì)最美的人這類素材，可以讓文章更有時(shí)代感和感召力，將會(huì)令中考作文在考場(chǎng)中獲勝。