猶太人在世界的影響力是眾所周知的。原因在于猶太人對(duì)家庭教育的高度重視。為此,本書從猶太家教中挖掘精髓,提煉出10個(gè)猶太家教的成功理念。書中沒有通篇的理論講述,而是從頭到尾穿插了引人入勝的猶太人的家教故事,故事所要表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨(dú)特的家庭教育理念。通過故事與理論的結(jié)合,不但增加了閱讀的趣味,而且生動(dòng)地呈現(xiàn)了猶太人的家教情景,使讀者能更好地學(xué)習(xí)猶太家教理念的精髓。
1.汲取猶太民族家教智慧,幫孩子像猶太人一樣思考。
自諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來,猶太人共拿走了 19%的化學(xué)獎(jiǎng)、26%的物理獎(jiǎng)、28%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。在非科學(xué)領(lǐng)域,猶太人還拿走了 13%的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),30%以上的普利策獎(jiǎng),30%以上的奧斯卡獎(jiǎng),近 30%的國際象棋冠軍。為什么猶太人能夠取得如此矚目的成就?他們之所以這么聰明主要是因?yàn)樗麄儚男【妥⒅亟逃,是重視教育的傳統(tǒng)成就了他們。
2.讓眾多孩子、父母受益的家教圖書。
猶太家庭十分注重讓孩子在童年時(shí)代得到良好的教育,正因?yàn)檫@令人敬佩的教養(yǎng)觀才讓他們培育出數(shù)不勝數(shù)的成功人才。愛因斯坦、弗洛伊德、羅斯柴爾德、畢加索、巴菲特、華納兄弟、斯皮爾伯格等人才都誕生于猶太人的教養(yǎng)方法中。《猶太人的教子經(jīng)》萃取猶太民族教育智慧,有心的父母都能培育出好孩子。
3.0~12歲孩子實(shí)用教養(yǎng)方案。
75條教子黃金法則,不吼不叫,不打不罵,與孩子建立合作關(guān)系。教育路上多荊棘,如果你在教育孩子的問題上經(jīng)常感到彷徨,不妨翻開本書,領(lǐng)會(huì)一下猶太家庭的教育箴言,或許你對(duì)孩子的教育就會(huì)變得輕松起來。
4.猶太人的成功絕非偶然。
《猶太人的教子經(jīng)》內(nèi)容涵蓋了猶太人教育的箴言與心得,并結(jié)合近百個(gè)蘊(yùn)含無窮哲理與智慧的故事,向千萬個(gè)家庭呈現(xiàn)一部猶太人的教子心經(jīng),攜同家長和孩子一起走進(jìn)猶太人家庭教育的理念之中,讓您和孩子在猶太媽媽的家教智慧中一起快樂、健康的成長。父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,以獨(dú)立的人格面對(duì)世界,越早放手,孩子就越早走上獨(dú)立之路。
教育成就孩子的美好未來
猶太民族,一個(gè)與我們同樣有著5000多年悠久歷史的古老民族。在歷史上,他們?cè)艿竭^其他民族的奴役、歧視以至被迫流亡,其人口不到世界總?cè)丝诘?%。然而,就是這樣一個(gè)弱小的民族,卻為世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn),在經(jīng)濟(jì)、科技、思想、文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域,猶太人都占據(jù)著舉足輕重的地位。
為什么猶太人在全世界的影響力如此之大?為什么猶太人能夠如此杰出呢?專家們一致認(rèn)為,最根本的原因在于猶太人對(duì)家庭教育的高度重視。
猶太民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)就是對(duì)家庭教育的重視,他們?cè)谇笾、交友、處世、自我修養(yǎng)等方面具備卓越的文化素養(yǎng),他們有著虔誠的求知好學(xué)精神,他們不僅嚴(yán)于律己,還將生活中的智慧與精華傳授給孩子們。在猶太民族看來,知識(shí)和智慧勝過一切財(cái)富。
正是猶太人對(duì)教育的這種重視,使得猶太人不管流落于世界任何一個(gè)地方,都能如魚得水般地開創(chuàng)他們的事業(yè)。猶太人相信,良好的家庭教育是民族的希望所在,任何成功都離不開父母對(duì)早期教育的重視?梢哉f,獨(dú)到的家庭教育是猶太民族的成功秘訣。
回到當(dāng)下望子成龍,望女成鳳是每一位中國父母對(duì)孩子的期盼。太多的父母教子心切,他們希望自己的孩子比任何人都優(yōu)秀,容不得他們晚發(fā)芽、晚結(jié)果,甚至是一點(diǎn)反常都不能接受。但是,過高的期望反而增加了孩子的壓力,導(dǎo)致了一系列不健康的行為和心理問題出現(xiàn)。
中國父母喜歡對(duì)孩子過度保護(hù)和過多干涉,對(duì)孩子的未來做過多設(shè)想,過早地安排孩子的發(fā)展方向。雖然有些家長想讓孩子自由地表達(dá)和自己做決定,不再給孩子任何束縛,但往往因矯枉過正而走入另一個(gè)極端,他們高估了孩子在自我表現(xiàn)方面的需求。雖然孩子少一些束縛是好的,但不可以沒有引導(dǎo)。
可以說,眼下中國父母對(duì)孩子的教育存在諸多問題。一味地庇護(hù)孩子或是不加引導(dǎo),對(duì)孩子的成長都是不利的,所以很多父母在教育孩子的時(shí)候顯得彷徨。那么,如何解決中國父母的這些問題呢?多學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)猶太父母的教育箴言,或許是非常值得借鑒的方法。
因此,我精心編寫了這本《猶太人的教子經(jīng)》。本書從猶太家教中挖掘精髓,提煉出猶太家教的10個(gè)成功理念。書中沒有通篇的理論講述,而是從頭到尾穿插了引人入勝的猶太人家教故事,故事所表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨(dú)特的家庭教育理念。通過故事與理論的結(jié)合,不但增強(qiáng)了閱讀的趣味,而且生動(dòng)地呈現(xiàn)了猶太人家庭教育的情景,使讀者能更好地學(xué)習(xí)猶太家庭教育的精髓。
如今,猶太家教理念已經(jīng)使全球數(shù)千萬的家庭從中受益,這些教育理念都是經(jīng)過長期實(shí)踐證實(shí)的最有效、最受歡迎的方法之一。相信廣大父母讀完本書一定會(huì)對(duì)孩子的教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
最后,祝愿天下所有的父母都能將自己的孩子培養(yǎng)成杰出人才。
編 者
徐可夫,客家人,畢業(yè)于江西新余學(xué)院中文系。外國文學(xué)愛好者,家庭教育工作者。熱愛寫作,喜歡追求有內(nèi)涵、有品質(zhì)的生活。在營養(yǎng)美食、運(yùn)動(dòng)健身、親子孕育、中醫(yī)養(yǎng)生等領(lǐng)域有著敏銳的觀察和獨(dú)到的見解,在給很多兒童普及科學(xué)知識(shí)及文學(xué)修養(yǎng)的工作中,他更注重兒童的身心發(fā)展。他認(rèn)為,孩子的不足很多都是父母的原因造成的,因此,教育兒童固然重要,幫助家長成為一名合格的父母則更為重要。
第一章 尊師重教:教育是猶太民族的希望
猶太人把教育放在第一位
學(xué)校猶太民族的希望所在
教師媽媽是每一個(gè)猶太家庭的期望
猶太人對(duì)早期教育尤其重視
猶太人秉持身教重于言教的理念
任何人都可以成為自己的老師
培養(yǎng)孩子從小做一個(gè)尊重教師的人
樹立榜樣是家庭教育的重中之重
第二章 珍視時(shí)間:做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人
樹立時(shí)間就是金錢的觀念
做時(shí)間的主人,而不是奴隸
做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人
規(guī)劃時(shí)間,人生才會(huì)贏得成功
浪費(fèi)他人的時(shí)間是一種不尊重
今日事今日畢的習(xí)慣,是孩子一生的財(cái)富
教孩子學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間
第三章 崇尚知識(shí):智慧永遠(yuǎn)比黃金更貴重
讓孩子從小和書籍交朋友
房子失火時(shí),只需把智慧帶走
學(xué)習(xí)是孩子一生的課題
勤奮好學(xué)是獲取智慧的鑰匙
智慧重于門第
擁有智慧比擁有金錢重要
培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣
讀101遍就比讀100遍好
第四章 獨(dú)立意識(shí):猶太子女的生存法則
父母學(xué)會(huì)放手,才是對(duì)孩子真正的愛
培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力比獲得結(jié)果更重要
獨(dú)立做事是孩子成長的關(guān)鍵
獨(dú)立不只是口號(hào),更要付諸行動(dòng)
實(shí)踐是提升獨(dú)立意識(shí)的有效方法
任何時(shí)候都不要放棄希望
讓孩子明白依賴是一種束縛
第五章 性格教育:完美人格比智商更重要
擺脫自卑,做一個(gè)自信的人
培養(yǎng)孩子積極樂觀的精神
擁有堅(jiān)強(qiáng),孩子才能更獨(dú)立
鼓勵(lì)孩子做一個(gè)勇敢的人
告訴孩子自己的責(zé)任自己負(fù)
謙和的孩子更受人歡迎
忍耐,是孩子成功的法寶
告訴孩子不必事事都追求完美
第六章 品德培養(yǎng):以德服人的猶太信念
品德決定一個(gè)人成就的高低
孝順長輩,永遠(yuǎn)是美德之首
從小樹立孩子的契約精神
誠信,是孩子未來的無形資產(chǎn)
謙虛,是孩子應(yīng)有的美德
讓孩子從小擁有一顆博愛之心
感恩是猶太人從小必須學(xué)會(huì)的品德
做人一定要有團(tuán)隊(duì)精神
第七章 處世學(xué)問:猶太人的天下通道
禮貌是對(duì)他人最起碼的尊重
真誠待人,是與人交往的準(zhǔn)則
許下的承諾,就一定要實(shí)現(xiàn)
多夸獎(jiǎng)別人,少炫耀自己
任何時(shí)候都不要鄙視他人
學(xué)會(huì)傾聽,而不是一味地傾訴
培養(yǎng)孩子做一個(gè)好客的小主人
遇到問題,請(qǐng)讓感情離開
第八章 健康教育:好身體是一切美好的開始
學(xué)會(huì)愛自己,是美好的開始
像愛自己一樣愛護(hù)大自然
飲食有度,是健康的根本
猶太人特有的餐桌文化
熱愛運(yùn)動(dòng)好處多
合理安排休息時(shí)間很重要
第九章 財(cái)商教育:猶太人卓越的經(jīng)商遠(yuǎn)見
盡早培養(yǎng)孩子的金錢意識(shí)
不要因?yàn)榻疱X而迷失自己
貧窮比苦難更加沉重
錢就是錢,與高低貴賤無關(guān)
把賺錢當(dāng)作一種游戲
雙贏,是獲取財(cái)富最聰明的做法
同分一杯羹,和氣才能生財(cái)
學(xué)會(huì)用大腦和智慧去賺錢
第十章 享受生活:猶太人幸?鞓返拿卦E
勞動(dòng)教育從兩歲開始
如何生活由自己決定
懶惰的人像糞便一樣令人討厭
給孩子一個(gè)和睦的家庭
犯錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤一樣可貴
懂得分享的孩子,才會(huì)快樂
與孩子一起寫備忘錄