全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)十三五規(guī)劃教材編寫委員會康復(fù)護(hù)理是從基礎(chǔ)護(hù)理中發(fā)展起來的一門專科護(hù)理技術(shù)，可為患者提供身心全面護(hù)理，同時，注重引導(dǎo)、鼓勵、幫助和訓(xùn)練患者進(jìn)行自我護(hù)理，提高其活動能力和生活自理能力，為患者重返社會創(chuàng)造積極條件。隨著人們對健康認(rèn)識的提高，護(hù)理工作者在扎實(shí)掌握護(hù)理知識的同時，還需要有豐富的康復(fù)護(hù)理知識和康復(fù)訓(xùn)練方法，才能在職業(yè)生涯中為廣大患者群體提供更為完善的醫(yī)療保健服務(wù)。為踐行特色學(xué)科教材建設(shè)，提高服務(wù)意識，進(jìn)行立體化開發(fā)，我們組織了國內(nèi)長期從事康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)和工作的專家、學(xué)者，編寫了適用于高職高專醫(yī)藥院校護(hù)理專業(yè)的康復(fù)醫(yī)學(xué)教材《康復(fù)護(hù)理》。

根據(jù)高職教育的特點(diǎn)，參考近年來國內(nèi)外康復(fù)護(hù)理教科書與專著，以及在吸收廣大師生意見或建議的基礎(chǔ)上，本次《康復(fù)護(hù)理》的編寫具有以下鮮明特點(diǎn)：①指導(dǎo)思想上，力求符合高素質(zhì)、創(chuàng)新性康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)；②編寫原則上，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，力求體現(xiàn)三基，即基本概念、基本理論和基本技能，堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合、知識與技能并重；③編寫內(nèi)容上，力求做到知識新穎、全面，可操作性強(qiáng)，既切實(shí)結(jié)合康復(fù)護(hù)理的實(shí)際需要，又充分反映康復(fù)護(hù)理發(fā)展的新觀點(diǎn)和新技術(shù)；④編寫方法上，力求框架簡明，深淺適宜，概念統(tǒng)一，知識更新，重點(diǎn)突出。

本教材共分為五個項(xiàng)目，內(nèi)容包括概述、康復(fù)護(hù)理評定方法、康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病的康復(fù)護(hù)理和常見并發(fā)癥的康復(fù)護(hù)理。項(xiàng)目一主要闡述了康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理、康復(fù)治療以及神經(jīng)功能恢復(fù)的理論基礎(chǔ)；項(xiàng)目二、項(xiàng)目三重點(diǎn)概括了康復(fù)護(hù)理中常用的評定方法和治療技術(shù)；項(xiàng)目四、項(xiàng)目五主要介紹了疾病的康復(fù)護(hù)理，每個任務(wù)分別選定了幾個代表性的常見疾病和常見并發(fā)癥進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使學(xué)生對疾病的康復(fù)評定、治療和護(hù)理有較為完整的認(rèn)識。

本教材的編寫得到了各編者院校的大力支持和幫助，也花費(fèi)了出版社工作人員大量的時間與精力，在此，特別感謝所有對本教材推薦、評審、撰寫和提過寶貴意見的同行和讀者。

康復(fù)護(hù)理是一門新興學(xué)科，同時涉及多個學(xué)科、多個專業(yè)，囿于編者的學(xué)識、水平和專長，加之編寫時間倉促，難免存在錯誤和疏漏，懇請廣大師生在教學(xué)過程中給予批評和指正。