《數(shù)學(xué)課程與教材分析》內(nèi)容涉及兩部分:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和數(shù)學(xué)教材解析。第1部分主要對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,即從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制、修訂和使用等方面進(jìn)行解析;第二部分主要是數(shù)學(xué)教材分析,即通過內(nèi)容分析和比較研究,對(duì)現(xiàn)行使用面較大的數(shù)學(xué)教材進(jìn)行解析,以幫助使用者全面系統(tǒng)地了解數(shù)學(xué)教材。
《數(shù)學(xué)課程與教材分析》編寫的主要特點(diǎn)是將數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教材緊密聯(lián)系在一起,以圖文并茂的形式,多視角多層次地對(duì)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行解析;選取的案例典型,研究性和問題性強(qiáng)。
上篇 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究
1 數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)課程
1.1 數(shù)學(xué)的研究對(duì)象
1.2 數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
1.3 數(shù)學(xué)的價(jià)值
1.4 數(shù)學(xué)教育的價(jià)值
1.5 社會(huì)發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的需求
1.6 數(shù)學(xué)課程簡述
1.7 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
2 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究
2.1 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
2.2 數(shù)學(xué)課程目標(biāo)
2.3 數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的目標(biāo)解讀
2.4 數(shù)學(xué)課程內(nèi)容解讀
2.5 對(duì)《義標(biāo)》核心概念的解讀
3 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究
3.1 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
3.2 普通高中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)解讀
3.3 普通高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的解讀
4 普通高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容解讀
4.1 數(shù)學(xué)1內(nèi)容解讀
4.2 數(shù)學(xué)2內(nèi)容解讀
4.3 數(shù)學(xué)3內(nèi)容解讀
4.4 數(shù)學(xué)4內(nèi)容解讀
4.5 數(shù)學(xué)5內(nèi)容解讀
4.6 常用邏輯用語、圓錐曲線與立體幾何內(nèi)容解讀
4.7 統(tǒng)計(jì)、概率及計(jì)數(shù)內(nèi)容解讀
4.8 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用內(nèi)容解讀
4.9 推理與證明、框圖、數(shù)系擴(kuò)充與復(fù)數(shù)引入內(nèi)容解讀
4.10 數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)文化解讀
5 課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
5.1 對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的理解
5.2 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的理解
5.3 課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的數(shù)學(xué)教師
5.4 課程標(biāo)準(zhǔn)下義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教學(xué)
5.5 課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
下篇 數(shù)學(xué)教材分析研究
6 數(shù)學(xué)教材概述
6.1 教材與數(shù)學(xué)教材
6.2 數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的選擇
6.3 數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的編排
6.4 教材的審定與選用
6.5 我國數(shù)學(xué)教材發(fā)展簡述
7 數(shù)學(xué)教材分析
7.1 數(shù)學(xué)教材分析的內(nèi)涵、意義與方法
7.2 數(shù)學(xué)教材分析的類型
8 初中數(shù)學(xué)教材分析
8.1 人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》分析
8.2 八年級(jí)上冊(cè)教材分析
8.3 全等三角形教材分析
9 高中數(shù)學(xué)教材分析
參考文獻(xiàn)