本書打破了六經(jīng)注我的傳統(tǒng)教材編寫模式，取而代之以我注六經(jīng)與六經(jīng)注我的雙向互動(dòng)。具體而言，即選擇那些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的經(jīng)典文本，并通過各種形式的解讀，釋放經(jīng)典文本的魅力。本次修訂會(huì)在經(jīng)典文本解讀部分融入相關(guān)領(lǐng)域*的研究成果，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。