本書打破了六經(jīng)注我的傳統(tǒng)教材編寫模式，取而代之以我注六經(jīng)與六經(jīng)注我的雙向互動。具體而言，即選擇那些經(jīng)過時間檢驗的經(jīng)典文本，并通過各種形式的解讀，釋放經(jīng)典文本的魅力。本次修訂會在經(jīng)典文本解讀部分融入相關領域*的研究成果，更有利于學生學習。