摯摯同學(xué)情

偉人毛澤東一生入讀了 13 所學(xué)校。1902 年，9 歲的他進(jìn)入韶山?jīng)_南岸私塾啟蒙，在家鄉(xiāng)六年孔夫子換了 7 所私塾。私塾同學(xué)都是鄉(xiāng)鄰，他們調(diào)皮玩樂(lè)、抗議塾師體罰、偷看小說(shuō)、憧憬外面的世界，在最純真的年代里，他們一起成長(zhǎng)，建立了純潔的感情。
1910 年，17 歲的毛澤東考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂讀書(shū)，從此走出了鄉(xiāng)關(guān)，走向了外面更廣闊的世界。湘鄉(xiāng)求學(xué)拉開(kāi)了他接受新式民主教育的序幕，此后他入學(xué)的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)堂、公立高級(jí)商業(yè)學(xué)校、湖南全省高等中學(xué)校，湖南省立第四師范，以及他求學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)、對(duì)他人生影響最大，學(xué)生生涯最后一站的湖南省立第一師范，這些學(xué)校都地處湖南省會(huì)長(zhǎng)沙，匯聚了來(lái)自全省各地學(xué)業(yè)優(yōu)異、追求進(jìn)步的青年學(xué)子們，毛澤東與他們中不少人結(jié)成了肝膽相照、坦誠(chéng)相見(jiàn)的朋友，他與這些志同道合的學(xué)友們攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)了一曲曲激昂的奮進(jìn)之歌。

以真摯和樸實(shí)為基，以信任和坦誠(chéng)為石，毛澤東和同學(xué)們筑起友誼的長(zhǎng)城，抵御敵人的無(wú)情刀劍，抵擋亂世的詭譎風(fēng)云。讀私塾時(shí)學(xué)生們要自己帶中飯，有同學(xué)家里窮沒(méi)有帶飯，毛澤東寧愿吃不飽肚子，也要把自己的飯菜分一半給同學(xué)。韶山?jīng)_來(lái)沖連沖，十戶人家九戶窮，這樣偏僻的窮山溝里只走出了毛澤東、毛岱鐘等寥寥無(wú)幾的有一定家庭條件且求學(xué)意志堅(jiān)定的少年。當(dāng)毛澤東尋求到了理想，走上新的征途時(shí)，他沒(méi)有忘記仍困居在家鄉(xiāng)一隅的親友們、同學(xué)們，仍無(wú)比地信任著他們。他勸說(shuō)中斷學(xué)業(yè)的同學(xué)重拾課本，走進(jìn)他開(kāi)辦的湖南自修大學(xué)；他帶領(lǐng)有勇氣、有想法的同學(xué)走上革命道路，介紹他們?nèi)雸F(tuán)入黨。他在家鄉(xiāng)播下革命的火種、建立起第一個(gè)農(nóng)村黨支部，為鄉(xiāng)親們，為更多留在家鄉(xiāng)的同學(xué)指明新的路途。同樣，樸實(shí)的私塾同學(xué)是毛澤東有力的后盾。當(dāng)毛澤東要在韶山開(kāi)展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)時(shí)，是他的同學(xué)鐘志申第一個(gè)站出來(lái)支持他；當(dāng)毛澤東被敵人通緝時(shí)，是他的同學(xué)張有成、郭梓閣兄弟不顧自身安危掩護(hù)他脫離危險(xiǎn)；當(dāng)毛澤東為大家而無(wú)法顧全小家時(shí)，是他那些老實(shí)巴交的鄉(xiāng)親、同學(xué)為他保護(hù)祖墳，守住屋舍。

毛澤東是一個(gè)感情十分熱烈的人，他求友之心甚熱，他真摯的情感使他每到一個(gè)陌生的地方都可以尋求到真正的朋友。即便是在排外思想嚴(yán)重，他感到頗為壓抑的東山學(xué)校，他還是結(jié)交到了譚世瑛、蕭三等幾個(gè)密切的好友。1915 年秋，在一師求學(xué)的毛澤東向長(zhǎng)沙各校發(fā)出征友啟事，說(shuō)愿嚶鳴以求友，敢步將伯之呼，意欲結(jié)交刻苦耐勞、意志堅(jiān)定、隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀的青年。在收到回信，與人相談甚歡后，他又主動(dòng)表示愿結(jié)管鮑之誼。

與他交往密切的一師同班同學(xué)易昌陶病逝，毛澤東深情地寫(xiě)了一首挽詩(shī)和挽聯(lián)，其中有語(yǔ)云：子期竟早亡，牙琴?gòu)拇私^，以鐘子期和俞伯牙為喻，表達(dá)了他對(duì)易昌陶的深厚感情。在給同學(xué)的信中，他也熱烈地表達(dá)對(duì)同學(xué)的思念之情，日來(lái)思念殊甚，相違咫尺數(shù)日，情若千里三秋…… 毛澤東的奔放、外向型性格為他贏得了眾多同學(xué)的好感，是同學(xué)情感的催化劑。

而毛澤東和同學(xué)們能夠長(zhǎng)時(shí)間相交、相知，貴在于他們之間坦誠(chéng)信任，互幫互助。有同學(xué)因?yàn)橥嫘Ξa(chǎn)生誤會(huì)，毛澤東主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠(chéng)地道歉，得到同學(xué)的諒解。有同學(xué)因?yàn)閰⒓芋w育活動(dòng)丟棄了學(xué)業(yè)，毛澤東誠(chéng)摯地勸說(shuō)，使他們兼顧了學(xué)業(yè)。在尋求理想的路上，一些同學(xué)明確表示興趣在于教書(shū)不在于革命，毛澤東表示理解，支持他們教書(shū)育人。

以勤學(xué)好知為舷，以理想和進(jìn)步為舵，毛澤東與同學(xué)們拉起友誼的帆，在快意人生中乘風(fēng)破浪。毛澤東讀書(shū)的目的十分明確，為救國(guó)救民而儲(chǔ)才蓄能。他為此刻苦攻讀，奮發(fā)踔勵(lì)。因?yàn)楹米x書(shū)他有緣結(jié)識(shí)了一大批同樣愛(ài)好讀書(shū)、求知欲旺盛的同校同學(xué)，如蕭子升、蔡和森等人。毛澤東和他們組建課外哲學(xué)學(xué)習(xí)小組，互相借閱書(shū)籍。蕭子升曾打算將經(jīng)之類十三種，史之類十六種，子之類二十二種，集之類二十六種，合七十有七種，購(gòu)之非二百金莫辦的祖遺經(jīng)史惠贈(zèng)于毛澤東，毛澤東再三拒絕，只愿借讀。無(wú)疑，這件事體現(xiàn)了他們間濃厚真摯的同學(xué)情。

對(duì)于結(jié)交，毛澤東有選擇，有原則，這個(gè)原則用他自己在湖南省立第一師范讀書(shū)時(shí)的話歸納而言：不談金錢，不談男女之間問(wèn)題，不談家庭瑣事。他的一個(gè)同學(xué)曾當(dāng)著他的面錙銖必較，吩咐仆人買肉的事，毛澤東當(dāng)場(chǎng)拂袖而去，再也沒(méi)有和那個(gè)同學(xué)交往過(guò)�？梢哉f(shuō)，毛澤東結(jié)交的同學(xué)都是情趣相投，攜手共進(jìn)的諍友、良友。

從 1912 年 6 月到 1920 年 11 月間，毛澤東的書(shū)信共 39 封，其中寫(xiě)給同學(xué)朋友的信達(dá) 34 封。這些信無(wú)一列外都蘊(yùn)含著兩個(gè)重要信息：一是交流對(duì)學(xué)習(xí)的看法；二是交流對(duì)時(shí)事、學(xué)業(yè)的感想和對(duì)未來(lái)的籌劃。齏其躬而有益于國(guó)與群，仁人君子所欲為也（1915 年 7 月《致友人信》），《甲寅》雜志第十一第十二兩卷，欲閱甚殷，仍欲請(qǐng)兄剩暇向徐先生一借。（1916年 2 月 29 日《致蕭子升信》），我想我們學(xué)會(huì)，不可徒然做人的聚集，感情的結(jié)合，要變?yōu)橹髁x的結(jié)合才好。主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴（1920 年 11 月 25 日《致羅璈階信》）……

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1925 年 8 月一個(gè)秋高氣爽的日子里，毛澤東獨(dú)自佇立在長(zhǎng)沙的橘子洲頭，眺望著澄凈碧水，感受著萬(wàn)物自由，不由得憶起了與同學(xué)們品談國(guó)事，暢游湘江的美好往事，從而揮筆寫(xiě)下了這首《沁園春·長(zhǎng)沙》。從中，我們可以真切地感受到毛澤東的學(xué)習(xí)生涯是多么地意氣風(fēng)發(fā)，充實(shí)上進(jìn)。他相邀蕭子升不帶分文步行漫游長(zhǎng)沙、寧鄉(xiāng)、安化等地，沿途了解風(fēng)土人情；他與張昆弟游覽昭山，夜宿昭山寺，暢談人之心力與體力合行一事，事未有難成者；他與羅學(xué)瓚、鄒蘊(yùn)真等人環(huán)游長(zhǎng)沙水陸洲，至夜，清風(fēng)明月，醉酒歌詩(shī)……他們發(fā)起一師學(xué)潮、組織護(hù)校斗爭(zhēng)，他們主辦工人夜校、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，他們成立新民學(xué)會(huì)，組織赴法勤工儉學(xué)，他們開(kāi)展驅(qū)張運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦文化書(shū)社，在明亮的教室里，在秀麗的岳麓山上，在壯闊的湘江河中，在冰雪覆蓋的北京城，到處是這群孜孜不倦，充滿朝氣的青年身影，到處洋溢著斗志高昂的勃勃生機(jī)。

上井岡山后，毛澤東與同學(xué)們的聯(lián)系長(zhǎng)時(shí)間中斷。戰(zhàn)火的錘煉，思想的洗禮，困難的磨礪逐漸使他蛻變成滿腹經(jīng)綸的詩(shī)人，成為堅(jiān)定的馬克思主義者，使他從毛委員、毛先生歷練成為了一個(gè)國(guó)家的最高領(lǐng)袖毛主席。而昔年私塾同學(xué)大多仍是面朝黃土背朝天，不識(shí)馬列為何物者的普通農(nóng)民，昔年交好的中學(xué)同學(xué)仍多為抱殘守缺的舊式文人，或是普通的教書(shū)匠。歲月的無(wú)情、思想的藩籬、身份的鴻溝卻斬不斷、分不離情誼深重的真摯同學(xué)情。建國(guó)后，一份份長(zhǎng)信鴻雁傳書(shū)，傳遞著他對(duì)同學(xué)們的問(wèn)候與關(guān)懷。他在生活上關(guān)心他們，自掏腰包在金錢上資助其中生活困難者。他曾給同學(xué)周世釗的信中叮囑到：如有其他窮師友，因生活困難，日子難過(guò)的事，請(qǐng)告我，應(yīng)即援助，都由你經(jīng)手。這是一種社會(huì)主義援助性質(zhì)。他在思想上關(guān)懷他們，讓他們樂(lè)于參與到新中國(guó)的建設(shè)中；他對(duì)他們做出了學(xué)術(shù)成績(jī)，參加了新中國(guó)的思想改造和建設(shè)表示由衷的喜悅；他對(duì)他們提出的有益黨和國(guó)家發(fā)展建設(shè)的請(qǐng)求，給予支持。

夏明服，別甫在伯，益陽(yáng)桃江縣人。毛澤東在湖南省立第四師范和一師的同班同學(xué)，1918 年一師畢業(yè)后，他們又同在一師附小共事一年，夏在伯畢業(yè)后一直從事教育工作。1937 年抗戰(zhàn)爆發(fā)，他除了投身抗日宣傳活動(dòng)外，還向遠(yuǎn)在延安的毛澤東寫(xiě)信，推薦縣立四校的進(jìn)步青年肖瀚元、劉漢初赴延安入學(xué)。毛澤東在第二年輾轉(zhuǎn)收到信后，給夏在伯熱情回信：在伯學(xué)兄如晤：肖劉二君長(zhǎng)，帶來(lái)手書(shū)，讀之倍增睽別之感。深望事業(yè)益進(jìn)，為國(guó)努力，南北異地，工作方向?qū)嵪嗤�也。肖劉入學(xué)不成問(wèn)題。有純潔青年能吃苦耐勞者，此間均不加拒絕。夏在伯接到回信時(shí)，肖、劉已在延安入學(xué)并參加了革命。建國(guó)后，肖瀚元任山東省總工會(huì)主席，劉漢初從事教學(xué)，在昆明師范學(xué)院外語(yǔ)系任教授。

建國(guó)后與老同學(xué)的交往，不僅是同學(xué)情的延續(xù)，在毛澤東這里，還有更深層次的含義，他十分注重詢問(wèn)鄉(xiāng)情、省情和人民對(duì)待國(guó)家政策的態(tài)度等情況。王汝霖，毛澤東在湖南省立第四師范和第一師范讀書(shū)時(shí)的同班同學(xué)，且同一宿舍。1950 年初，湖南省永明縣人民政府征稂時(shí)任用的一批舊政權(quán)職員亂征糧，損害了人民群眾的切身利益。王汝霖寫(xiě)信向毛澤東反映了這個(gè)情況。5 月 7 日，他收到了毛澤東親筆回信：汝霖學(xué)兄：一月卅一日來(lái)信收到，感謝你的好意。征糧中出了許多弊病，政府已有令糾正，不知結(jié)果究竟如何？便時(shí)尚祈詳舉見(jiàn)告為盼 !

毛澤東昔年來(lái)往最為密切的同學(xué)蕭子升后來(lái)與他分道揚(yáng)鑣，在國(guó)民黨政府擔(dān)任官員，又遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，甚至在后來(lái)對(duì)毛澤東有許多不實(shí)的評(píng)價(jià)，但毛澤東仍然顧念同學(xué)之情，多次托人傳話，希望蕭子升能夠回歸故土。正所謂 一死一生，乃見(jiàn)交情；一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見(jiàn)。毛澤東和同學(xué)們平等、真摯的同學(xué)情感人肺腑，難能可貴。

毛澤東盡管顧念舊情，關(guān)心舊交學(xué)友，但作為黨和國(guó)家的最高領(lǐng)袖，他絕不把個(gè)人情感帶入公事中，始終堅(jiān)持公私分明，堅(jiān)守國(guó)法黨紀(jì)。對(duì)于一些學(xué)友的過(guò)分要求，如請(qǐng)求介紹工作、解決職務(wù)等，毛澤東婉言相勸或予以拒絕。毛森品，是毛澤東在湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂的同學(xué)。建國(guó)后，毛森品曾兩次寫(xiě)信給毛澤東，請(qǐng)求幫忙介紹工作，毛澤東認(rèn)為吾兄出任工作極為贊成，其步驟似宜就群眾利益方面有所贊助表現(xiàn)，為人所重，自然而然參加進(jìn)去，不宜由弟推薦。

曾韻珂，毛澤東在湖南省立第一師范的同學(xué)，曾一起到鄉(xiāng)村調(diào)查。此后，他長(zhǎng)期從事教育工作，并當(dāng)過(guò)某校校長(zhǎng)。1954 年當(dāng)?shù)卣�府要將他調(diào)到城外小學(xué)去教書(shū)，他因此上書(shū)毛澤東，去信不久便得到了毛澤東的親筆回信，信中寫(xiě)道：改任中學(xué)或其他職務(wù)一事，我不便說(shuō)話，請(qǐng)另行設(shè)法圖之。但對(duì)于老同學(xué)在信中傾訴的困難之情形，毛澤東甚表同情，并 寄上人民幣二百萬(wàn)元（相當(dāng)于現(xiàn)在的 200 元）。1962 年，毛澤東又給曾韻珂寄去 700 元。對(duì)于毛澤東的公私分明，曾韻珂萬(wàn)分理解，他也十分感謝毛澤東的捐助之情，1963 年 12 月，當(dāng)毛澤東 70 歲時(shí)，還賦詩(shī)兩首表達(dá)祝賀之意。

借用毛澤東自己表明的對(duì)文家親友的態(tài)度：因?yàn)槲覑?ài)他們，我就希望他們進(jìn)步，勤耕守法……努力和眾人一樣，不應(yīng)有任何特殊。毛澤東對(duì)同學(xué)也正是這樣，對(duì)他們的幫助首先是建立在他們是普通勞動(dòng)人民群眾中的一員的基礎(chǔ)上的。

毛澤東始終遵循著戀親，但不為親循私；念舊，但不為舊謀利；濟(jì)親，但不以公濟(jì)私。也正因?yàn)槿绱�，他與同學(xué)們的情感是真正的朋友之情，道義之交，它的真摯與美好，更值得為世人所稱道和學(xué)習(xí)。