隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，信息時(shí)代的數(shù)字化，藝術(shù)教育的多元化，促使高校藝術(shù)基礎(chǔ)教育也必須緊隨時(shí)代步伐�，F(xiàn)今，一方面基礎(chǔ)教育中的色彩部分正在扮演著重要的角色，它涉及了美學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)和民俗學(xué)等內(nèi)容；另一方面藝術(shù)設(shè)計(jì)本身是一種科技 和智慧相結(jié)合的創(chuàng)造性活動(dòng)，它有無法量化的價(jià)值，設(shè)計(jì)能提高商品的附加價(jià)值，從根 本上提高企業(yè)的效益。我們把這種涉及色彩因素在內(nèi)的軟價(jià)值上升為高附加值 的設(shè)計(jì)稱為設(shè)計(jì)色彩。

設(shè)計(jì)色彩也是一門色彩科學(xué)，它不僅需要我們研究色彩原理和配色規(guī)律，而且要針 對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行研究。設(shè)計(jì)色彩是設(shè)計(jì)構(gòu)成的主要因素之一，在設(shè)計(jì)表達(dá)中掌握好色 彩的性能與配合規(guī)律，非常重要。設(shè)計(jì)色彩并不是孤立存在的，它要與環(huán)境、氣候、欣 賞習(xí)慣等因素相適應(yīng)，還要考慮遠(yuǎn)、近、大、小的視覺變化規(guī)律，作為設(shè)計(jì)的一個(gè)組成 部分，還要與設(shè)計(jì)程序同步。

設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用十分廣泛，相對(duì)于文字來說，具有直接傳達(dá)視覺效果的作用。我們 可以充分運(yùn)用色彩規(guī)律，緊密配合設(shè)計(jì)的構(gòu)思和其他形式要素，喚起一般受眾心理上的 聯(lián)想與共鳴，達(dá)到促進(jìn)效益的目的。當(dāng)今很多東西都越來越國(guó)際化，但還是在很大的程 度上有著語言、種族、地域等諸多障礙，有了設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用，能夠很好地解決國(guó)際化 傳播問題。

總體說來，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩的目的是為了學(xué)以致用，設(shè)計(jì)創(chuàng)意是無限的，最主要的還 是鍛煉自己的設(shè)計(jì)思維能力，只有這樣，我們的創(chuàng)作能力才能不斷提升，創(chuàng)造出來的設(shè) 計(jì)才能有更大的存在價(jià)值。相信在人們的不斷努力下，設(shè)計(jì)色彩將會(huì)帶給我們更多的精 彩，使我們能夠更好地享受豐富多彩，千變?nèi)f化的色彩世界。

本書借鑒了大量的名家作品與優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，內(nèi)容體系新穎完整，層次清晰，圖文 并茂。書中對(duì)于設(shè)計(jì)色彩的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)意表現(xiàn)技巧等方面做了深入淺出的分析，并系 統(tǒng)地介紹了設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書在撰寫時(shí)參照了視覺傳 達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)高自考考試大綱和考核知識(shí)點(diǎn)，希望本書的出版能夠?yàn)榛�礎(chǔ)設(shè) 計(jì)的教學(xué)提供一定的參考，為設(shè)計(jì)者提供一定的可操作性指導(dǎo)。限于編者水平和時(shí)間倉(cāng) 促，本書難免存在疏漏和欠妥之處，希望得到讀者批評(píng)指正。另外，書中援引的一些作 品未能查明原作者（出處），敬請(qǐng)諒解，歡迎作者與我們聯(lián)系。

本書包含四章內(nèi)容，力圖突出三個(gè)特點(diǎn)：一是突出設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的全面性與系統(tǒng)性， 使基礎(chǔ)理論能夠與時(shí)俱進(jìn)；二是體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的實(shí)用性特點(diǎn)，注重教學(xué)和自學(xué)的 需要；三是結(jié)合設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用的廣度，凸顯了設(shè)計(jì)色彩在各藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的重要性。

在本書的編寫過程中得到了中國(guó)輕工業(yè)出版社的大力支持，有關(guān)編輯提出了許多寶 貴意見，并對(duì)圖文進(jìn)行了辛勤的�？�，我的研究生張嘉毓、謝天、王昊、王凡、魏欣也 參與了部分編寫，為本書做了大量的整理工作，在此一并向他們表示真摯的謝意！