本書是一本原創(chuàng)性的親子教育類讀物,作者以理性、溫和的語言,闡述自己對親子教育的理解和感悟,分享在陪伴孩子成長過程中遇到的問題以及應(yīng)對的方法、技巧和經(jīng)驗(yàn),將自己在從事管理工作中所運(yùn)用的現(xiàn)代管理理論和方法以及教練輔導(dǎo)技巧與親子教育相結(jié)合,探索創(chuàng)立了一系列獨(dú)具特色的親子教育理論和技巧。
本書旨在幫助家長們消除在孩子教育方面的困惑和憂慮,掌握親子教育的真諦,改善親子關(guān)系,提升親子教育的滿意度,幫助更多的孩子們健康成長,幫助更多的家長們實(shí)現(xiàn)生活與工作的平衡,實(shí)現(xiàn)家庭與事業(yè)的和諧發(fā)展。
亮點(diǎn)采擷
l 親子關(guān)系兩項(xiàng)核心要素:平等、界線
l 育兒三大基本原則:與孩子溝通的平等原則
家長行為的一致性原則
孩子行為的三不原則
l 孩子學(xué)習(xí)階段的四個要素:興趣習(xí)慣方法方向
大約在我的兒子十四、五歲的時候,我曾經(jīng)與一位年齡相仿的MBA同學(xué)聊起孩子的教育。他問我:"你對你孩子的現(xiàn)狀滿意嗎?"我笑答:"還算滿意吧。"他又問:"那么,你對孩子最滿意的是什么?"我努力思索了一下,認(rèn)真地答道:"我對孩子最滿意的,就是他現(xiàn)在已經(jīng)很清楚地知道,什么事該做,什么事不該做!"
這個回答一出口,不僅他感到了驚訝,連我自己也感到了一絲驚奇和驚喜。是!一個正處在青春期、"叛逆期"的孩子,如果能夠清楚地知道什么事該做什么事不該做,這是天下多少家長夢寐以求的美好情景。∮帜軌蜃尪嗌偌议L減輕焦慮、擔(dān)憂、苦惱和煩躁!
那次聊天之后,我常常會跟一些同學(xué)、朋友談?wù)摵⒆,談(wù)撚H子教育,談?wù)撟龈改傅姆N種艱辛體會和難忘的感受。
有多少奮力拼搏的父母,為孩子在成長中不盡如人意的表現(xiàn)而焦慮糾結(jié)?有多少含辛茹苦的父母,為無法與孩子進(jìn)行坦誠溝通而苦惱感傷?又有多少功成名就的父母,為孩子的放縱不羈而無可奈何?
親子教育,常常讓家長們牽腸掛肚、寢食不安,而國內(nèi)國外各種流派的、千差萬別甚至相互矛盾對立的教育理論或教育方法讓家長們難以甄別、不知所措;近些年來如雨后春筍般涌現(xiàn)的紛繁多樣的訓(xùn)練班、訓(xùn)練營又讓家長們眼花繚亂、應(yīng)接不暇。如何才能夠找到符合中國家庭現(xiàn)狀的、有效實(shí)用的親子教育方法,是家長們非?释玫酱鸢傅囊粋重要問題。
從那時起,我開始有意識地回顧、反思自己在孩子教育方面的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn):我是如何做到讓孩子具有自我覺察、自我管控、自我規(guī)劃能力的?我在哪些方面做得好?哪些方面有失誤?哪些方面還可以做得更好?……從這些反思當(dāng)中,我逐漸梳理出一些理念、觀點(diǎn)、方法和技巧,也在與其他家長的分享中得到了越來越多的認(rèn)同。
經(jīng)過若干年的積累,我決定把自己二十多年的育兒心得歸納總結(jié)起來,形成比較易于理解和記憶、易于復(fù)制和運(yùn)用的育兒經(jīng)驗(yàn),與更多的家長朋友們分享。
作者擁有近三十年的職業(yè)經(jīng)驗(yàn);曾經(jīng)在知名國有控股集團(tuán)企業(yè)、外商獨(dú)資企業(yè)、世界500強(qiáng)跨國企業(yè)亞洲區(qū)和國家985重點(diǎn)大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院等單位任中高層管理職位;現(xiàn)從事領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理的培訓(xùn)與咨詢以及高管教練、父母教練等工作。作者不僅是一位事業(yè)上的勤奮人士,也是一位對親子教育傾注了極大心血并積極踐行的父親。在伴隨孩子二十多年成長至今的歷程中,作者從改進(jìn)親子教育的角度出發(fā),以提升家長的自我教育為核心,堅(jiān)持不懈地持續(xù)學(xué)習(xí)、思考和改進(jìn)親子教育的觀念和方法,結(jié)合自己在企業(yè)管理以及教練輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟,探索和創(chuàng)立了一系列獨(dú)具特色的,適合中國國情的親子教育理論和技巧。這些理論和技巧在實(shí)際運(yùn)用中得到了非常成功的效果。通過作者的觀察,這些理論和機(jī)槍不但可以很好地保持家長與孩子的親密關(guān)系,避免孩子在成長過程中普遍存在的諸多問題和矛盾,而且可以讓孩子順利地度過人生的各個成長階段,幫助孩子樹立了良好的人生觀、價值觀和行為準(zhǔn)則,讓孩子取得了的可喜進(jìn)步。作者本身的踐行結(jié)果是自己的孩子從名不見經(jīng)傳的普通學(xué)校,邁入上海市的名牌高中上海中學(xué),乃至中國頂級學(xué)府之一的北京大學(xué)。
上篇 被忽視的"金字塔"
第一章:可憐天下父母心
第一節(jié) 家長們在焦慮什么?
第二節(jié) 家長們在渴望什么?
第三節(jié) 家長們該如何選擇?
第二章:親子教育的"金字塔法則"
第一節(jié) 親子教育的根本是什么?
第二節(jié) 您所不知道的"金字塔"
中篇 搭建您的育兒"金字塔"
第三章:確立育兒觀念
第一節(jié) 育兒的觀念
第二節(jié) 育兒的目標(biāo)
第三節(jié) 育兒成功的標(biāo)志
第四節(jié) 育兒成功的路徑
第四章:界定親子關(guān)系
第一節(jié) 游泳教練與游泳學(xué)員的關(guān)系
第二節(jié) 家長與孩子的關(guān)系
第三節(jié) 親子關(guān)系中的核心要素
第五章: 優(yōu)化育兒方法(上)--以三條育兒原則為"綱"
第一節(jié) 原則為綱,技巧為目
第二節(jié) 與孩子溝通的平等原則
第三節(jié) 家長行為的一致性原則
第四節(jié) 孩子行為的"三不原則"
第六章:優(yōu)化育兒方法(下)--以若干育兒技巧為"目"
第一節(jié) 橫向比較與縱向比較
第二節(jié) 好孩子是夸出來的嗎?
第三節(jié) 如何批評孩子?
第四節(jié) 為什么有人會沉迷于虛擬的電子世界?
第五節(jié) 如何處理與伙伴的關(guān)系?
第六節(jié) 如何處理與校方的關(guān)系?
第七節(jié) 學(xué)習(xí)的規(guī)律與要素
第七章:享受育兒成果
第一節(jié) 孩子到底是誰?
第二節(jié) 孩子應(yīng)當(dāng)成為誰?
第三節(jié) 學(xué)會欣賞孩子
第八章:"金字塔法則"的運(yùn)用
第一節(jié) 找到問題產(chǎn)生的那個層面
第二節(jié) 學(xué)習(xí)與運(yùn)用的U型曲線
下篇 穩(wěn)固您的育兒"金字塔"
第九章:教育的極致
第一節(jié) 孩子的起跑線在哪里?
第二節(jié) "代溝"的產(chǎn)生與消除
第三節(jié) 與孩子共同成長