前言
中國有句古話： ３ 歲看大， ７ 歲看老。 但實際上， 真正能夠決定孩子一
生的， 主要是在 ９１１ 歲這段時間， 因為這個時期是孩子人生中極為重要的
一個轉(zhuǎn)折點。 因此， 父母在這個時期給予孩子什么樣的教育， 將會對孩子的
一生產(chǎn)生深遠的影響。
我們目前的家庭教育現(xiàn)狀， 可以說是十分令人擔憂的。 細心的父母們或
許早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 當代的家庭教育已經(jīng)開始從一個極端轉(zhuǎn)向另一個極端了。
以前， 很多父母推崇 棍棒底下出孝子 的觀點， 所以大都采取 棍棒式
的粗暴教育方式， 現(xiàn)在， 雖然很多父母已經(jīng)不再打罵孩子了， 但另一種更為
嚴重的現(xiàn)象出現(xiàn)了， 那就是大多父母和長輩都過度地寵愛孩子， 甚至將孩子
推上 皇帝 的寶座， 全家人都得圍著孩子轉(zhuǎn)， 孩子要月亮， 不敢給星星。
這樣做的結(jié)果是， 孩子逐漸形成以自我為中心的意識， 進而形成了一種畸形
和變態(tài)的心理。 于是乎， 很多父母驚訝地發(fā)現(xiàn)， 孩子在周圍人全身心的呵護
下， 不但沒有變得越來越乖、 越來越懂事、 越來越喜歡學習， 而是開始變得
任性、 懶惰、 驕橫、 自私、 暴躁……此時， 家長們才開始驚醒過來， 才想起
要好好地教育孩子， 但卻為時已晚。 因為這個時候的孩子， 基本上已經(jīng)是小
學高年級的學生了， 劣性已經(jīng)形成， 不但不會再聽父母的話， 反而還會對父
母指手畫腳。 父母只好把教育孩子的責任全部推給學校、 推給老師， 認為自
己的孩子變壞是學校和老師的教育出了問題……
那么， 教育孩子， 到底是父母的事， 還是學校和老師的事呢？ 我們不妨
先來看這樣一個現(xiàn)象。 當一個人長大后在外面胡作非為、 惹事生非， 人們在
指責他的時候， 往往會說 這個孩子缺乏家教， 說得再難聽點， 就是 上
梁不正下梁歪， 但絕對不會說幼兒園的阿姨沒有教好， 不會說小學的老師沒
有教好， 因為誰都知道 有其父必有其子， 有其母必有其女 這個道理。 所
以， 孩子有沒有出息， 主要取決于家庭教育。
那么， 為什么說 ９１１ 歲決定孩子的一生呢？ 因為這個階段正好是 兒
童時期 的后段， 其大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關鍵期， 隨著
孩子大腦逐漸發(fā)育成熟， 他的思維也將由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，
這是一個由量變到質(zhì)變的飛躍過程。 這個時期的孩子， 注意力將明顯提高，
記憶力、 理解力、 思維力、 表達力等方面也都快速發(fā)展。
更為重要的是， 這個時期的孩子是最容易受到父母影響的。 父母的一舉
一動、 一言一行， 都將成為孩子模仿的對象。 對于這一點， 古人其實也看得
比我們更清楚。 在 《周易·家人卦》 中， 就有這樣一句話： 君子以言有物，
而行有恒。 意思是說， 作為父母， 要在言行方面為孩子樹立起一個良好的榜
樣 說話要有根據(jù)， 做事要有恒心。 這一點應該說是教育孩子的一個總綱
領、 總原則。 我們可以試想一下， 如果父母一邊打麻將， 一邊催促孩子去學
習， 那孩子當然不會聽父母的話， 因為他們會覺得父母可以玩， 他們當然也
可以玩。
黎巴嫩詩人紀伯倫曾經(jīng)說過： 如果父母是張弓， 孩子就是搭在弓上的
箭。 的確， 孩子將來成就如何， 射 向哪里， 無疑將受父母這張 弓 的
影響。
實際上， 每個孩子都有很強的可塑性， 孩子的成長， 離不開正確的指引。
如果孩子從小缺少正確的人生觀和價值觀教育， 他就不可能知道奮斗和努力
對于自己的意義， 如果他的心中沒有明確的目標， 他是沒有任何動力的。
父母是孩子的第一任老師， 也是孩子終生的老師。 孩子要想健康成長，
除了需要營養(yǎng)豐富的食品、 漂亮的衣服， 還需要父母熾熱而理智的愛、 飽滿
而健康的感情， 更需要知識和品德的養(yǎng)分。 所以， 如何在這個關鍵的時期，
給予孩子所需要的東西， 是父母能否成功的關鍵。
當然， 家庭教育既沒有我們想象中那么容易， 也沒有想象中那么難！ 不
要羨慕別人的孩子是多么的聰明， 因為你的孩子本身也是天才； 不要說別人
的教育方法是多么高明， 因為你本身也是當仁不讓的教育家！ 關鍵在于你愿
不愿意坐下來， 和孩子聊聊天， 了解孩子的內(nèi)心世界， 用你的正能量去引導
孩子。
讓我們在繁忙的工作之余， 靜下心來翻翻這本書吧， 相信你一定能夠從
中找到一些既簡單而又行之有效的方法！ 若能如此， 則孩子甚幸， 家庭甚幸，
國家甚幸。
前言…………………………………………………………………………… ００１
第一章�。梗保� 歲， 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣…………… ００１
告訴孩子， 他很棒……………………………………………………… ００１
與其攀比， 不如自比…………………………………………………… ００２
遇見心想事成的自己…………………………………………………… ００３
錯了沒有關系， 改過來就好…………………………………………… ００３
好習慣， 從現(xiàn)在開始…………………………………………………… ００４
興趣， 是這樣激發(fā)出來的……………………………………………… ００５
當孩子討厭某個科目時………………………………………………… ００６
計劃， 一定要明確……………………………………………………… ００７
執(zhí)行才是關鍵…………………………………………………………… ００８
第二章 再不讀書就晚了…………………………………………… ０１０
不要讓你的主觀意識阻礙孩子的進步………………………………… ０１０
細節(jié)決定孩子閱讀效果………………………………………………… ０１２
讀書的興趣是可以培養(yǎng)的……………………………………………… ０１４
讓孩子感受到閱讀的快樂……………………………………………… ０１７
如何幫助孩子選到真正的好書………………………………………… ０１８
榜樣的力量……………………………………………………………… ０２０
創(chuàng)造親子共讀的氛圍…………………………………………………… ０２２
把書吃 透才是真讀書……………………………………………… ０２３
讀書的順序……………………………………………………………… ０２４
讀過的書要留下記號…………………………………………………… ０２５
充分利用課本和參考書………………………………………………… ０２６
心情愉快才能提高閱讀效率…………………………………………… ０２６
給孩子創(chuàng)造一個書香的氛圍…………………………………………… ０２７
第三章 考試高手必須掌握的五個環(huán)節(jié)……………………… ０３０
第一個環(huán)節(jié)： 課前一定要預習………………………………………… ０３０
預習可以培養(yǎng)孩子的自學能力………………………………………… ０３０
預習可以讓學習效果事半功倍………………………………………… ０３１
第二個環(huán)節(jié)： 課堂上積極主動………………………………………… ０３３
讓孩子抓住課堂上的重點部分………………………………………… ０３３
五到 是走神的克星…………………………………………………… ０３４
鼓勵孩子在課堂上積極發(fā)言…………………………………………… ０３５
課堂筆記記什么………………………………………………………… ０３６
怎樣做課堂筆記………………………………………………………… ０３６
課后一定要整理課堂筆記……………………………………………… ０３８
課本上也可以做筆記…………………………………………………… ０３９
課堂上聽不懂怎么辦…………………………………………………… ０４０
第三個環(huán)節(jié)： 課后作業(yè)要盡快完成…………………………………… ０４１
讓孩子以考試的心態(tài)去完成作業(yè)……………………………………… ０４１
什么時候做作業(yè)比較合適……………………………………………… ０４２
督促孩子做好寒暑假作業(yè)……………………………………………… ０４３
認真閱讀老師批改后的作業(yè)…………………………………………… ０４４
讓孩子編一本錯題集…………………………………………………… ０４５
第四個環(huán)節(jié)： 課后一定要復習………………………………………… ０４６
分散復習比集中復習效果好…………………………………………… ０４６
回想復習法……………………………………………………………… ０４７
讓知識生活化 ……………………………………………………… ０４８
讓孩子學會自我檢測…………………………………………………… ０４８
第五個環(huán)節(jié)： 讓考試來得更猛烈些吧………………………………… ０４９
考前一定要讓孩子睡好覺……………………………………………… ０４９
先弄清問題是什么……………………………………………………… ０５１
做到一半被難住的題目怎么辦………………………………………… ０５１
碰到完全讀不懂的應用題怎么辦……………………………………… ０５２
難題其實并不難………………………………………………………… ０５３
做選擇題要盡量相信第一判斷………………………………………… ０５４
卷面一定要整潔………………………………………………………… ０５４
試題做完后一定要檢查………………………………………………… ０５５
第四章�。梗保� 歲的孩子最需要賞識教育…………………… ０５７
沒有賞識就沒有天才…………………………………………………… ０５７
每個孩子都有屬于他的長處…………………………………………… ０５９
用愛的語言鼓勵孩子…………………………………………………… ０６２
叛逆 的孩子更需要關注……………………………………………… ０６３
支持孩子的興趣………………………………………………………… ０６５
獎勵也要適可而止……………………………………………………… ０６７
請家庭教師應注意的問題……………………………………………… ０６９
讓孩子學會自主學習…………………………………………………… ０７１
第五章 玩耍也是孩子學習的一部分………………………… ０７３
既要讀圣賢書， 也要聞窗外事 ……………………………… ０７３
會玩的孩子更聰明……………………………………………………… ０７５
會玩的孩子更有創(chuàng)造性………………………………………………… ０７７
不要給孩子戴上緊箍咒 …………………………………………… ０７８
在玩中提高孩子的學習興趣…………………………………………… ０８０
孩子的創(chuàng)造力源于游戲………………………………………………… ０８１
玩出孩子的創(chuàng)意………………………………………………………… ０８４
在玩中開發(fā)孩子的智慧………………………………………………… ０８６
都是電子游戲惹的禍嗎………………………………………………… ０８９
第六章 不可缺少的素質(zhì)教育…………………………………… ０９１
優(yōu)雅氣質(zhì)是這樣培養(yǎng)出來的…………………………………………… ０９１
培養(yǎng)孩子的注意力……………………………………………………… ０９２
訓練出孩子敏銳的觀察力……………………………………………… ０９５
超強記憶是這樣煉成的………………………………………………… ０９７
給孩子插上想象的翅膀………………………………………………… ０９９
培養(yǎng)孩子的思維力和理解力…………………………………………… １０１
讓孩子學會尊重別人…………………………………………………… １０３
精彩的人生不需要掌聲………………………………………………… １０５
下定決心， 全力以赴…………………………………………………… １０７
第七章 情商教育決定孩子智商的發(fā)揮……………………… １１０
與其羨慕別人， 不如做好自己………………………………………… １１０
讓孩子學會回報他人…………………………………………………… １１２
有擔當?shù)暮⒆痈星巴?hellip;……………………………………………… １１３
讓孩子學會拒絕誘惑…………………………………………………… １１６
鼓勵孩子大膽地去嘗試………………………………………………… １１８
讓孩子大膽表現(xiàn)自己…………………………………………………… １２０
培養(yǎng)孩子樂觀的性格…………………………………………………… １２１
孩子， 請再等一等……………………………………………………… １２３
永遠給孩子希望………………………………………………………… １２４
困難是為了培養(yǎng)孩子的能力…………………………………………… １２６
每天給孩子一點積極的暗示…………………………………………… １２８
鼓勵孩子去做自己喜歡的事…………………………………………… １２９
幫助孩子除掉恐懼的心理……………………………………………… １３２
讓孩子擁有自己的想法………………………………………………… １３３
讓孩子學會為別人著想………………………………………………… １３４
給孩子一顆充實的心靈………………………………………………… １３６
懂得謙讓的孩子最受歡迎……………………………………………… １３８
讓孩子接納不完美的自己……………………………………………… １４０
第八章 沒有規(guī)矩， 不成方圓…………………………………… １４２
良好的家風奠定孩子一生的品格……………………………………… １４２
不要無限制滿足孩子的要求…………………………………………… １４４
袒護孩子的過錯會害他一輩子………………………………………… １４６
只養(yǎng)不教會害了自己…………………………………………………… １４８
正視缺點， 才能克服缺點……………………………………………… １５１
對孩子的呵護要有個度………………………………………………… １５３
不要過分關注孩子的感受……………………………………………… １５５
讓孩子走出小祖宗 的榮耀………………………………………… １５７
堅決讓孩子杜絕考試作弊……………………………………………… １５９
遵守公共秩序就是遵守自己的原則…………………………………… １６１
附錄…………………………………………………………………………… １６３
給家長們的４０ 條建議…………………………………………………… １６３
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