語(yǔ)言暴力大揭秘:跟網(wǎng)絡(luò)欺凌說(shuō)“不”
定 價(jià):28 元
- 作者:[美] 賈斯汀·W.帕欽、薩米爾·辛社佳 著,劉清山 譯
- 出版時(shí)間:2017/6/1
- ISBN:9787531692102
- 出 版 社:黑龍江教育出版社
- 中圖法分類:TN915.08
- 頁(yè)碼:172
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
美國(guó)著名網(wǎng)絡(luò)暴力研究專家的實(shí)用建議,眾多網(wǎng)絡(luò)媒體、作家、名人鼎力推薦。
兩位欺凌預(yù)防研究專家直接與青少年對(duì)話,告訴他們?nèi)绾谓K結(jié)網(wǎng)絡(luò)欺凌。這本書(shū)為青少年提供了許多同齡人的故事和應(yīng)對(duì)欺凌的有效策略,他們可以運(yùn)用這些策略,努力創(chuàng)造更具善意的校園環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
雷切爾·西蒙斯(Rachel Simmons)、凱文·庫(kù)威克(Kevin Curwick)、米歇爾·博爾巴博士(Dr. Michele Borba)、帕特里克·莫特(Patrick Mott)、休·舍夫(Sue Scheff)等眾多名人鼎力推薦!
網(wǎng)絡(luò)欺凌并不是一種成人禮,更不是每個(gè)人都需要應(yīng)對(duì)的事情。賈斯汀·W.帕欽博士與薩米爾·辛社佳博士通過(guò)對(duì)數(shù)百位遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的青少年的采訪,為我們講述了許多令人痛心的真實(shí)故事,并提供了應(yīng)對(duì)欺凌的有效策略。書(shū)中有些策略適用于正在遭受欺凌的人;有些策略則適用于可能欺負(fù)過(guò)別人的人,或者是一些見(jiàn)過(guò)欺凌現(xiàn)象,希望采取更多行動(dòng)來(lái)阻止欺凌的人。另外,這本書(shū)還有很多特別的地方:你可以看到一些名人為自己而戰(zhàn)的奮斗經(jīng)歷,還可以看到《想想看》欄目以及每章結(jié)尾的狀態(tài)更新板塊。
作為支持者,我們不要再陷入對(duì)被欺凌者無(wú)盡的同情和光說(shuō)不做的危機(jī)之中,我們要充滿善意地閱讀新聞,要心懷同情地交流并真心實(shí)意地為這些人解決問(wèn)題。我們經(jīng)常宣揚(yáng)公民自由表達(dá)的權(quán)利,但我們更應(yīng)談?wù)摴褡杂杀磉_(dá)的責(zé)任。
賈斯汀·W.帕欽博士是威斯康星大學(xué)歐克萊爾分校政治科學(xué)系刑事司法教授。他曾是聯(lián)邦調(diào)查局行為科學(xué)部駐場(chǎng)未來(lái)學(xué)家,在白宮和美國(guó)各地區(qū)的學(xué)術(shù)會(huì)議上做過(guò)多次關(guān)于青少年司法、學(xué)校暴力等話題的演講;也曾在有線電視、新聞網(wǎng)絡(luò)、國(guó)家公共電臺(tái)、《時(shí)代》和《紐約時(shí)報(bào)》上討論有關(guān)青少年科技使用和誤用的問(wèn)題。
薩米爾·辛社佳博士是佛羅里達(dá)大西洋大學(xué)犯罪和刑事司法教授。他目前和美國(guó)教育部以及許多州級(jí)教育部合作,幫助他們改進(jìn)在預(yù)防和應(yīng)對(duì)青少年科技誤用問(wèn)題時(shí)所采用的策略和計(jì)劃。他還為幫助這些年輕人發(fā)展的教育工作者提供培訓(xùn),進(jìn)而宣傳積極而負(fù)責(zé)任的互聯(lián)網(wǎng)使用方式。
序1
第一部分網(wǎng)絡(luò)欺凌你需要了解的知識(shí)
第一章揭秘網(wǎng)絡(luò)欺凌2
什么是網(wǎng)絡(luò)欺凌?2
網(wǎng)絡(luò)欺凌的普遍程度5
當(dāng)面欺凌與網(wǎng)絡(luò)欺凌6
后果9
大多數(shù)青少年并沒(méi)有參與網(wǎng)絡(luò)欺凌10
狀態(tài)更新:這是網(wǎng)絡(luò)欺凌嗎?11
第二章當(dāng)你受到網(wǎng)絡(luò)欺凌時(shí)應(yīng)該做什么16
你手邊的工具17
不要放棄32
這不是你的錯(cuò)33
自殺念頭35
保持堅(jiān)強(qiáng)36
狀態(tài)更新:你是否正在遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌?37
第二部分尊重他人保護(hù)自己
第三章發(fā)布內(nèi)容前請(qǐng)三思42
三思而后行43
行為正直包括線上和線下44
不要讓差異成為分歧的原因45
注意你的語(yǔ)言46
你的學(xué)校可以做什么48
做出改變49
了解你的權(quán)利50
面對(duì)警察53
追蹤數(shù)字足跡57
運(yùn)用你的頭腦和心靈59
狀態(tài)更新:你是否實(shí)施過(guò)網(wǎng)絡(luò)欺凌?60
第四章用挺身而出代替袖手旁觀63
陪伴65
打造支持團(tuán)隊(duì)67
壓制冷酷的內(nèi)容68
同值得信任的成年人交談69
記錄和舉報(bào)73
在學(xué)校匿名舉報(bào)75
挺身而出,仗義執(zhí)言76
狀態(tài)更新:你會(huì)怎樣做?78
第五章保持理智和安全81
保護(hù)自己的12條忠告81
掌握控制權(quán)101
狀態(tài)更新:你在社交媒體上的習(xí)慣是否令你置身于風(fēng)險(xiǎn)之中?102
第三部分營(yíng)造善良的文化氛圍
第六章消除網(wǎng)絡(luò)欺凌106
成為專家107
采取行動(dòng)110
超越你的學(xué)校119
邁出第一步125
狀態(tài)更新:有或沒(méi)有126
第七章讓善意傳播開(kāi)來(lái)128
在校園內(nèi)外傳播善意129
發(fā)揮創(chuàng)造性135
網(wǎng)絡(luò)上的隨機(jī)善意行為139
不要等待145
狀態(tài)更新:你準(zhǔn)備如何開(kāi)始?146
致謝148