本教材在編寫中突出了系統(tǒng)性。為培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力、解決問題及執(zhí)行業(yè)務(wù)的能力，本教材著重結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)際，以企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)際背景入手，編寫了系列情景教學(xué)案例，通過思考、討論，以引起學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣，然后介紹相關(guān)的理論知識(shí)要點(diǎn)，并對(duì)對(duì)管理原理知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，并通過實(shí)訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。每個(gè)模塊內(nèi)容設(shè)計(jì)為：學(xué)習(xí)目標(biāo)、情景案例導(dǎo)入、項(xiàng)目實(shí)踐任務(wù)、理論講解、案例分析、課后思考、管理游戲與校園體驗(yàn)。強(qiáng)化了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的牽引、輔助講解作用，突出了系統(tǒng)性的特點(diǎn)。 本教材在編寫中充分考慮了實(shí)用性。本教材在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以工商企業(yè)運(yùn)營管理工作為出發(fā)點(diǎn)，從市場、行業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，選擇相應(yīng)的企業(yè)作為平臺(tái)，與企業(yè)合作共同進(jìn)行課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際要求來選取我們的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)以應(yīng)知、應(yīng)會(huì)為切入點(diǎn)，對(duì)理論只進(jìn)行一定程度的論述。以實(shí)際應(yīng)用為重點(diǎn)，突出了基本理論與基本方法的實(shí)際運(yùn)用。 3.本教材編寫中體現(xiàn)了時(shí)代性。本教材力求博采眾長，注重吸收國內(nèi)外管理的新思想、新理論和新成果，加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)代企業(yè)管理前言知識(shí)的介紹，使讀者能及時(shí)了解管理學(xué)理論的發(fā)展方向。