圖形國的三位王子都深深地愛著星星公主。
國王要把星星公主嫁給三位王子中最優(yōu)秀的一個!
為了證明自己是最優(yōu)秀的,三位王子出發(fā)了。
三角形王子路過一個村莊,聽到有人抱怨地太硬了,沒法兒種莊稼。
四邊形王子遇到傾盆大雨,江水上漲,村莊有被淹沒的危險。
圓形王子聽到孩子的哭聲,沒有東西盛水,孩子口渴難忍。
三位王子分別為村民制造了三角形、四邊形、圓形的器具……
《圖形國的三位王子》一書,講述了圖形在日常生活中的重要性。故事中,三角形王子設計出三角形的鏟子、鋤頭,適合挖地;四邊形王子設計出四邊形的房子、家具,非常穩(wěn)固;圓形王子設計出圓形的車輪、碗,方便實用。
《爆米花數(shù)學童話》系列圖書,將數(shù)學概念與童話故事相結(jié)合,順應兒童天然的本性和興趣,鼓勵孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,認識數(shù)學,應用數(shù)學,逐級遞進,扎實前行,在潛移默化中構(gòu)建全面系統(tǒng)的知識體系,培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造性思維。
"韓國-新西蘭兒童數(shù)學教育研究協(xié)會"推薦圖書!
韓國幼兒家教用書
制作團隊歷經(jīng)3649天精心策劃,上市累計銷售600萬冊!
在數(shù)學的歷史和生活中進行的數(shù)學探索!
更輕便實用富有性價比的平裝本!
孩子喜歡身邊看得見、摸得著的數(shù)學,
孩子喜歡有一點兒"啰嗦"的數(shù)學,
孩子喜歡看了之后能夠哈哈大笑的數(shù)學,
孩子喜歡有故事的數(shù)學,
孩子喜歡能動手試一試的數(shù)學
……
──清華附小數(shù)學教師李麗娜
數(shù)學是什么?
是高高在上遙不可及的抽象理論,還是與生活息息相關(guān)的有趣學問?
是直接根據(jù)數(shù)字計算結(jié)果,還是探索數(shù)字背后的概念和含義,培養(yǎng)受用一生的方法?
是一朝一夕地量化結(jié)果,還是淡化計算過程,重視多角度地啟發(fā)思維?
如何學數(shù)學?
通過文學接近數(shù)學的方式,被譽為在兒童心中樹立數(shù)學概念的最佳方法。新西蘭采用數(shù)學童話開展數(shù)學教育課程由來已久。
什么是《爆米花數(shù)學童話》?
將西方先進的教育理念與亞洲本土的文化相結(jié)合,通過孩子喜愛的童話形式引入特定的數(shù)學概念,帶孩子輕松走進有文化有歷史的數(shù)學。
為什么不僅是童話?
圖書有著豐富的結(jié)構(gòu)和功能,除了童話故事,還附有與概念主題相契合的閱讀延展內(nèi)容,包括妙趣橫生的"嘻哈小漫畫"、鮮為人知的"歷史小典故"、密切聯(lián)系實際的"當數(shù)學走進生活"、啟發(fā)小朋友獨立思考的"開動腦筋想想看",以及貼心的親子閱讀指南"爸爸媽媽一起看"。通過各種不同的形式,讓同一主題的數(shù)學概念不斷深化加強。
文/金賢熙
畢業(yè)于韓國東國大學,曾在日本學習室內(nèi)裝修設計。憑借天生的感覺和親和力,活躍于圖畫書界,F(xiàn)居日本,致力于創(chuàng)作猶如漂亮服飾一般生動有趣的故事。著有《國王的黃金棒》、《誰是犯人呢?》等豐富多樣的童話。
圖/姜潤珠
畢業(yè)于韓國祥明大學視覺設計專業(yè),曾擔任設計師。善于運用生動形象的繪畫表現(xiàn)美好的童話世界,主要作品有《布谷鐘》、《森林中的三個小矮人》、《藍鳥》、《長發(fā)公主》等。