柳偉平,1981年生于浙江省蘭溪市,浙江大學生物學學士、文學碩士,國家二級心理咨詢師,目前任教于中國計量大學,主要研究方向為文學與生態(tài)美學,并長期堅持創(chuàng)意寫作。著有學術專著《吳興華新詩注釋解析》、教育小說《你在為誰讀書》系列、兒童小說《小米多詩詞王國漫游記》系列等。作品曾入選國家新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書目錄,榮獲湖北省出版政府獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎、湖北省精神文明建設“五個一工程”獎、上海國際童書展“上海好童書”等獎項。
目 錄
引言 生態(tài)美學的提出及其含義(1)
第一章 生態(tài)美學視野里的杭州城湖共生模式(7)
第一節(jié) 杭州西湖文化景觀的構成(7)
第二節(jié) 杭州城湖關系的歷史演變(10)
第三節(jié) 杭州城湖共生模式的形成(16)
第四節(jié) 杭州城湖環(huán)境經濟共生(24)
第五節(jié) 杭州城湖生態(tài)審美共生(29)
第二章 天人合一
———杭州城湖共生模式的合目的性解讀(34)
第一節(jié) 善:生態(tài)美學的合目的性(34)
第二節(jié) “物我兩忘”的寺觀園林(43)
第三節(jié) 從“壺中天地”到“芥子納須彌”
———州治園林、皇家園林到私家園林(53)
第四節(jié) 民眾共享的公共園林(73)
第五節(jié) 西湖景觀中的“天人合一”理念(79)
第三章 道法自然
———杭州城湖共生模式的合規(guī)律性解讀(86)
第一節(jié) 真:生態(tài)美學的合規(guī)律性(86)
第二節(jié) 西湖景觀的模山范水(92)
第三節(jié) 西湖園林的因地制宜(100)
第四節(jié) 西湖園林的理水技巧(106)
第四章 審美交融
———杭州城湖共生模式的生態(tài)美育功能(113)
第一節(jié) 西湖景觀的審美意象體系(113)
第二節(jié) 湖上春來似畫圖(117)
第三節(jié) 悠然詠招隱,何許嘆離群(136)
第五章 城市與自然共生
———杭州城湖共生模式的生態(tài)美學啟迪之一(159)
第一節(jié) 杭州城市建設的迷局(159)
第二節(jié) 將自然重新請回城市(164)
第三節(jié) 傳統(tǒng)生態(tài)美學理念的現代實踐(169)
第四節(jié) 生態(tài)公園:生態(tài)美學的現代實踐(174)
第五節(jié) 生態(tài)公園中的生態(tài)美學智慧(185)
第六節(jié) 從生態(tài)美學思考未來城市發(fā)展(191)
第六章 與天地精神相往來
———杭州城湖共生模式的生態(tài)美學啟迪之二(207)
第一節(jié) 關注生態(tài),是當代人的責任(207)
第二節(jié) 城市環(huán)境危機的深層根源(209)
第三節(jié) 生態(tài)美學:物我交融的身心撫慰(218)
第四節(jié) 在自然中接受美學熏陶(225)
第五節(jié) 用藝術培養(yǎng)平和怡然的心靈(228)
第六節(jié) 在城市中親近自然(237)
參考文獻(251)