本書是21世紀(jì)高等學(xué)校電子信息類規(guī)劃教材。為適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，以及新的課程體系和教學(xué)改革的需要，本書力求知識性、趣味性、實(shí)用性相結(jié)合。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)掌握具有實(shí)用價(jià)值的數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能。
全書共8章，主要內(nèi)容包括邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換以及可編程邏輯器件。為適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，書中穿插了典型例題和習(xí)題，并提供了多媒體教學(xué)課件。
本書可作為應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信、電子信息、自動化等相關(guān)專業(yè)的本科生教材，也可作為成人教育及自學(xué)考試教材以及電子工程技術(shù)人員的參考用書。
本教材主要介紹數(shù)字電子技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識，包括數(shù)制、邏輯代數(shù)、邏輯電路、脈沖電路及可編程邏輯器件等知識。全書共分8章。第一章邏輯代數(shù)基礎(chǔ)，主要介紹數(shù)制、邏輯代數(shù)的基本定理和化簡方法，約50千字。第二章邏輯門電路，主要介紹二極管和三極管的開關(guān)作用及各種與非邏輯門電路，約15千字。第三章組合邏輯電路，主要介紹組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)以及常用組合邏輯器件，約75千字。第四章觸發(fā)器，主要介紹RS觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、D觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)及邏輯功能，約50千字。第五章時(shí)序邏輯電路，主要介紹時(shí)序邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)以及常用時(shí)序邏輯器件，約80千字。第六章脈沖波形的產(chǎn)生與整形，主要介紹施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器、555定時(shí)器的電路結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，約60千字。第七章A/D和D/A轉(zhuǎn)換，主要介紹A/D、D/A轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用，約50千字。第八章可編程邏輯器件，主要介紹可編程邏輯器件基礎(chǔ)，約60千字。再版教材和原版權(quán)相比，增加了應(yīng)用型案例，刪除了原教材中的故障診斷內(nèi)容。
第2版前言
本書在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。2015年11月，教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》。指導(dǎo)意見指出： 當(dāng)前我國已經(jīng)建成了世界上最大規(guī)模的高等教育體系，為現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，人才供給與需求關(guān)系深刻變化，面對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級加快步伐、社會文化建設(shè)不斷推進(jìn)，特別是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，高等教育結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，同質(zhì)化傾向嚴(yán)重，畢業(yè)生就業(yè)難和就業(yè)質(zhì)量低的問題仍未有效緩解，生產(chǎn)服務(wù)一線緊缺的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制尚未完全建立，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量尚不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的要求。
為適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要以及新的課程體系和教學(xué)改革的需要，本書力求知識性、趣味性、實(shí)用性相結(jié)合。在第1版的基礎(chǔ)上，面向應(yīng)用技術(shù)型高校建設(shè)，增加了貼近實(shí)際的應(yīng)用實(shí)例。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)掌握具有實(shí)用價(jià)值的數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能。為適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的需要，書中穿插了典型例題和習(xí)題，并提供了多媒體教學(xué)課件。
本書共8章，第1、2章由天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院李曉江編寫，第3章由天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院申倩偉編寫，第4~6章由天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院渠麗巖編寫，第7、8章由南開大學(xué)濱海學(xué)院李文燕編寫，全書由渠麗巖擔(dān)任主編，并完成全書的修改及統(tǒng)稿，李曉江擔(dān)任副主編。
在本書的編寫過程中得到南開大學(xué)濱海學(xué)院李維祥教授、北京科技大學(xué)天津?qū)W院許學(xué)東教授的多方支持，在此表示衷心的感謝。同時(shí)也向參與第1版編寫的所有老師表示感謝。
本書在編寫過程中參考了眾多讀者提出的寶貴意見，也查閱和參考了眾多的文獻(xiàn)資料，得到許多教益和啟發(fā)，在此向廣大讀者和參考文獻(xiàn)的作者致以誠摯的謝意。本書在編寫過程和出版過程中，還得到清華大學(xué)出版社的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。
本版雖有所改進(jìn)提高，但離教學(xué)改革的要求距離尚遠(yuǎn)，殷切希望使用本教材的師生和讀者給予批評指正。
編者
2017年7月
第1版前言
本書是“21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用型本科教材精選”的規(guī)劃教材。本書旨在貫徹實(shí)施“質(zhì)量工程”，適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)應(yīng)用型本科課程體系和教材體系建設(shè)。
本書充分考慮應(yīng)用型本科培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)對“數(shù)字電子技術(shù)”課程的基本要求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識分析和解決實(shí)際問題的能力，按照循序漸進(jìn)原則，突出“從理論到實(shí)踐再到應(yīng)用”的應(yīng)用性教學(xué)，教材內(nèi)容以適量、實(shí)用為度，注重理論知識的運(yùn)用。在編寫過程中力求敘述簡練，概念清晰，通俗易懂，便于自學(xué)。對于數(shù)字系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，做到步驟清楚，結(jié)果正確，在例題的選擇上力求深淺適度、接近實(shí)際應(yīng)用并具有典型性。
全書突出知識性、系統(tǒng)性與趣味性相結(jié)合。每章開頭的 “趣味知識”，介紹了電子技術(shù)發(fā)展史上的重要?dú)v史人物、重大事件以及電子技術(shù)前沿科技展望等內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，增加社會人文知識，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。在每一章最后都有與課程知識相關(guān)的故障診斷、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)等知識，以求盡量縮短學(xué)校教育與社會人才需求的距離。
本書共8章，第1、3章由天津理工大學(xué)代紅麗編寫，第2章由天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院高夕慶編寫，第4、5章由天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院渠麗巖編寫，第6~8章由南開大學(xué)任立儒編寫，全書由渠麗巖擔(dān)任主編，完成全書的修改及統(tǒng)稿，本書由天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院孫富元擔(dān)任主審。
在本書編寫過程中得到天津師范大學(xué)津沽學(xué)院王慧芳教授、南開大學(xué)濱海學(xué)院朱耀庭教授、天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院常守金教授的多方支持，在此表示衷心的感謝。
本書在編寫過程中查閱和參考了眾多的文獻(xiàn)資料，得到許多教益和啟發(fā)，在此向參考文獻(xiàn)的作者致以誠摯的謝意。本書在編寫過程和出版過程中，還得到清華大學(xué)出版社和天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。
由于作者水平有限，加之時(shí)間倉促，書中難免有錯(cuò)誤和不妥之處，殷切希望使用本教材的師生和讀者，給予批評指正。
編者
2009年3月
第5章時(shí)序邏輯電路
本章要點(diǎn)
掌握時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法；
掌握計(jì)數(shù)器的原理與應(yīng)用，能夠利用中規(guī)模集成電路自行設(shè)計(jì)任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器；
掌握寄存器的原理與應(yīng)用。
前面討論的組合邏輯電路，如編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器等，電路在任意時(shí)刻的輸出狀態(tài)只取決于當(dāng)前時(shí)刻的輸入信號組合。本章將討論另一類數(shù)字邏輯電路——時(shí)序邏輯電路，簡稱時(shí)序電路，其輸出狀態(tài)不僅與電路當(dāng)前輸入信號組合有關(guān)，而且與輸入信號作用前電路原有的狀態(tài)有關(guān)。稱這樣的電路具有“記憶”功能，因?yàn)樗梢杂涀‰娐愤^去的狀態(tài)。例如，樓房電梯的控制就是一個(gè)典型的時(shí)序邏輯問題，電梯的升降不僅取決于當(dāng)前各按鍵的輸入信號，而且取決于電梯運(yùn)行的歷史狀態(tài)。如果電梯正在從低樓層向高樓層運(yùn)行，這時(shí)若電梯內(nèi)已有人按下更高樓層的按鍵，或者更高樓層有人召喚，電梯則繼續(xù)向高樓層運(yùn)行而暫時(shí)忽略電梯內(nèi)要求下行的按鍵輸入或低樓層的召喚信號�？梢娖淇刂齐娐肪哂小坝洃洝惫δ埽梢杂涀‘�(dāng)前電梯所在樓層和運(yùn)行狀態(tài)。
在數(shù)字邏輯系統(tǒng)中，時(shí)序電路應(yīng)用非常廣泛，可以完成存儲、排序、計(jì)數(shù)等功能。和組合邏輯電路一樣，時(shí)序邏輯電路也有很多種，計(jì)數(shù)器和寄存器是數(shù)字系統(tǒng)中兩種主要的時(shí)序邏輯電路。
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