我們?cè)鴮W(xué)過(guò)阿爾封斯？都德的《最后一課》，文中的韓麥爾先生這樣描述法語(yǔ)：“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言，最明白，最精確�！毕嘈藕芏嗳硕几袆�(dòng)于文中主人公對(duì)法語(yǔ)的熱愛(ài)，陶醉于法語(yǔ)的優(yōu)美之中。加之，令人向往的法式浪漫情懷，走在時(shí)代前端的流行時(shí)尚，使得不少的中國(guó)人都恨不得張嘴就能說(shuō)出一兩句好聽(tīng)的法語(yǔ)，前往法國(guó)體驗(yàn)別樣的風(fēng)情。
　　然而，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)是一種完全不同于漢語(yǔ)的西方語(yǔ)言，學(xué)起來(lái)存在一定難度，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。這也是很多讀者對(duì)法語(yǔ)望而卻步的原因所在。本書(shū)站在讀者的立場(chǎng)，創(chuàng)造了一種新的法語(yǔ)學(xué)習(xí)法——“分解法”。
　　“分解法”即對(duì)每個(gè)法語(yǔ)句子的各個(gè)部分進(jìn)行分解，并標(biāo)出各部分的意思。例如：
　　03Tuasl’heure幾點(diǎn)了？
　　分解你有時(shí)間
　　諧音杜一阿了呵
　　音標(biāo)[ty][a][l：r]
　　其便利性在于：
　　1.每句話，讀者都可以知道它由幾部分組成。
　　2.每部分，讀者都可以知道它的意思。
　　3.每句話，讀者都可以知道它的實(shí)際語(yǔ)序。
　　4.每個(gè)單詞，讀者都可以知道它的具體發(fā)音。
　　掌握了“分解法”，就是掌握了一種學(xué)習(xí)法語(yǔ)的新途徑。讀者面對(duì)一個(gè)法語(yǔ)句子，再也不用對(duì)著一長(zhǎng)串字母不知所措、一頭霧水了！而且可以做到舉一反三。
　　“分解法”讓讀者在無(wú)形中便掌握了海量的單詞和語(yǔ)法，也更加深刻地了解了法語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)，便于快速形成語(yǔ)感，快速脫口而出。
　　在本書(shū)中，我們提供了日常交流的兩條線——交際線和地點(diǎn)線，分別從縱向和橫向，向讀者提供了生活中各種場(chǎng)景的必備單句和情景對(duì)話。其中，交際線分為基本交際和日常交際；地點(diǎn)線分為家庭、公共場(chǎng)所、旅游、公司、學(xué)校。
　　除此之外，為了方便初學(xué)者，我們?cè)诘谝徽绿峁┝朔ㄕZ(yǔ)的36個(gè)音素的發(fā)音和學(xué)習(xí)方法，即使您完全不會(huì)法語(yǔ)，也可以輕松入門(mén)。為了讀者更快地掌握法語(yǔ)，本書(shū)特提供4種貼心照顧：
　　1.法語(yǔ)采用音標(biāo)和漢字標(biāo)音，急需說(shuō)出口的讀者可以直接參考。
　　2.提供外教真人發(fā)音口型圖，讓您清楚地看到每個(gè)音素的發(fā)音口型變化，學(xué)到最純正的發(fā)音。
　　3.本書(shū)配光盤(pán)，課文錄音由男女外教特別錄制，標(biāo)準(zhǔn)純正、聲情并茂。
　　4.采用平速和慢速兩種語(yǔ)速朗讀，讀者可根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。
　　相信在本書(shū)的幫助下，廣大的讀者一定可以流利地說(shuō)出法語(yǔ)，成為真正的法語(yǔ)達(dá)人！