本書是一部形象思維訓(xùn)練工具書。它不僅從浩瀚的歷史長河中擷取與直覺、形象思維有關(guān)的題材素養(yǎng), 而且把潛能發(fā)展科學(xué)、思維科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來, 創(chuàng)設(shè)了圖式演練、圖式分形、圖式完形、圖式分拆、圖式反色、圖式雙關(guān)、圖式翻轉(zhuǎn)、圖式潛變、圖式幻覺、圖式體語、圖式序列、圖式九宮、圖式投射等訓(xùn)練項目。這些項目不僅讓我們的想象沖破時空限制而“思接千載”、“視通萬里”, 形成完整的、多側(cè)面的思維鏈條, 而且開通了激活右腦、使概念回歸圖式、升華為創(chuàng)造性思維的渠道。本書的訓(xùn)練適合不同年齡、不同水平的讀者。無論你是6歲還是6
邱章樂,1948年生。浙江樂清人。原任淮南教育學(xué)院副院長、淮南師范學(xué)院圖書館館長,F(xiàn)任淮南師范學(xué)院心理研究所所長、中國思維科學(xué)學(xué)會理事、安徽省心理學(xué)會副理事長、中國民主同盟淮南市委主委、安徽省政協(xié)常委。發(fā)表論文70余篇,出版《思維風(fēng)暴》、《心理測量法》、《心靈信息學(xué)》、《思維測量學(xué)》等著作40余部,逾1200萬字。所著暢銷書《人心可測》、《潛能開發(fā)》等發(fā)行量逾百萬。曾獲全國心理科普積極分子獎、曾憲梓教育基金會高等師范院校優(yōu)秀教師獎、教育部全國師范學(xué)院基礎(chǔ)教育課題實驗優(yōu)秀獎、安徽省人文社科優(yōu)秀成果獎等獎項。主要研究方向:心理測量學(xué)、潛能發(fā)展心理學(xué)、創(chuàng)造心理學(xué)。
邱源,1982年生。浙江樂清人。先后就讀合肥工業(yè)大學(xué)、烏克蘭哈爾科夫國立技術(shù)大學(xué),獲碩士學(xué)位,F(xiàn)任淮南師范學(xué)院圖書館采編。主要學(xué)術(shù)專著有《QIUS快速作文研究》、《虛擬信息管理》和《現(xiàn)代文獻管理》等4部。論文《對社會共有性檔案管理體制創(chuàng)新的探討》獲中國教育科學(xué)優(yōu)秀論文獎。主要研究方向:信息檢索學(xué)、作文思維學(xué)、創(chuàng)造心理訓(xùn)練。
前言
第一單元 圖式演練
魔鬼如何變天使
骷髏如何變情侶
如何表明戀情
陰影如何自然消失
小丑如何變?yōu)椴穗?br>臉如何面朝一個方向
如何使兩只手相碰
如何使下圖變形
如何看到夢露的嘴唇
如何使懸浮的手指消失
如何停止旋轉(zhuǎn)
如何使中心突出
眼睛如何能睜開
前言
第一單元 圖式演練
魔鬼如何變天使
骷髏如何變情侶
如何表明戀情
陰影如何自然消失
小丑如何變?yōu)椴穗?br />臉如何面朝一個方向
如何使兩只手相碰
如何使下圖變形
如何看到夢露的嘴唇
如何使懸浮的手指消失
如何停止旋轉(zhuǎn)
如何使中心突出
眼睛如何能睜開
如何看到殷紅的嘴唇
如何看到扇動翅膀的蝴蝶
如何看到黑客襲擊的密碼
如何看到夢露
如何使隱像再現(xiàn)
如何看到花蕊中的秘密
如何看到可愛的女孩
第二單元 圖式潛變
遠航的船隊
鴨子還是兔子
花開自有奇變
幸福與不幸的轉(zhuǎn)化
巫婆與公主的選擇
小鳥依樹而飛
少婦如何變老婦
青蛙王子的轉(zhuǎn)化
小丑如何變美女
骷髏也能照鏡子
藏在樹葉里的秘密
不甘寂寞的樹
陽剛與溫柔
“Liar”能變成什么
臉能變成什么
手能變成什么
牛能變成什么
保姆能變成什么
群童能變成什么
山洞能變成什么
第三單元 圖式幻覺
外方內(nèi)圓的漂移
英格瑪圖的繞行
永恒的“水路螺旋”
下落的圖案
不停運轉(zhuǎn)的齒輪
似動又靜
懸空
只手摘取萬仞山
相似的突兀
不同的幻覺
撒切爾幻覺
米勒-萊爾幻覺
艾德森方格陰影
咖啡墻
黑洞魔影
三維的精彩
測試你的眼睛
……
第四單元 圖式雙關(guān)
第五單元 圖式分形
第六單元 圖式完形
第七單元 圖式分拆
第八單元 圖式翻轉(zhuǎn)
第九單元 圖式反色
第十單元 圖式順序
第十一單元 圖式類比
第十二單元 圖式九宮
第十三單元 圖式體語
第十四單元 圖式投射
第十五單元 圖式創(chuàng)意
參考答案