適讀人群:適合各個年齡段的孩子,尤其是5~10歲的兒童。
吸引孩子在有趣的內容中持續(xù)地訓練記憶力和觀察力,同時豐富知識。孩子必須非常專心,在每次成功嘗試后,可以增強自信、加強思考能力。應對問題、解決問題的能力也會越來越強。不同科目的學習都需要對等的能力,學會如何學習,掌握技巧,通過自身的觀察和悟性,得以剛好的鍛煉。每種能力都需要點滴積累,集合在一起,這樣就能匯集成小溪、河流、大海,能承載的船噸位就會越來越大,應對問題、解決問題的能力也就會越來越強。
作者簡介
張松,華予智教文化有限公司編輯
●2002-2003年合作編寫小學生1-6年級《勞動》教材。
●2002-2005年擔任宋慶齡兒童文學創(chuàng)作課題組組長。策劃、組織、編寫了《新素質幼兒園教材、教案》的分領域版和整合版,同時還組織開發(fā)了配套學生用書和磁帶、掛圖等教學用具。
●2004-2005年獨立編寫人教版和北師大版小學生1-3年級《寒假作業(yè)》和《暑假作業(yè)》。
●2005年合作編寫《安全教育》小學1-3年級教材。
●2005-2007年策劃、組織、編寫《新智能全腦多元互動教材》,全套幼兒用書64本,教師用書8本,CD光盤8盤。
●2005年合作編寫《安全教育》小學1-3年級教材。
●2006-2007年策劃、原創(chuàng)《安全總動員》繪本故事,全套8本。
●2006-2007年參與策劃并制作了《童詩70首》VCD光盤和《小學生新課標必讀寶典》的互動光盤。
●2007年策劃《小牛頓,少兒科普階梯實驗從書》4本,并原創(chuàng)了其中1/3幼兒科學小實驗和組織編寫了76篇原創(chuàng)科普故事。
●2007年策劃并制作了《會動的手工玩具》2本,由海豚出版社出版1萬套。
●2007年策劃并制作了繪本翻翻書《愛的故事》3本。