進入21世紀以來，隨著我國國民經濟的繁榮、人們精神文明和物質文明程度的提升以及教育體制改革的深化，高等學校藝術教育進入了一個嶄新的階段，藝術教育得到了快速發(fā)展。國內許多綜合類和專業(yè)類院校抓住這一時機，紛紛開設了藝術學設計類的專業(yè)，擴大了招生和辦學規(guī)模，在讀人數逐年增長，不少院校投入大量資金改善教學環(huán)境和教學設施。近年來，一座座教學樓拔地而起，一個個多功能展廳和音樂廳投入使用，我們禁不住為我國藝術教育發(fā)展速度之快而感到欣喜。但在欣喜之余，我們又不得不面對這樣的現實：同這些最為直觀的硬件建設相比，同樣重要的教材建設卻顯得有些滯后了。
　　作為國內藝術設計的較早實踐者和教育者，我們有責任也有義務推動專業(yè)教材的建設與發(fā)展，為我國的藝術教育事業(yè)貢獻力量，這是我們編寫此套教材的初衷。
　　在化學工業(yè)出版社的大力支持下，編寫團隊于2016年11月19日在哈爾濱召開了黑龍江省應用型大學藝術設計類專業(yè)教材編寫會議，成立了編委會，邀請具有多年藝術創(chuàng)作、藝術設計、音樂、舞蹈教學和實踐經驗的專家參與審核、討論。會議決定編寫一批適用于應用型院校的藝術設計類教材，逐批推出，并進行逐步改進，向全國推廣。
　　《藝術概論》是系列教材中的一種，在內容與質量上有一定的突破。注重素質教育與藝術的實踐性，力求內容新、體系新、方法新、手段新，追求架構與風格上的科學性、啟發(fā)性以及與現代藝術教育的適用性。編寫組注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有利于藝術學子在知識、能力、審美悟性等方面綜合素質的培養(yǎng)與協(xié)調發(fā)展，希望能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高他們的審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能。本書在內容編排上力求做到深入淺出，通俗易懂，直觀精煉，注重技能，突出實踐性。
　　全書共九章，包括藝術的本質與特征、藝術的起源、藝術的功能與藝術教育、藝術創(chuàng)作與藝術作品、藝術鑒賞、美術、音樂與舞蹈、文學藝術和戲劇與影視等方面的內容，不僅適用于應用型大學藝術類專業(yè)學生，也適用于針對各類大學生的藝術通識教育。本教材由黑龍江東方學院、內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院、沈陽工學院等多家院校的專家聯合編寫，作者都具有多年一線的教學經驗。其中第一章、第二章、第四章、第五章、第七章由李龍珠負責編寫；第三章由李龍珠、劉洪章負責編寫；第六章由杜麗娟負責編寫；第八章、第九章由王春雨負責編寫。
　　本教材的出版得到了化學工業(yè)出版社的大力支持，在此，我謹代表參與編寫的所有成員表示誠摯的謝意！
　　在藝術教育教學不斷改革發(fā)展的進程中，編寫出版這套教材，可能會存在一些不足和有待改進、完善之處，期望同行、專家不吝指教。
　　2017年8月9日
　　編者