本書(shū)在接觸語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)、詞典學(xué)等理論的指導(dǎo)下，將漢語(yǔ)字母詞語(yǔ)研究置于世界語(yǔ)言文字背景下，結(jié)合全球拉丁化浪潮和世界網(wǎng)絡(luò)多語(yǔ)言文字時(shí)代，在明確字母詞語(yǔ)的基本問(wèn)題基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)字母詞語(yǔ)的語(yǔ)體分布、歷時(shí)演變、區(qū)域差異進(jìn)行描寫(xiě)、歸納和分析，總結(jié)字母詞語(yǔ)的共時(shí)和歷時(shí)特征，發(fā)現(xiàn)共性規(guī)律和個(gè)性特征；結(jié)合實(shí)際進(jìn)行詞匯教學(xué)、詞典編纂等專(zhuān)題探討，為詞匯教學(xué)、教材編寫(xiě)和詞典編纂提供參考；基于共時(shí)和歷時(shí)的思考，對(duì)字母詞語(yǔ)的規(guī)范和漢化進(jìn)行理論探討，為預(yù)測(cè)字母詞語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)范提供依據(jù)。
原新梅，遼寧師范大學(xué)文學(xué)院教授，語(yǔ)言科技與東北亞語(yǔ)言資源研究中心主任，語(yǔ)言學(xué)學(xué)科帶頭人，省級(jí)精品資源共享課主持人，省級(jí)骨干教師，遼寧省第三批百千萬(wàn)人才工程千人層次，遼寧省語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員，世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)終身會(huì)員。主要從事漢語(yǔ)詞匯和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教學(xué)與研究。主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目和省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)；在《語(yǔ)言文字應(yīng)用》《辭書(shū)研究》《修辭學(xué)習(xí)》《中國(guó)圖書(shū)評(píng)論》《語(yǔ)文建設(shè)通訊》等海內(nèi)外期刊發(fā)表論文60余篇；出版專(zhuān)著和教材8部。成果曾被人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載，被海內(nèi)外學(xué)者引用，多次在國(guó)際、全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)大會(huì)報(bào)告或主持專(zhuān)題討論，獲遼寧省政府成果獎(jiǎng)、大連市社會(huì)科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀科學(xué)論文獎(jiǎng)等多項(xiàng)。
目 錄
第一章 緒論 (１)
第一節(jié) 世界文字背景下的字母詞語(yǔ) (２)
一 世界文字背景下的漢字和字母文字 (２)
二 拉丁字母和全球范圍的拉丁化浪潮 (３)
三 全球拉丁化浪潮對(duì)漢字漢語(yǔ)的影響 (４)
第二節(jié) 字母詞語(yǔ)的研究概況 (６)
一 字母詞語(yǔ)研究的基本情況 (７)
二 字母詞語(yǔ)研究的三個(gè)階段 (１０)
三 各個(gè)階段的特點(diǎn)和研究變化 (１６)
第三節(jié) 研究意義和研究方法 (１９)
一 研究意義 (１９)
二 研究思路和方法 (２０)
三 語(yǔ)料說(shuō)明 (２１)
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新之處 (２３)
一 主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)安排 (２３)
二 創(chuàng)新之處和應(yīng)用價(jià)值 (３０)
第二章 術(shù)語(yǔ)正名: 字母詞語(yǔ)的界定與功效 (３３)
第一節(jié) 字母詞語(yǔ)的名稱(chēng)與界說(shuō) (３３)
一 各家的名稱(chēng)和界說(shuō) (３３)
二 分析和討論 (３７)
三 我們的名稱(chēng)和界說(shuō) (４０)
第二節(jié) 字母詞語(yǔ)的翻譯及規(guī)范 (４１)
一�。茫危耍� 翻譯助手的查檢結(jié)果 (４２)
二 研究文獻(xiàn)的篩查 (４３)
三 翻譯特點(diǎn)和問(wèn)題 (４４)
四 問(wèn)題成因和觀點(diǎn) (４５)
第三節(jié) 字母詞語(yǔ)的功效和影響 (４５)
一 字母詞語(yǔ)的表達(dá)功效 (４５)
二 字母詞語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響 (４９)
本章小結(jié) (５５)
第三章 特征分析: 字母詞語(yǔ)的構(gòu)成和分類(lèi) (５６)
第一節(jié) 字母詞語(yǔ)的構(gòu)成成分 (５６)
一 字母: 必要成分 (５６)
二 漢字與數(shù)字: 次要成分 (５７)
三 各類(lèi)符號(hào): 輔助成分 (５７)
第二節(jié) 字母詞語(yǔ)的造詞分析 (５７)
一 直引法 (５８)
二 縮略法 (５８)
三 總括法 (５９)
四 摹形法 (５９)
五 諧音法 (５９)
六 類(lèi)推法 (６０)
七 借代法 (６０)
八 雜合法 (６０)
第三節(jié) 字母詞語(yǔ)的各種分類(lèi) (６１)
一 字母詞語(yǔ)的構(gòu)成分類(lèi) (６１)
二 字母數(shù)量和位置分類(lèi) (６３)
三 字母詞語(yǔ)的來(lái)源和語(yǔ)義分類(lèi) (６４)
四 字母詞語(yǔ)的語(yǔ)法和語(yǔ)境分類(lèi) (６５)
五 字母詞語(yǔ)的功能和動(dòng)態(tài)分類(lèi) (６６)
本章小結(jié) (６７)
第四章 語(yǔ)體分布: 字母詞語(yǔ)和語(yǔ)體研究 (６８)
第一節(jié) 字母詞語(yǔ)的語(yǔ)體分布特征 (６８)
一 問(wèn)題的提出 (６８)
二 語(yǔ)料和方法 (６９)
三 不同語(yǔ)體的分布和討論 (６９)
第二節(jié) 文學(xué)作品中的單字母詞語(yǔ) (７５)
一 單字母詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和分布特征 (７６)
二 單字母詞語(yǔ)的修辭作用 (８２)
第三節(jié) 文學(xué)作品中的摹形單字母詞語(yǔ) (８７)
一 描摹功能和單字母詞語(yǔ) (８７)
二 摹形單字母詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和來(lái)源 (８８)
三 摹形單字母詞語(yǔ)和漢字摹形詞語(yǔ)的比較 (８９)
四 摹形單字母詞語(yǔ)的功能和功效 (９０)
五 摹形單字母詞語(yǔ)的生成動(dòng)因 (９１)
本章小結(jié) (９２)
第五章 歷時(shí)演變: 字母詞語(yǔ)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) (９３)
第一節(jié) 歷時(shí)考察的相關(guān)問(wèn)題 (９３)
一 歷時(shí)考察的可能性和必要性 (９３)
二 分期問(wèn)題與階段特征 (９４)
第二節(jié) 基于百年文學(xué)作品的歷時(shí)比較 (９５)
一 語(yǔ)料說(shuō)明 (９５)
二 不同時(shí)期的字母詞語(yǔ)特點(diǎn) (９６)
三 不同時(shí)期的字母詞語(yǔ)比較 (１００)
四 文學(xué)語(yǔ)體字母詞語(yǔ)歷時(shí)演變的規(guī)律及原因 (１１０)
第三節(jié) 巴金作品中字母詞語(yǔ)的歷時(shí)演變 (１１４)
一 巴金作品中字母詞語(yǔ)的不同時(shí)期對(duì)比 (１１４)
二 巴金作品字母詞語(yǔ)歷時(shí)演變的規(guī)律及原因 (１２０)
本章小結(jié) (１２２)
第六章 區(qū)域比較: 大陸與臺(tái)灣的字母詞語(yǔ) (１２３)
第一節(jié) 研究的有關(guān)問(wèn)題 (１２３)
一 比較的可能性和必要性 (１２３)
二 比較研究的意義 (１２５)
三 使用語(yǔ)料說(shuō)明 (１２５)
四 比較的方法 (１２８)
第二節(jié) 臺(tái)灣與大陸的字母詞語(yǔ)比較 (１２８)
一 構(gòu)詞成分來(lái)源廣 (１２８)
二 構(gòu)成符號(hào)形式獨(dú)特 (１３１)
三 異形詞語(yǔ)形式多樣 (１３３)
四 專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)詞形偏長(zhǎng) (１３３)
五 特殊的臺(tái)灣社區(qū)詞 (１３４)
六 語(yǔ)義類(lèi)別上的差異 (１３６)
七 其他差異 (１３７)
第三節(jié) 臺(tái)灣字母詞語(yǔ)的研究特點(diǎn) (１３８)
一 認(rèn)識(shí)視角不同? 獨(dú)立性弱 (１３９)
二 實(shí)錄式描寫(xiě)? 全景式收錄 (１３９)
三 收集范圍廣? 分類(lèi)較具體 (１４０)
四 重視語(yǔ)料庫(kù)? 方法現(xiàn)代化 (１４１)
五 偏重例句出示? 解釋不夠 (１４２)
本章小結(jié) (１４２)
第七章 教學(xué)研究: 字母詞語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) (１４３)
第一節(jié) 字母詞語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) (１４３)
一 字母詞語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的必要性 (１４３)
二 字母詞語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)原則 (１４６)
三 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)急需字母詞語(yǔ)研究的深入 (１４８)
第二節(jié) 留學(xué)生字母詞語(yǔ)的知曉度 (１５０)
一 調(diào)查方案設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程 (１５０)
二 總體和分群測(cè)量及與中國(guó)人的比較 (１５３)
三 知曉度的測(cè)量分析結(jié)論及教學(xué)建議 (１６３)
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教材中的字母詞語(yǔ) (１６５)
一 共時(shí)靜態(tài)考察和歷時(shí)動(dòng)態(tài)考察 (１６５)
二 吸收字母詞語(yǔ)的特點(diǎn)和問(wèn)題 (１６７)
三 吸收字母詞語(yǔ)的原則和建議 (１６９)
本章小結(jié) (１７０)
第八章 詞典編纂: 字母詞語(yǔ)的收錄與釋義 (１７２)
第一節(jié) 字母詞語(yǔ)的收錄與注音問(wèn)題 (１７２)
一 字母詞語(yǔ)讀音標(biāo)準(zhǔn)的討論 (１７２)
二 字母詞語(yǔ)的收錄和注音方式 (１７５)
三 字母詞語(yǔ)的注音原則和標(biāo)準(zhǔn) (１７７)
第二節(jié) 字母詞語(yǔ)的來(lái)源與標(biāo)注問(wèn)題 (１７９)
一 字母詞語(yǔ)的復(fù)雜來(lái)源 (１７９)
二 字母詞語(yǔ)的來(lái)源標(biāo)注 (１８１)
三 來(lái)源標(biāo)注與釋義問(wèn)題 (１８２)
四 相關(guān)思考和若干對(duì)策 (１８６)
第三節(jié) 外向型字母詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂 (１８７)
一 編纂外向型字母詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的必要性 (１８７)
二 外向型字母詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂構(gòu)想 (１９０)
第四節(jié)«現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典» 對(duì)字母詞語(yǔ)的收錄 (１９４)
一 收錄數(shù)量的變化 (１９４)
二 語(yǔ)義類(lèi)別的變化 (１９５)
三 詞語(yǔ)釋義的變化 (１９９)
四 思考與修訂建議 (２０６)
本章小結(jié) (２０９)
第九章 理論思考: 字母詞語(yǔ)的規(guī)范與漢化 (２１０)
第一節(jié) 字母詞語(yǔ)的使用和規(guī)范 (２１０)
一 字母詞語(yǔ)使用中存在的問(wèn)題 (２１０)
二 字母詞語(yǔ)的規(guī)范原則 (２１８)
第二節(jié) 異形字母詞語(yǔ)及其規(guī)范 (２２０)
一 異形字母詞語(yǔ)的使用現(xiàn)狀 (２２１)
二 異形字母詞語(yǔ)的變體類(lèi)型 (２２３)
三 異形字母詞語(yǔ)的成因 (２２４)
四 異形字母詞語(yǔ)的規(guī)范 (２２６)
第三節(jié) 字母詞語(yǔ)的漢化與思考 (２２８)
一 外來(lái)詞的漢化與字母詞語(yǔ)的漢化 (２２９)
二 影響字母詞語(yǔ)漢化的主要因素 (２３２)
三 字母詞語(yǔ)漢化的原則 (２３４)
四 字母詞語(yǔ)漢化的層面和程度 (２３６)
五 字母詞語(yǔ)漢化的理論思考 (２３８)
本章小結(jié) (２４１)
附錄一�。保梗福病玻埃保� 年字母詞語(yǔ)研究文獻(xiàn)匯編 (２４３)
附錄二« 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典» ( 第３—６ 版) 對(duì)字母詞語(yǔ)的
收錄 (２８０)
附錄三 進(jìn)入年度流行詞語(yǔ)的字母詞語(yǔ) (２８６)
參考文獻(xiàn) (２９１)
后記 (２９９)
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