本書劇本故事講述了一只野兔和一只烏龜?shù)墓适。烏龜厭煩了野兔自夸自己跑得多快。他向野兔挑?zhàn)賽跑。野兔覺得這挑戰(zhàn)很可笑因?yàn)闉觚斕。狐貍組織了比賽,所有的動物都來觀看。野兔一開跑就領(lǐng)先了。烏龜慢慢地沿著賽道走。野兔很自信他能贏得比賽,于是停下休息睡覺了。烏龜趕上了野兔,發(fā)現(xiàn)他在睡覺。烏龜繼續(xù)前行。當(dāng)野兔醒來時,他看見烏龜已經(jīng)接近終點(diǎn)線了。他用自己*快的速度跑去,但是烏龜已經(jīng)贏得了比賽。野兔認(rèn)識到,自己停下休息是非常愚蠢的。緩慢和堅(jiān)持贏得了這場比賽!劇本由四幕組成,同時包括:故事概要、角色列表、劇本、中文譯文、生詞表、看圖復(fù)述活動等。本書供小學(xué)生使用。
l 一書兩用:既是英文課本劇劇本又是英文故事繪本。
l 外籍專業(yè)作者為國內(nèi)學(xué)生量身定制的課本劇劇本!臺詞語言地道且押韻,朗朗上口易于背誦,是優(yōu)質(zhì)的英語課本劇表演素材。
l 課本劇繪本系列取材于英語課本中出現(xiàn)的中西方經(jīng)典故事,是優(yōu)質(zhì)的經(jīng)典故事閱讀材料。
l 精美的插畫,賞心悅目;外籍專業(yè)人士富有表演張力的朗讀,是*的模仿范例。
l 該套課本劇繪本還配有全平臺數(shù)字課程客戶端(PC端和移動端),具有豐富且個性化的多媒體資源(劇本點(diǎn)讀、頭飾、歌曲等)以及戲劇教學(xué)功能(語音測評、筆記、劇本創(chuàng)作、趣配音等)?赏ㄟ^掃描封底二維碼的方式獲取移動設(shè)備客戶端。
可用于學(xué)生自主閱讀,也可用于學(xué)校英語拓展課。
James Bean擁有信息傳播專業(yè)碩士學(xué)位及澳大利亞專業(yè)編輯學(xué)院的編輯證書,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾在悉尼大學(xué)、多所語言學(xué)校任教。曾在劍橋大學(xué)出版社等擔(dān)任編輯,編寫過獲獎讀物Robin Readers、Planespotting,The Young Riders以及其他英語教程,如Listen to this,
Grammar Club, Time to Read and Write等英語教程。
Gillian Flaherty擁有應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位及外語教學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,在澳大利亞和英國有多年中小學(xué)及大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),編寫過很多英語教程,如Listen to this, Focus on Reading, Grammar Club 等。
課本劇繪本由:故事概要、主要角色列表、劇本正文、語言與表達(dá)、看圖復(fù)述活動、中文譯文六大板塊構(gòu)成。
故事概要(Summary)根據(jù)故事情節(jié)撰寫的概要,供讀者了解故事的大致內(nèi)容。
主要角色(Main Characters)羅列了故事中的主要人物。
故事正文(Script)由四幕組成,臺詞語言地道,朗朗上口,是優(yōu)質(zhì)的課本劇表演和閱讀的優(yōu)質(zhì)材料。
語言與表達(dá)(Words and expressions)列出劇本中的生詞和常用表達(dá)短語,有助于劇本的學(xué)習(xí)。
復(fù)述故事(Retell the story)是語言輸出的活動,根據(jù)圖片順序把故事復(fù)述出來,鍛煉學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。
參考譯文(Translation)全劇本的中文譯文參考。