本套書初版于十年前，受到廣大讀者的歡迎。但隨著社會的發(fā)展，語文學習的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大變化，最新版語文課程標準特別強調中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，提出要把學生的核心素養(yǎng)植根于中華民族的文化歷史土壤。為此，從2017年9月份開始，全國中小學將逐步采用統(tǒng)一的新版部編本語文教材。新教材換掉了原人教版教材約40%的課文，文言文比例也大幅提升：小學6個年級古詩文總數(shù)增加了55篇（一年級就有古詩），增幅高達80%，總計124篇，占到了全部課文的30%；初中3個年級，古詩文總篇數(shù)也提升至124篇，占到了全部課文的51.7%。針對這一新情況，我們認為有必要重新編寫一套經典古詩文讀本。本套書的主要特點是：一、全面。參照新課標及部編本語文教材，將相關古詩文篇目全部收錄，根據(jù)不同學段的學生水平作了詳細的注釋，并在知識鏈接欄目中介紹了一些中國古代傳統(tǒng)文化知識。二、拓展。適當增加了新版教材中沒有的經典古詩文作品，以拓展學生們的視野。三、實用。中、高考典題遴選近年來各地中、高考考題，給學生語文實踐的機會；賞析為學生理清閱讀理解的思路，有利于他們深入理解古代文化，提高讀寫能力，陶冶個人情操。我們認為，閱讀古詩文是讓語文學習回歸中國化的正途，也是語文教育中國化的正途。學習古詩文，可以使學生融入自身的文化，找尋自己的文化時間軸，知道過去，了解現(xiàn)在，正視將來；可以讓學生建立相對完整的文化譜系觀，從而真正地認識并熱愛自己的民族、國家乃至世界。上下五千年，美文千萬篇，讓我們一同走進這典雅華美的傳統(tǒng)文學殿堂吧！編者