本書根據(jù)我國汽車維修專業(yè)領域技能型人才緊缺的實際情況. 借鑒國內外先進的職業(yè)教育理念、模式和方法. 采用基于工作過程的項目化教學的編寫體例. 對教學內容和教學方法進行了創(chuàng)新.本書結合我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢. 著眼于企業(yè)崗位需求. 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心. 由從事多年職業(yè)教學工作的一線骨干教師和學科帶頭人通過對汽車相關企業(yè)的調研、汽車維修工崗位群職業(yè)能力進行分析. 研究總結汽車維修工人才培養(yǎng)方案. 并在企業(yè)、行業(yè)專家參與下編寫而成.本書以較寬的覆蓋面來容納較大的信息量. 力求理論深度適中. 強化實用技能. 其主要特點如下:１.. 以專業(yè)課所需要的內容為依據(jù). 以“必需、夠用” 為度. 注重基礎. 強調實用.合理選擇教材內容. 降低了知識難度. 適當列舉一些汽車的電氣設備電路實例進行講解.使學生將電工電子基礎知識和汽車專業(yè)知識迅速結合起來. 既提高了學生學習的興趣. 也培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力.２.. 強調技能和能力. 在每個項目前均列出了“學習目標”. 使學習者能夠充分了解學習中要掌握的知識要點. 使學習目標明確. 從而做到心中有數(shù).３.. 在每個項目后面都配有“課后測評”. 可使學習者對所學知識有一個深入的理解與提高. 也更突出了學習者的主體性和主動性. 對學習效果有正確的評估. 從而做到心中有數(shù).４.. 為了提高學生的動手能力. 每個項目后面都有相應的實訓操作. 力求培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力. 達到鞏固所學知識的目的.５.. 本書圖文并茂. 理論深度適中. 語言通俗易懂. 便于學生自學.本書由煙臺汽車工程職業(yè)學院王秋梅、王永浩擔任主編. 劉金鳳、曲春紅、董秀擔任副主編. 參加編寫的有李臣華、葛源慧、楊輝、張勁松、林倩、張莉、李世霖、杜曉輝. 具體編寫分工如下: 王秋梅編寫項目一、王永浩編寫項目二. 劉金鳳編寫項目三. 曲春紅編寫項目四. 董秀編寫項目五. 葛源慧、楊輝、張勁松、林倩、張莉、李世霖、杜曉輝編寫項目六和項目七. 李臣華在教材內容整合修改方面做了大量的工作.由于編者經(jīng)驗、水平有限. 書中難免有錯漏之處. 敬請讀者批評指正.編