前言
為建立健全教育質(zhì)量保障體系，提高職業(yè)教育質(zhì)量，教育部于2014年頒布了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)和管理中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)，是保證教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學(xué)文件。在教育部辦公廳關(guān)于公布首批《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》目錄的通知（教職成廳[2014]11號(hào)文）中，強(qiáng)調(diào)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本文件，是明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)，是評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺，同時(shí)也是社會(huì)用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的重要參考。
本書特色
本書根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)類（第一輯）》中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求編寫。
本書以崗位工作過程來確定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，綜合提升學(xué)生的專業(yè)能力、過程能力和職位差異能力，以具體的工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。本書共9章，通過30多個(gè)實(shí)用而經(jīng)典的范例，循序漸進(jìn)地介紹Maya的基本功能，以及動(dòng)畫的制作方法與技巧。
本書是數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)核心課程教材，也可作為Maya培訓(xùn)班的教材，還可以供數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用人員參考學(xué)習(xí)。本書配有教學(xué)指南、電子教案和案例素材，詳見前言。
課時(shí)分配
本書參考課時(shí)為128學(xué)時(shí)，具體安排見本書配套的電子教案。
本書作者
本書由姜全生、李瑞良主編，王春曉、史文萱、鐘曉敏副主編。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏之處，敬請廣大讀者批評(píng)指正。