黨的十八大以來(lái)，我國(guó)把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、提升自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。習(xí)近平同志在2014年兩院院士大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，大力開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，形成促進(jìn)自主創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。協(xié)同創(chuàng)新的主要運(yùn)作形式是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，因此產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新已經(jīng)成為創(chuàng)新型國(guó)家提高自主創(chuàng)新能力的全新組織模式，它是整合創(chuàng)新資源、提高創(chuàng)新效率的有效途徑。在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新組織中，協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是保證其協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)成功開(kāi)展的關(guān)鍵。目前，我國(guó)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)多數(shù)是以協(xié)同創(chuàng)新中心為依托，以承擔(dān)國(guó)家或地區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展需求和重大科技任務(wù)為目的，以推動(dòng)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新為目標(biāo)，從事與科技創(chuàng)新相關(guān)的知識(shí)創(chuàng)造性活動(dòng)，比一般知識(shí)密集型組織更強(qiáng)調(diào)知識(shí)創(chuàng)新。

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員間的知識(shí)在流動(dòng)中不斷增值，通過(guò)知識(shí)轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，知識(shí)在各個(gè)成員之間能否順暢流動(dòng)決定了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新能力的大小。因此，知識(shí)轉(zhuǎn)移是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)的本質(zhì)，是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)的必要過(guò)程。知識(shí)轉(zhuǎn)移的成功有效推動(dòng)了高校、科研院所的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)水平及企業(yè)的創(chuàng)新能力，加快了區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的形成和發(fā)展具有重大意義。

但是，科學(xué)認(rèn)識(shí)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)轉(zhuǎn)移的規(guī)律，并在實(shí)踐中駕馭它并非易事。文獻(xiàn)調(diào)研和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在我國(guó)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的知識(shí)分享和知識(shí)吸收普遍存在一定的困難與障礙，既制約了知識(shí)轉(zhuǎn)移活動(dòng)效果，也影響了團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新水平。因此，急需解決如何提高我國(guó)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的效能問(wèn)題。

本書(shū)基于知識(shí)協(xié)同、復(fù)雜性科學(xué)、團(tuán)隊(duì)效能等理論和思想，采用結(jié)構(gòu)方程建模的研究方法，以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為對(duì)象，系統(tǒng)研究團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響機(jī)理。本書(shū)豐富和發(fā)展了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移活動(dòng)的理論和觀點(diǎn)，為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的實(shí)踐提供了可行性建議和參考。

本書(shū)主要研究?jī)?nèi)容包括：

借鑒團(tuán)隊(duì)的定義并結(jié)合產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的含義，界定了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的概念，從目標(biāo)層面、操作層面、組織層面闡述了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵和特征；科學(xué)界定了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的含義，從任務(wù)復(fù)雜性、轉(zhuǎn)移主體之間的知識(shí)深度與寬度、轉(zhuǎn)移的知識(shí)特性、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部信任關(guān)系的建立時(shí)間、多重調(diào)控等方面分析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的獨(dú)有特點(diǎn)。

依據(jù)系統(tǒng)論的思想分析產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的耗散結(jié)構(gòu)特征，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的熵變模型，分析知識(shí)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的耗散結(jié)構(gòu)演化。并基于耗散結(jié)構(gòu)理論構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程模型，分析知識(shí)轉(zhuǎn)移構(gòu)成要素和主要過(guò)程，揭示產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移的實(shí)質(zhì)。

以團(tuán)隊(duì)效能理論和復(fù)雜性科學(xué)為基本思想，提出產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理的I-P-O理論模型；對(duì)各研究變量維度進(jìn)行科學(xué)界定，構(gòu)建知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理的概念模型；分析各個(gè)影響因素對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移效能的影響程度與方式，確定研究變量之間的假設(shè)關(guān)系，構(gòu)建本書(shū)的假設(shè)模型。

在國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理的初始測(cè)量問(wèn)題；采用小規(guī)模深度訪談的方法對(duì)初始量表進(jìn)行必要的定性修訂，通過(guò)小樣本預(yù)先調(diào)查對(duì)初始測(cè)量量表進(jìn)行信度和效度的定量評(píng)估；在定性修訂與定量評(píng)估的基礎(chǔ)上，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理的正式測(cè)量量表。

運(yùn)用正式測(cè)量量表，選取調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放與回收，通過(guò)數(shù)據(jù)分析對(duì)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，主要包括：實(shí)證數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)分析，分析方法的介紹和統(tǒng)計(jì)分析軟件的選取，測(cè)量模型驗(yàn)證，結(jié)構(gòu)模型驗(yàn)證；匯總實(shí)證研究結(jié)果并進(jìn)行討論。

最后，從產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的微觀視角、產(chǎn)學(xué)研各組織的中觀視角、政府相關(guān)部門的宏觀視角，立體化全方位地提出產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移效能的優(yōu)化策略。

本書(shū)的主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在于：基于耗散結(jié)構(gòu)理論構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程模型，揭示了其知識(shí)轉(zhuǎn)移的實(shí)質(zhì)；基于團(tuán)隊(duì)效能理論和復(fù)雜性科學(xué)的思想構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理的理論模型，分析了知識(shí)轉(zhuǎn)移系統(tǒng)中各輸入要素如何通過(guò)知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程中團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的中介作用來(lái)影響知識(shí)轉(zhuǎn)移效能，并運(yùn)用PLS結(jié)構(gòu)方程建模方法實(shí)證檢驗(yàn)了溝通質(zhì)量、創(chuàng)新支持在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移影響機(jī)理中的中介作用，發(fā)現(xiàn)了溝通質(zhì)量、創(chuàng)新支持對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移發(fā)揮更大作用的條件；基于實(shí)證研究結(jié)論，提出產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移效能的優(yōu)化策略。

在研究與寫作階段，筆者有幸得到了吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院王偉教授、吉林大學(xué)管理學(xué)院畢強(qiáng)教授以及黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院院長(zhǎng)馬海群教授的悉心指導(dǎo)，在此深致謝意！另外，也非常感謝為調(diào)研提供幫助的朋友們！最后，感謝我的愛(ài)人張顯和寶貝女兒張瑞桐，你們是我完成寫作的最好理由和支撐！

本書(shū)引用的參考文獻(xiàn)雖已一一標(biāo)注，但難免會(huì)有疏漏，敬請(qǐng)諒解！由于著者水平有限，不足之處，歡迎斧正！

劉春艷

2017年8月于哈爾濱