第一章 開展早期閱讀的重要性
第一節(jié) 早期閱讀的重要意義
第二節(jié) 如何開展幼兒園早期閱讀活動
第三節(jié) 家庭對幼兒早期閱讀培養(yǎng)的重要價值

第二章 善用創(chuàng)新策略，演繹精彩閱讀
第一節(jié) 打破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新閱讀方法
第二節(jié) 挖掘隱性資源，深化多維閱讀
第三節(jié) 利用童謠，讓早期閱讀飛揚
第四節(jié) 以圖增趣，為讀添樂
第五節(jié) 走進情景閱讀

第三章 早期閱讀與繪本教學
第一節(jié) 從幼兒說書活動說起
第二節(jié) 繪本教學的意義
第三節(jié) 多媒體在繪本教學中的運用

第四章 繪本閱讀與幼兒教育
第一節(jié) 繪本閱讀與發(fā)展幼兒前閱讀核心經(jīng)驗密切相關(guān)
第二節(jié) 繪本閱讀，讓幼兒親歷情緒體驗
第三節(jié) 繪本閱讀與幼兒區(qū)域活動

第五章 繪本教學技巧探析
第一節(jié) 繪本教學提問技巧
第二節(jié) 不可忽視評價的作用
第三節(jié) 重視起繪本教學后的延伸活動

第六章 主題式繪本活動
第一節(jié) 繪本閱讀活動的多角度分析
第二節(jié) 繪本閱讀活動在多領(lǐng)域中的教學實踐
第三節(jié) 分享主題繪本的解讀與思考

第七章 利用繪本教學引領(lǐng)藝術(shù)教學與禮儀教學
第一節(jié) 巧借繪本資源優(yōu)化幼兒園美術(shù)教學
第二節(jié) 繪本教學中音樂素材的有效提取
第三節(jié) 讓繪本成為幼兒禮儀教育的好幫手

第八章 利用繪本教學培養(yǎng)自主閱讀
第一節(jié) 幼兒自主閱讀薄弱的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 設置閱讀卡，提升幼兒自主閱讀能力
第三節(jié) 探究式繪本教學，助力幼兒自主閱讀能力
第四節(jié) 其他活動形式及方法推動幼兒自主閱讀能力

第九章 利用繪本教學加強家園共育
第一節(jié) 如何利用繪本閱讀實現(xiàn)家園共育
第二節(jié) 家長沙龍活動方案助力幼兒愛上閱讀