本書在電工電子測量技術中的重要作用不言而喻。在傳統(tǒng)的教學模式中，電工電子測量技術基本功常常被人為分割為理論知識的一部分，測量技能的訓練也常常被當作局部實訓的一部分，給教學帶來不便。在當今職業(yè)教育形式下，根據(jù)社會對該崗位群的要求和實際教學的需要，我們以全新的視角和手法編撰了本書彌補了傳統(tǒng)教材的不足，體現(xiàn)了“以學生為本位、以職業(yè)技能為本位”的理念。


本書在理論體系、教材內(nèi)容及其闡述方法等方面都作出了一些大膽的嘗試，以強調(diào)基本功（項目基本技能+項目基本知識+項目綜合訓練=項目基本功）為基調(diào)，以“項目情境創(chuàng)設”、“項目學習目標”、“項目基本功”、“項目評估檢查”、“項目總結”五個要素為重點，通過基本技能的訓練，培養(yǎng)學生學習電工電子測量儀器儀表的興趣，強調(diào)學習理論知識指導實踐，充分體現(xiàn)理論和實踐的結合。本書特別將電工電子儀器儀表綜合技能訓練作為“項目綜合訓練”展現(xiàn)給大家，其目的是有助于學生理解電工電子儀器儀表的結構和特性，更好地掌握、使用電工電子儀器儀表。本書強調(diào)學生做中學、教師做中教、教學合一，理論和實踐一體化，使學生能夠“無障礙讀書”和“學以致用”，把學習電工電子測量儀器儀表測量技術基本功的興趣轉(zhuǎn)化為學習電工電子技術的動力，使學生樹立起學習的信心。本書在使學生掌握常用儀器儀表的使用方法及其在電工電子技術中應用的同時，在教與學、學與教的過程中潛移默化地培養(yǎng)學生的愛崗敬業(yè)精神、溝通合作能力和質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識。


本書由河南信息工程學校高級工程師、河南省學術技術帶頭人（中職）王國玉和河南機電職業(yè)學院高級講師李占平擔任主編，由王國玉完成全書統(tǒng)稿；河南省科技工業(yè)學校胡國喜、河南信息工程學校楊廣宇和田濤擔任副主編。其中，河南機電職業(yè)學院苗國耀編寫了項目一和項目二；河南信息工程學校楊廣宇編寫了項目四；河南信息工程學校田濤編寫了項目六；河南機電職業(yè)學院馬立編寫了項目三、項目七；河南省科技工業(yè)學校胡國喜編寫了項目八；河南機電職業(yè)學院余艷偉編寫了項目五和項目九；河南機電職業(yè)學院李占平編寫了項目十；溫玉慶和侯愛民參加部分編寫工作。全書由河南省南陽電大趙永杰副教授主審，并且提出了寶貴建議。


由于各學校及各專業(yè)的情況不一樣，辦學條件不同，任課教師可根據(jù)具體的情況作適當調(diào)整。教學建議學時表如下。


序 號 內(nèi) 容 學 時


項目一 電工電子測量儀器儀表的基本技能和基本知識 6


項目二 萬用表的測量與使用 4


項目三 兆歐表的測量與使用 6


項目四 接地電阻測量儀的測量與使用 6


項目五 晶體管毫伏表的測量與使用 2


項目六 信號發(fā)生器的測量與使用 8


項目七 示波器的測量與使用 6


項目八 電子計數(shù)器的測量與使用 6


項目九 頻譜分析儀的測量與使用 6


項目十 掃頻儀的測量與使用 6


總學時數(shù) 56


本書在編寫過程中吸取了國內(nèi)一些專家、學者的研究成果和一些企業(yè)產(chǎn)品資料，在此表示感謝。


由于作者水平有限，再加上時間倉促，書中難免存在錯誤和不妥之處，敬請讀者批評指正。


編 者