本書根據(jù)教育部頒布的《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學大綱》編寫，同時參考了有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及技術(shù)工人等級考核標準。本書的特點是德育為先、突出實踐、強化技能、內(nèi)容前瞻、精練實用、詳略有別、深淺適度、圖文并茂、結(jié)構(gòu)新穎、教法創(chuàng)新。本書共分七個單元，包括走進電工技術(shù)、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、用電保護和綜合實訓。本書可以作為職業(yè)院校電類相關(guān)專業(yè)的教學用書，也可以作為相關(guān)專業(yè)的崗位培訓用書和從事電工技術(shù)工作人員的自學參考書。為了方便教師教學，本書還配有電子版的教師教學參考書和教學演示文稿，詳見前言。
本書依據(jù)教育部頒布的《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學大綱》編寫，同時參考了有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及技術(shù)工人等級考核標準。第2 版圖書基本保持原有的整體內(nèi)容和編寫風格，對部分內(nèi)容做了調(diào)整、補充或修改，增加補充了更多的信息化教學資源。
本書的編寫堅持貫穿“以學生為主體，以能力為本位，以應(yīng)用為目的，以就業(yè)為導向”的職教理念。
在編寫過程中力求遵循以下原則：
實用性：突出以能力為本位的職教思想，面向企業(yè)需求，注重崗位能力。教學內(nèi)容與實踐相結(jié)合，教材結(jié)構(gòu)與工作過程相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合。
趣味性：以實踐為主線，加大實例介紹，加強學生動手操作環(huán)節(jié)，激發(fā)、提高學生學習的興趣。
前瞻性：注重新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新方法的介紹，充分反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展和時代特征。
內(nèi)容方面力圖體現(xiàn)以下特點：
“德育為先”、“突出實踐”、“強化技能”、“內(nèi)容前瞻”、“精練實用”、“詳略有別”、“深淺適度”、“圖文并茂”、“結(jié)構(gòu)新穎”、“教法創(chuàng)新”。
在教材體系上：融入職業(yè)道德和職業(yè)意識教育，培養(yǎng)學生正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)精神及團隊合作精神；緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標和課程教學基本要求，滿足職業(yè)崗位的需要；加大動腦動手環(huán)節(jié)，強化技能訓練，突出實踐應(yīng)用；設(shè)立相應(yīng)活動板塊，引導學生主動學習、積極思維和探究，增強教學互動；體現(xiàn)新時期的職業(yè)教育特點。
在內(nèi)容編排上：考慮職業(yè)院校學生知識現(xiàn)狀，用科學與現(xiàn)代的觀點組織和重構(gòu)傳統(tǒng)知識內(nèi)容，本著“必需、夠用”原則，突出電工技術(shù)基本理論的學習與基本技能的訓練，體現(xiàn)實用性；增加反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新方法的內(nèi)容，體現(xiàn)先進性；參考相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格鑒定標準和技術(shù)等級考核標準，與相應(yīng)的考證和考級相銜接，滿足職業(yè)崗位“應(yīng)知”、“應(yīng)會”的需要，體現(xiàn)應(yīng)用性。
在編寫形式上：為適應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課的特點與需要，教材采用單元模式進行編排；單元開篇，設(shè)本單元內(nèi)容簡介，以實例介紹本單元將要學習些什么；本著“先感性、后理性”原則，每一個知識點都先建立物理模型，或?qū)嶒灮驅(qū)嵗蚬适禄驁D片，先有一個感性認識；本著“理論聯(lián)系實際”原則，把教學內(nèi)容與生活生產(chǎn)中的實際應(yīng)用緊密結(jié)合，實現(xiàn)“做中學、做中教”；本著“詳略有別、深淺適度”原則，淡化理論推導，注重結(jié)論應(yīng)用；多采用圖片、圖表和實例，圖文并茂，增強感染力，體現(xiàn)趣味性；增添閱讀材料，以拓展知識面。
本教材教學內(nèi)容參考學時分配見下表：
單元 教學內(nèi)容 建議學時
1 走進電工技術(shù) 4
2 直流電路 17
3 電容和電感 14
4 單相正弦交流電路 25
5 三相正弦交流電路 8
6 用電保護 4
7 綜合實訓：萬用表的組裝與調(diào)試 4
合計 76
本書由孫立津主編，尤曉云、張兆河參加編寫。在編寫中，參考了一些有關(guān)文獻資料，特在此表示衷心的感謝。
限于編者水平，書中會存在這樣或那樣的問題，敬請讀者提出寶貴意見，以便修訂時改正和進一步完善。
為了方便學校和教師實現(xiàn)教學改革和信息化教學的需求，本書還配有電子版的教師教學參考書（包括課程指南、教學建議、教學設(shè)計示例及習題解答參考）和教學演示文稿，請有此需要的教師登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）免費注冊后再進行下載。同時，可通過掃描每單元后面的二維碼查閱每個單元的輔助教學微視頻。在下載或使用教學資源中遇到問題時，請在華信教育資源網(wǎng)站留言板留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
編 者
2016 年7 月
1974~1998天津市第三十六中學、天津電力職專 教師1998~2010天津市南開區(qū)教研室、南開區(qū)教育中心 教研員《中等職業(yè)教育課程設(shè)置原則的研究》2000.9~2002.9，天津市教委立項課題，課題組主要成員《我國職業(yè)教育教材建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策的研究》2001.3~2003.7，教育部立項課題，課題組主要成員《中等職業(yè)學校實訓課程建設(shè)的研究》2006.10~2009.9，天津市十一五規(guī)劃立項課題，課題負責人
單元1 走進電工技術(shù) 1
1．1 認識電工實訓室 1
1．1．1 實訓室的電源配置 2
1．1．2 常用電工工具與基本電工儀表 2
1．1．3 實訓規(guī)則與安全電壓 7
1．2 安全用電 8
1．2．1 觸電與觸電防護 9
1．2．2 電氣火災(zāi)的防范與撲救 11
1．2．3 實訓：模擬練習觸電現(xiàn)場處理與滅火器的使用 12
單元小結(jié) 12
單元復(fù)習題 13
教學微視頻 13
單元2 直流電路 14
2．1 電路與電路模型 15
2．1．1 電路的組成與電路圖 15
2．1．2 電路模型及工作狀態(tài) 16
2．1．3 電池及應(yīng)用 17
2．1．4 實訓：識、畫電路圖 識別常用電池 19
2．2 電路的基本物理量及其測量 20
2．2．1 電流和參考方向 20
2．2．2 電動勢、電壓和電位 21
2．2．3 電能和電功率 24
2．2．4 實驗：直流電路電流、電壓的測量 25
2．3 電阻 27
2．3．1 電阻及其特性 28
2．3．2 電阻器 29
2．3．3 實驗：電阻的測量 34
2．4 歐姆定律 40
2．4．1 歐姆定律 40
2．4．2 電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián) 43
2．4．3 實驗：電源的外特性 50
2．5 實訓：常用電工材料與導線的連接 54
2．6 基爾霍夫定律 61
電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能（電氣電力類）（第2 版）
?VI ?
2．6．1 復(fù)雜電路 61
2．6．2 實驗：節(jié)點電流和回路電壓的規(guī)律 62
2．6．3 基爾霍夫定律的應(yīng)用 64
2．7 戴維寧定理 67
2．7．1 戴維寧定理 67
2．7．2 戴維寧定理的應(yīng)用 68
2．7．3 實驗：用實驗法求二端網(wǎng)絡(luò)的等效電路 69
2．8 負載獲得最大功率的條件及其應(yīng)用 71
2．8．1 負載獲得最大功率的條件 71
2．8．2 負載獲得最大功率條件的應(yīng)用 72
2．9 實訓：電阻性電路故障的檢查 72
單元小結(jié) 75
單元復(fù)習題 77
教學微視頻 81
單元3 電容和電感 82
3．1 電容 83
3．1．1 電容器和電容量 83
3．1．2 電容器的連接 87
3．1．3 實驗：電容器的充電和放電 電容器的檢測 90
3．2 磁場與電磁感應(yīng) 94
3．2．1 磁場與磁感線 94
3．2．2 實驗：電流的磁場 95
3．2．3 磁場的描述 97
3．2．4 磁場對電流的作用 99
3．2．5 電磁感應(yīng) 101
3．3 磁路 104
3．3．1 磁路的概念 104
3．3．2 磁化與磁性材料 106
3．3．3 渦流與磁屏蔽 109
3．4 電感 111
3．4．1 電感器和電感量 111
3．4．2 電感器的參數(shù) 113
3．4．3 實訓：電感器的檢測 113
3．5 互感 114
3．5．1 互感現(xiàn)象 114
3．5．2 互感線圈的同名端 115
3．5．3 變壓器 116
單元小結(jié) 119
單元復(fù)習題 121
教學微視頻 123
目 錄
?VII?
單元4 單相正弦交流電路 124
4．1 實訓：交流電路的認識 125
4．2 正弦交流電的基本物理量 131
4．2．1 解析式與波形圖 132
4．2．2 瞬時值、最大值和有效值 132
4．2．3 周期、頻率和角頻率 133
4．2．4 相位、初相和相位差 134
4．2．5 正弦交流電的三要素 135
4．3 旋轉(zhuǎn)矢量法 136
4．3．1 正弦量的旋轉(zhuǎn)矢量表示法 137
4．3．2 正弦量表示法的相互轉(zhuǎn)換 137
4．4 單一參數(shù)的交流電路 139
4．4．1 純電阻交流電路 139
4．4．2 純電感交流電路 141
4．4．3 純電容交流電路 143
4．4．4 實驗：信號發(fā)生器、毫伏表和示波器的使用 145
4．5 串聯(lián)交流電路 153
4．5．1 RL 串聯(lián)電路 153
4．5．2 RC 串聯(lián)電路 156
4．5．3 RLC 串聯(lián)電路 157
4．5．4 實驗：交流串聯(lián)電路的觀察與測量 160
4．6 實訓：常用電光源的認識與熒光燈的安裝 164
4．7 交流電路的功率 169
4．7．1 瞬時功率 170
4．7．2 有功功率 171
4．7．3 無功功率 172
4．7．4 視在功率 173
4．7．5 功率因數(shù) 174
4．8 電能的測量與節(jié)能 175
4．8．1 實訓：電能計量儀表 175
4．8．2 提高功率因數(shù)的意義與方法 177
4．8．3 實驗：提高感性電路的功率因數(shù) 179
4．9 諧振 182
4．9．1 串聯(lián)電路的諧振 182
4．9．2 并聯(lián)電路的諧振 186
4．9．3 實驗：串聯(lián)諧振電路 188
4．10 實訓：照明電路配電板的安裝 190
單元小結(jié) 194
單元復(fù)習題 196
教學微視頻 197
電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能（電氣電力類）（第2 版）
?VI II?
單元5 三相正弦交流電路 198
5．1 三相正弦電源 199
5．1．1 三相正弦電源的概念 199
5．1．2 三相正弦電源的連接 200
5．2 三相交流負載 203
5．2．1 對稱負載與不對稱負載 203
5．2．2 三相對稱負載的星形連接 204
5．2．3 實驗：三相對稱負載星形連接時的電壓與電流 206
5．3 三相電路的功率 207
5．3．1 三相功率的基本關(guān)系 208
5．3．2 對稱三相電路的功率 208
單元小結(jié) 209
單元復(fù)習題 210
教學微視頻 211
單元6 用電保護 212
6．1 保護接地和保護接零 213
6．1．1 保護接地 213
6．1．2 保護接零 214
6．2 電氣安全操作和觸電現(xiàn)場處理 216
6．2．1 電氣安全操作規(guī)程 216
6．2．2 觸電現(xiàn)場處理方法 218
6．3 實訓：電源插座安裝 觸電現(xiàn)場救護 221
單元小結(jié) 222
單元復(fù)習題 222
教學微視頻 223
單元7 綜合實訓：萬用表的組裝與調(diào)試 224
7．1 萬用表的基本電路與內(nèi)部結(jié)構(gòu) 225
7．1．1 萬用表的基本電路 225
7．1．2 萬用表的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 227
7．2 萬用表的裝配與調(diào)試 228
7．2．1 萬用表的裝配 228
7．2．2 萬用表的調(diào)試 235
單元小結(jié) 236
單元復(fù)習題 237
教學微視頻 237
參考文獻 238
書單推薦
