本書作為翻譯學習的支持性課程，強調訓練學生基于漢語律詩風格表達英語律詩以追求風格呼應，它選取十四首莎士比亞十四行詩作為原語材料，以漢語排律為目的語譯文風格，要求學生既深刻理解這些十四行詩的內涵和風格，也掌握漢語排律的表達方式。引導學生通過律詩翻譯形成自己“分析-抽象-重組-表達”的翻譯心理模式，即，學生要分析原詩語義構成、抽象出其概念意境和修辭特點、重組為目的語的表達邏輯、最后以排律風格表達出原詩思想和藝術品質。