本書是作者在華東師范大學(xué)博士后流動站的研究工作報告，主要采用行為事件訪談、調(diào)查法和360度反饋評價等心理測量學(xué)方法，對普通高校體育教師勝任力的結(jié)構(gòu)及測評問題進行了一系列的實證研究：建立了普通高校體育教師的勝任力測量指標，形成了普通高校體育教師勝任力測評工具，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)普通高校體育教師勝任力模型；進一步評估了在崗高校體育教師勝任力發(fā)展水平和特點，提出高校體育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)和勝任力提升途徑。
邱芬，女，生于1979年6月21日，湖北隨州人，副教授，博士。2008年畢業(yè)于北京體育大學(xué)運動人體科學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位；2009年9月至2011年9月在華東師范大學(xué)博士后流動站從事研究工作�，F(xiàn)為武漢理工大學(xué)體育部教師。目前主要從事體育運動心理學(xué)和體育組織行為學(xué)的研究和教學(xué)工作，主要擔任大學(xué)體育和碩士研究生體育運動心理學(xué)課程的教學(xué)工作。近三年來，在《體育科學(xué)》等體育類核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇；主持和參與國家社會科學(xué)基金、湖北省教育廳“十一五”規(guī)劃課題、武漢理工大學(xué)自主創(chuàng)新課題等多項科研課題的研究工作。
1 問題的提出
1.1 研究背景
1.2 研究目標與假設(shè)
1.3 研究意義
2 文獻綜述
2.1 勝任力的研究現(xiàn)狀
2.2 體育領(lǐng)域有關(guān)勝任力的研究及分析
2.3 關(guān)于教師勝任力的研究
2.4 關(guān)于體育教師能力和素質(zhì)的研究
2.5 對相關(guān)文獻的評述
3 研究方法
3.1 被試
3.2 方法
3.3 研究步驟
4 普通高校體育教師勝任力的結(jié)構(gòu)研究
4.1 普通高校體育教師勝任力測量指標體系的初步構(gòu)建
4.2 普通高校體育教師勝任力初測量表題目的選擇及信效度的初步檢驗
4.3 高校體育教師勝任力評價量表的形成及信度效度的再次檢驗
4.4 分析與討論
5 普通高校體育教師勝任力的水平和特點
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.3 結(jié)果與分析
6 提升普通高校體育教師勝任力的對策
6.1 基于勝任力的高校體育教師培養(yǎng)和培訓(xùn)目標
6.2 提高勝任力的策略和途徑
7 結(jié)淪
附錄
附錄1 專家訪談提綱
附錄2 優(yōu)秀高校體育教師特征評價表
附錄3 高校體育教師工作勝任的特征評價表
附錄4 15項陳述測驗
附錄5 我國普通高校體育教師行為事件訪談提綱（A，B）
附錄6 大學(xué)生對高校體育教師的評價訪談提綱
附錄7 普通高校體育教師勝任力評價量表
參考文獻
后記
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