《面向21世紀課程教材配套教材：巖石學實驗指導書》特色：
　　1.加強火成巖、沉積巖和變質巖三大巖類的有機聯(lián)系。不僅形式上以一本《巖石學實驗指導書》代替1989-1990年間我校出版的《巖漿巖石學實驗指導書》、《沉積巖石學習指導書》和《變質巖石學習指導書》三本實驗指導書，而且在研究三大巖類巖相學共性及差異、分析原本指導書內(nèi)容的基礎上，專門用一章統(tǒng)一論述巖石觀察描述方法和步驟，改變了三大巖類巖相學共性及差異、分析原三本指導書內(nèi)容的基礎上，專門用一章統(tǒng)一論述巖石觀察描述方法和步驟，改變了三大巖類各講一套的狀況，有效地將三大巖類實驗內(nèi)容融為一體。
　　2.將實驗課與課堂教學和野外實踐教學更好地相結合。教學實踐表明，學生在實驗課上對已去過的地方或即將去的地方采集的標本薄片的學習興趣更高。
　　3.體現(xiàn)變“以考核為主”為“以教本領為主”的實驗課教學方法改革，以加強實踐、提高能力。巖石實驗課，是重要的理論聯(lián)系實際的教學環(huán)節(jié)。為引起學生對平時實驗課的重視，指導書中廢除了未知鑒定。
　　4.增強適用性。在實驗選材、實驗課安排方面比目前教學計劃有適當?shù)耐貙�，一方面給任課都是有選擇的余地；另一方面使指導書適用性增強，可供高年級巖石薄片分析課程使用，也可供巖礦鑒定工作者參考。
　　5.圖文并茂。與本校以往出版的巖石學類實驗指導書相比，圖件做了較精心的選擇和目的。