游戲不僅是幼兒的生活方式，也是幼兒教育的重要途徑和基本方法。全書(shū)將上海市幼兒游戲教育研究所二十多年研究的心路歷程，從起步維艱到豁然通達(dá)，從幾近空白到游戲課程的建立，從對(duì)游戲的模糊認(rèn)識(shí)到“快樂(lè)玩、有效學(xué)”的游戲教育理念的確立等一并呈現(xiàn)，希望借助本書(shū)，把經(jīng)歷過(guò)的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、反思和思考與廣大幼教同仁分享。
    本書(shū)將關(guān)于游戲的作用、如何確保幼兒在游戲中的主體地位、教師的游戲支持、游戲的設(shè)計(jì)等研究成果一一展現(xiàn)在讀者面前；對(duì)于“幼兒如何做游戲”“教師在游戲中的地位和作用究竟為何”“游戲的設(shè)計(jì)究竟遵循何種規(guī)律”等學(xué)前教育界普遍關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行了細(xì)致的解讀和闡述。本書(shū)為廣大幼兒園教師和園所領(lǐng)導(dǎo)提供明確的指導(dǎo)方向，切實(shí)保證游戲活動(dòng)開(kāi)展的適宜性、針對(duì)性和有效性。并且，本書(shū)梳理了上海市幼兒游戲教育研究所多年在“幼兒游戲”實(shí)踐中形成的、具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的成果，書(shū)中附有大量的案例。