隨著我國人民文化生活水平的提高,越來越多的幼兒開始了學(xué)齡前的手風(fēng)琴訓(xùn)練。孩子通過拉琴,開發(fā)了智能,啟迪了思維,增強(qiáng)了記憶。孩子們迫切需要一本為他們編寫的、適用的教材。蔡福華同志有感于此,根據(jù)多年來致力于幼兒教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),編寫了這本教材,以適應(yīng)這方面的需求。
此收有四個(gè)特點(diǎn):
一、針對(duì)性強(qiáng),適合幼兒學(xué)習(xí);
二、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,循序漸進(jìn),將音樂知識(shí)與演奏技術(shù)有機(jī)地糅合,進(jìn)行同步訓(xùn)練,同時(shí)采用五線譜教學(xué),為孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);
三、自學(xué)性強(qiáng),如無教師指導(dǎo),也能結(jié)合CD(音帶)自學(xué);
四、教程中所選的練習(xí)曲優(yōu)美動(dòng)聽,樂曲豐富多彩,容量較大,為教師、學(xué)生的選用提供了方便。
蔡福華,男,1957年生,音樂教育家、手風(fēng)琴演奏家、奧地利維也納音樂學(xué)院客座教授,上海音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員,現(xiàn)任上海琴童教育中心主任、中國琴童網(wǎng)藝術(shù)總監(jiān)、維也納音樂學(xué)院(上海)培訓(xùn)中心校長等。
1977年入上海師范大學(xué)音樂系學(xué)習(xí),同年進(jìn)修上海音樂學(xué)院作曲指揮系,師從桑桐、陳銘志、劉福安等教授。1984年創(chuàng)辦上海市音樂幼兒園。2002年創(chuàng)辦上海市琴童教育中心。2003年創(chuàng)辦以學(xué)習(xí)中西樂器為對(duì)象的琴童網(wǎng)站——中國琴童網(wǎng)
長期從事音樂教育事業(yè),著有《幼兒手風(fēng)琴教程》(附CD)、《少兒手風(fēng)琴教程》(附CD)、《五線譜常識(shí)練習(xí)冊(cè)》、《全國中等師范手風(fēng)琴教程》(與人合作,共三冊(cè),人民音樂出版社出版)等10多本書;上海人民廣播電臺(tái)和上海教育電視臺(tái)先后開設(shè)了由蔡福華主講并演奏的《手風(fēng)琴知識(shí)講座》30講和《手風(fēng)琴,我的好伙伴》32集電視系列片(書由復(fù)旦大學(xué)出版社出版,錄像帶由上海海文音像公司出版發(fā)行)。另外,還創(chuàng)作了鋼琴協(xié)奏曲《憶——g小調(diào)敘事曲》、《小交響組曲》、《聲樂套曲》等100多部作品。手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《草原牧歌》被列入中央音樂學(xué)院和中國音協(xié)手風(fēng)琴考級(jí)指定曲目!度珖械葞煼妒诛L(fēng)琴教程》和《幼兒手風(fēng)琴教程》、《少兒手風(fēng)琴教程》獲中國音協(xié)手風(fēng)琴教師協(xié)會(huì)優(yōu)秀科技成果一、二等獎(jiǎng)。
一、季風(fēng)琴基本知識(shí)
(一)手風(fēng)琴結(jié)構(gòu)
(二)鍵盤與高音譜表對(duì)照表
(三)倍司與低音譜表對(duì)照表
(四)手風(fēng)琴演奏姿勢(shì)
(五)常用音樂術(shù)語
二、基本技術(shù)與訓(xùn)練
第一課
1、手勢(shì) 2、手指操 3、風(fēng)箱練習(xí)
第二課
1、高音譜表與Do、Re、Mi 2、大拇指、食指、中指的單獨(dú)練習(xí)
第三課
1、拍號(hào)、小節(jié)線、終止線與附點(diǎn)三分音符 2、大拇指、食指、中指的交替練習(xí)
第四課
1、低音譜表Do與So1 2、基本低音練習(xí)
第五課
1、大譜表 2、雙手配合練習(xí)
第六課
1、帶Fa音的八分音符 2、無名指與第1、2、3指的交替練習(xí)
第七課
1、右手Do、Re、Mi、So1與左手Fa 2、小指與第1、2、3、4指的交替練習(xí)
第八課
倍司練習(xí)
第九課
帶休止符、圓滑線與連音線的練習(xí)
第十課
升降記號(hào)、還原記號(hào)與右手So1、La、Si、Do、Re五指位置
第十一課
右手G大調(diào)五指位置與左手D和弦
第十二課
右手F大調(diào)五指位置
第十三課
倍司練習(xí)
第十四課
斷音奏法
第十五課
不完全小節(jié)樂曲的練習(xí)
第十六課
帶各種反復(fù)記號(hào)樂曲的練習(xí)
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