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經(jīng)過(guò)多年的理論研究和教學(xué)實(shí)踐，王潤(rùn)霞把它歸納為四大原則和六種途徑。
　　四大原則：語(yǔ)音原則；地道原則；量的原則；興趣原則。
　　1．語(yǔ)音原則：孩子剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，培養(yǎng)正確的發(fā)音非常重要。所以我們特別強(qiáng)調(diào)，在孩子讀一個(gè)詞之前，一定讓孩子聽(tīng)5至10遍再跟讀，否則孩子可能在重復(fù)自己的錯(cuò)誤發(fā)音。剛開(kāi)始時(shí)，一定要慢，學(xué)一詞讀準(zhǔn)一詞，切忌貪圖快，否則，哪個(gè)詞都讀不準(zhǔn)。要在大腦中建立起一個(gè)正確的英語(yǔ)發(fā)音體系，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，以便在今后漫長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上，走進(jìn)良性循環(huán)。我們組織的教材特別注意有利于培養(yǎng)孩子正確發(fā)音。例如：《床頭燈兒童英語(yǔ)語(yǔ)音》錄音清晰、緩慢、飽滿(mǎn)，對(duì)容易混淆的音，凸現(xiàn)差別�！蹲詈玫膬和⑽母枨返谝皇赘枋亲帜父瑁つ崴鼓乔逦�、緩慢的歌詞朗誦特別適合訓(xùn)練26個(gè)字母的發(fā)音。
　　“school”這個(gè)詞學(xué)英語(yǔ)的中國(guó)人都會(huì)說(shuō)，但大多數(shù)人發(fā)音都不飽滿(mǎn)，《床頭燈兒童英文故事》中的生詞朗讀可讓孩子好好體驗(yàn)一下并學(xué)會(huì)這類(lèi)發(fā)音。
　　2．地道原則：學(xué)英語(yǔ)時(shí)，一定要選用語(yǔ)言地道的教材。不能學(xué)那些被外教評(píng)價(jià)為“我們從來(lái)不這么說(shuō)”的英語(yǔ)。否則你的孩子將來(lái)對(duì)他學(xué)的英語(yǔ)很沒(méi)自信，不敢使用。而《床頭燈兒童英文故事》中非常簡(jiǎn)潔、地道的語(yǔ)言，是美國(guó)孩子天天講的英語(yǔ)，孩子們可以放心地去模仿。
　　3．量的原則：前面兩項(xiàng)講的是質(zhì)，在保證質(zhì)的情況下，再有足量的英語(yǔ)輸入，就會(huì)突破英語(yǔ)。實(shí)際上一般的家長(zhǎng)和孩子都不知道英語(yǔ)應(yīng)該要學(xué)多大的量。但家長(zhǎng)都知道：一個(gè)中國(guó)孩子在漢語(yǔ)的環(huán)境中要聽(tīng)一年左右的時(shí)間才能開(kāi)口講漢語(yǔ)，能夠比較自如地使用漢語(yǔ)一般要到小學(xué)畢業(yè)。英語(yǔ)聽(tīng)力要過(guò)關(guān)，需要1000小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練；閱讀要過(guò)關(guān)，需要約1000萬(wàn)詞的閱讀量。也就是說(shuō)需要很大的量。
　　4．興趣原則：學(xué)好英語(yǔ)需要輸入大量的正確英語(yǔ)，如果孩子沒(méi)有興趣，學(xué)英語(yǔ)將會(huì)變得困難重重。事實(shí)是很少有中國(guó)孩子天生就對(duì)英語(yǔ)有興趣。我們?cè)诮毯⒆訉W(xué)英語(yǔ)時(shí)，不但要給他打下一個(gè)好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓他了解英語(yǔ)，更重要的是在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中激發(fā)他學(xué)英語(yǔ)的興趣。孩子一旦對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，那么學(xué)英語(yǔ)就變成享受了。我女兒高考前用來(lái)緩解緊張壓力的娛樂(lè)就是看英文電視片。
　　六種途徑：
　　具體地講，我們的英語(yǔ)班主要通過(guò)六種途徑進(jìn)行教學(xué)：
　　第一，故事：喜歡讀故事是孩子的天性。孩子也喜歡學(xué)英語(yǔ)故事。故事要多讀，多讀美國(guó)孩子讀過(guò)的故事。這套《床頭燈兒童英文故事》就是我們把我女兒當(dāng)年讀過(guò)的故事整理、精編，并經(jīng)很多專(zhuān)家審定而成的，注釋部分我們盡量注短語(yǔ)，對(duì)生詞注釋采取出現(xiàn)什厶形式注什厶形式，例如：出現(xiàn)復(fù)數(shù)就注復(fù)數(shù)，不講語(yǔ)法，只要告訴孩子意思即可，這樣做的好處。
　　是讓孩子像學(xué)漢語(yǔ)一樣自然、愉快地走進(jìn)英語(yǔ)世界。
　　學(xué)前兒童，可先用《床頭燈幼兒英文詞典》，像中國(guó)家長(zhǎng)教孩子漢語(yǔ)看圖識(shí)字一樣，先把最常用的66個(gè)英文單詞學(xué)會(huì)。家長(zhǎng)指給孩子看英文詞及圖畫(huà)（告訴中文意思），聽(tīng)錄音（如家長(zhǎng)發(fā)音不好千萬(wàn)不要自己教孩子念），讓孩子聽(tīng)5～10遍以后再念，孩子模仿得和錄音上的發(fā)音越像越好。然后就開(kāi)始學(xué)英文故事，從最簡(jiǎn)單的《床頭燈兒童英文故事1》開(kāi)始（方法同上），到《新課標(biāo)床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本）（初、高中）、3000詞《床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本》、5DOO詞《床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本》……直至讀原版英文小說(shuō)。通過(guò)故事學(xué)英語(yǔ)將會(huì)使孩子終身受益。
　　第二，歌曲：孩子最喜歡唱歌了，唱歌也是校正發(fā)音最有效的方法之一。兒童正處在語(yǔ)音發(fā)育、定型的關(guān)鍵時(shí)期，在這段時(shí)期孩子學(xué)英語(yǔ)一旦養(yǎng)成了錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣，很有可能是終生性的。我們這套《最好的兒童英文歌曲），是非常適合孩子學(xué)的。幾乎每個(gè)學(xué)這些歌曲的孩子，都是著迷的，上課唱，下課也唱，從樓下唱到樓上。為方便教學(xué)，我們請(qǐng)美國(guó)專(zhuān)家把歌詞朗誦了一遍。孩子在學(xué)唱前，可以先聽(tīng)歌詞朗誦，念完歌詞后再唱。
　　第三，對(duì)話(huà)：《簡(jiǎn)單老外》（原《英語(yǔ)小對(duì)話(huà)》的*版）是丹尼斯夫婦為我們兒童班專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)的。每次可讓孩子學(xué)一小段。我們發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始時(shí)孩子覺(jué)得難，兩年以后孩子們都覺(jué)得對(duì)話(huà)是最簡(jiǎn)單的。
　　這本教材是孩子最容易學(xué)、最實(shí)用的，也是非常容易建立起孩子信心的。因?yàn)楹⒆右?jiàn)到外國(guó)人會(huì)說(shuō)話(huà)了，這樣孩子就會(huì)受到外國(guó)人的稱(chēng)贊，受到老師、家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，孩子學(xué)英語(yǔ)的信心就會(huì)倍增，就逐漸變成了在他們學(xué)校班級(jí)里英語(yǔ)學(xué)得最好的孩子。
　　第四，短�。河薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的人都知道，角色扮演是課堂上最能引起孩子興趣的。我們經(jīng)常把學(xué)的故事編成英文短劇，上課的時(shí)候讓幾個(gè)孩子扮演角色，連平時(shí)很羞澀的孩子都變得膽大了，上臺(tái)后都不愿意下去。在演英文短劇時(shí)，孩子們要帶著感情去表演，孩子們對(duì)英文臺(tái)詞的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意思都會(huì)掌握得比較扎實(shí)�！洞差^燈兒童英文短劇》是我們請(qǐng)英語(yǔ)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)孩子和我們班上的中國(guó)孩子拍攝的教學(xué)片。這樣做的目的是使您的孩子和劇中的孩子盡可能地靠近，便于模仿，讓您的孩子相對(duì)容易地走進(jìn)劇中。突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的孩子在自言自語(yǔ)說(shuō)劇中的臺(tái)詞。
　　第五，童謠：美國(guó)孩子和中國(guó)孩子一樣，從小也是讀童謠的。中國(guó)孩子讀“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”。（最好的英文歌謠），不僅朗朗上口，容易記住，而且可以為孩子積淀西方文化。
　　第六，電影：一個(gè)比較高級(jí)的學(xué)英語(yǔ)方式就是看英語(yǔ)電影。孩子從小就看英語(yǔ)電影，會(huì)很容易。長(zhǎng)大了才看，就不容易學(xué)會(huì)了，這就是成人很少有人真正能夠看懂英語(yǔ)電影的原因�！犊荚囅x(chóng)英文電影課堂》對(duì)英文電影對(duì)白進(jìn)行了精講，能幫助孩子真正看懂電影。剛開(kāi)始時(shí)，可以選一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片給孩子看，如不懂可以看漢語(yǔ)字幕，但聲音一定要聽(tīng)英語(yǔ)的。不同階段應(yīng)給孩子選擇不同程度的動(dòng)畫(huà)片、原版電影觀看。

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