美國著名管理學(xué)家斯蒂芬?羅賓斯的《管理學(xué)原理》(第三版)出版以來,受到市場的廣泛認(rèn)可。第五版在內(nèi)容和欄目上對第三版進(jìn)行了擴(kuò)充,增加了最新、最重要的研究成果和案例,設(shè)置了自我測評庫,同時也延續(xù)了第三版的傳統(tǒng):涵蓋了管理學(xué)中的基本概念,提供了完備的基礎(chǔ)知識來幫助讀者理解關(guān)鍵問題;薈萃了20世紀(jì)90年代以來特別是進(jìn)入21世紀(jì)以后,管理學(xué)各個領(lǐng)域內(nèi)的研究成果;重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題,與管理實(shí)踐緊密聯(lián)系,詳細(xì)闡釋了管理學(xué)概念和研究的實(shí)踐性方法;精心設(shè)置的欄目有助于讀者理解和掌握內(nèi)容;寫作方式生動活潑、通俗易懂。
作為一名長期從事管理學(xué)研究的學(xué)者——斯蒂芬·P.羅賓斯博士也是一位多產(chǎn)的作者。他曾經(jīng)就職于英國殼牌石油公司和雷諾金屬公司,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并先后任教于布拉斯加大學(xué)、康科迪亞大學(xué)、巴爾的摩大學(xué)、南伊利諾伊大學(xué),以及圣迭戈州立大學(xué)。羅賓斯博士興趣廣泛。
第1部分 引言
第1章 管理者與管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 誰是管理者?他們在哪里工作
1.2 什么是管理?管理者做什么
1.3 市場對管理者來說有多重要
1.4 為什么要學(xué)管理
1.5 管理學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系
1.6 結(jié)束語
(復(fù)習(xí)、理解與應(yīng)用)
管理工作站
團(tuán)隊(duì)技能培養(yǎng)訓(xùn)練
了解自我
開發(fā)你的指導(dǎo)技能
開發(fā)你的診斷與分析技能
開發(fā)你的調(diào)研技能
強(qiáng)化你的溝通技能
多樣化觀點(diǎn)
附加單元A 管理思想史——當(dāng)代管理實(shí)踐的歷史溯源
A.1 前現(xiàn)代時期的管理
A.2 古典管理理論的貢獻(xiàn)
A.3 人力資源學(xué)派
A.4 量化學(xué)派
A.5 分析:社會事件對各類管理學(xué)派的重要影響
A.6 管理史的延續(xù)
第二章 當(dāng)今的管理研究學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.1 變化中的經(jīng)濟(jì)
2.2 一個全球化的市場
2.3 重視技術(shù)
2.4 社會對企業(yè)與管理者有何期望
2.5 什么是企業(yè)家創(chuàng)業(yè)精神
2.6 2010年度的勞動力狀況將如何
2.7 勞動力短缺嗎
2.8 企業(yè)如何“擁客為王”
2.9 結(jié)束語
(復(fù)習(xí)、理解與應(yīng)用)
管理工作站
團(tuán)隊(duì)技能培養(yǎng)訓(xùn)練
了解自我
開發(fā)你的道德規(guī)范技能
開發(fā)你的診斷與分析技能
開發(fā)你的調(diào)研技能
強(qiáng)化你的溝通技能
多樣化觀點(diǎn)
強(qiáng)化你的道德決策技能
第2部分 計(jì)劃
第3章 計(jì)劃的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
……
管理工作站
第1章 決策
管理工作站
附加單元B 數(shù)量化決策工作——輔助決策的數(shù)量化模型
第3部分 組織
第5章 組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
管理工作站
第6章 人事與人力資源管理
管理工作站
附加單元C 職業(yè)生涯
第7章 變革、壓力與創(chuàng)新管理
管理工作站
第4部分 領(lǐng)導(dǎo)
第8章 個體行為和團(tuán)體行為的基礎(chǔ)
管理工作站
第9章 認(rèn)識工作團(tuán)隊(duì)
管理工作站
第10章 激勵和獎勵員工
管理工作站
第11章 領(lǐng)導(dǎo)與信任
管理工作站
第12章 溝通與人際交往技能
管理工作站
第5部分 控制
第13章 控制的基礎(chǔ)
管理工作站
第14章 運(yùn)作管理
管理工作站