眼動分析法是當(dāng)代心理學(xué)研究中的一個重要方法。這種方法在國外已經(jīng)使用了一百多年，而在國內(nèi)則剛剛開始起步。本書對有關(guān)的內(nèi)容進行了系統(tǒng)地評介。全書共分九章，第一章從眼動的基礎(chǔ)知識入手，介紹了眼動的基本模式。第二章對眼動記錄方法的發(fā)展和現(xiàn)狀進行了評述。第三章和第四章主要評介以眼動為指標(biāo)的關(guān)于閱讀過程的研究成果。第五章介紹了中文閱讀的眼動研究成果。第六章是眼動與圖畫觀看、視覺搜索、模式識別。第七章闡述了用眼動指標(biāo)研究其他心理活動的情況，如視錯覺、雙關(guān)圖形、問題解決、個性特征等。第八章綜述了以眼動為指標(biāo)的應(yīng)用心理學(xué)研究。本書可供大專院校的心理學(xué)專業(yè)的本科生、研究生和從事廣告業(yè)、網(wǎng)頁設(shè)計、可用性測試領(lǐng)域的實際工作者閱讀和參考。
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眼睛是心靈的窗戶，通過揭示心靈的窗戶可以了解人的心理。
眼動分析法提供了人在進行心理活動過程中的眼球運動數(shù)據(jù)，所以，可以借此對人的心理活動進行精細地分析。由于認知心理學(xué)的興起，越來越多的心理學(xué)家以眼動為指標(biāo)探索人類心理活動的奧秘�！�
中文閱讀的眼動研究第一篇論文是由留美中國學(xué)生沈有乾1925年在美國《實驗心理學(xué)》雜志上發(fā)表的，其題目是“豎排版和橫排版中文閱讀的眼動研究”。由于種種原因，我國的眼動研究起步較晚，在20世紀(jì)五六十年代，國內(nèi)只有幾項眼動研究的報告。進入80年代以來，我國一些大學(xué)的心理系、教育系和科研機構(gòu)陸續(xù)從國外購進了眼動儀，并初步開展了一些研究工作。近20年來，國內(nèi)在眼動研究領(lǐng)域已經(jīng)取得令人可喜的成果。
西方的眼動研究開始于19世紀(jì)末，一直是心理學(xué)家經(jīng)久不衰的研究興趣之一，同時也是國外心理學(xué)研究中的熱門領(lǐng)域。在歐洲，眼動研究學(xué)者每兩年舉行一次眼動大會。第一屆歐洲眼動大會1981年由RudolfGroner在德國的伯恩發(fā)起。經(jīng)過20多年的發(fā)展，它的規(guī)模和范圍早已超越了歐洲大陸的界限，成為全世界眼動研究學(xué)者的一個盛會。歐洲眼動大會對于推動歐洲乃至世界的眼動研究起著十分重要的作用。目前，歐洲眼動大會已經(jīng)召開了15屆。
為了推動國內(nèi)眼動研究的發(fā)展，加強國內(nèi)眼動研究領(lǐng)域?qū)＜抑g的相互溝通和交流，我覺得在中國召開同類的大會也非常必要。因此，我們在教育部人文社會科學(xué)重點研究基地天津師范大學(xué)心理與行為研究院，于2004年首次召開中國國際眼動大會。我們希望這次大會成為連接國內(nèi)外眼動研究專家的一個紐帶，同時也成為專家們交流思想、加強合作的重要平臺。目前，這個眼動會已經(jīng)召開了4屆，它為推動中國的眼動研究起到重要作用。
隨著眼動研究熱潮在國內(nèi)的興起，當(dāng)務(wù)之急是需要介紹眼動研究的基礎(chǔ)知識、方法和理論。為此，閆國利教授和白學(xué)軍教授在長期研究的基礎(chǔ)上，完成了這部眼動研究的基礎(chǔ)性專業(yè)著作，該書有如下幾個特點。
第一，該書作者對國內(nèi)外的眼動研究進行了系統(tǒng)的介紹、評述和總結(jié)，并對有關(guān)問題闡述了自己的觀點，國內(nèi)同類的著作還不多見。
第二，國內(nèi)以眼動為指標(biāo)的心理學(xué)研究和國內(nèi)外關(guān)于中文閱讀的眼動研究雖然為數(shù)不多，但作者對這方面的成果進行了比較詳盡的分析和介紹，力求突出中國特色。其中不少研究是我所指導(dǎo)的天津師范大學(xué)心理與行為研究院的眼動研究團隊在該領(lǐng)域的成果。
第三，作者在引用資料時，盡量給出詳盡的文獻出處，為讀者進一步查閱資料提供了極大的方便，從而使本書具有一定的工具性。
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