本教程以工業(yè)企業(yè)的成本核算為模擬實(shí)訓(xùn)對(duì)象，依據(jù)企業(yè)真實(shí)成本核算過(guò)程，以標(biāo)準(zhǔn)的原始單據(jù)為記賬依據(jù)，模擬了主要單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和案例綜合實(shí)訓(xùn)，基本反映了工業(yè)企業(yè)成本核算的主要內(nèi)容。本書適合相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用。
會(huì)計(jì)專業(yè)是一門應(yīng)用型專業(yè)，實(shí)施會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)方面的教學(xué)尤其重要。會(huì)計(jì)教學(xué)不僅需要教會(huì)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本理論與方法，更需要培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中如何針對(duì)企業(yè)中不同的生產(chǎn)特點(diǎn)、組織形式、管理要求進(jìn)行綜合核算與分析的能力，以使學(xué)生真正掌握會(huì)計(jì)核算的具體要求與內(nèi)容，并具有綜合處理業(yè)務(wù)能力的全局觀。
為了培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)從事會(huì)計(jì)工作的綜合能力，使學(xué)生能對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面理解和運(yùn)用，從而適應(yīng)實(shí)際工作中復(fù)雜多變的業(yè)務(wù)核算需要，特編寫了這本《成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程》。
本教程以工業(yè)企業(yè)的成本核算為模擬實(shí)訓(xùn)對(duì)象，依據(jù)企業(yè)真實(shí)成本核算過(guò)程，以標(biāo)準(zhǔn)的原始單據(jù)為記賬依據(jù)，模擬了主要單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和案例綜合實(shí)訓(xùn)，基本反映了工業(yè)企業(yè)成本核算的主要內(nèi)容。通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的實(shí)際操作能力將得到極大提高。
本教程既參照了成本會(huì)計(jì)教程的內(nèi)容設(shè)置，又結(jié)合了工業(yè)企業(yè)實(shí)際案例，不僅可以單獨(dú)作為實(shí)訓(xùn)課程的教材使用，還可以成為會(huì)計(jì)自學(xué)者一套理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)訓(xùn)資料，有極強(qiáng)的實(shí)用性。
本教程主要針對(duì)本科院校以及高職高專學(xué)生編寫，在內(nèi)容和難度的設(shè)置上都充分考慮了不同層次的教學(xué)特點(diǎn)，便于教師教學(xué)與學(xué)生自學(xué)。
本教程既注重單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)也注重綜合實(shí)訓(xùn)，盡力做到成本會(huì)計(jì)知識(shí)框架的點(diǎn)面結(jié)合，不僅幫助學(xué)生掌握單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)，還鍛煉學(xué)生綜合掌握知識(shí)和處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力。
與其他實(shí)訓(xùn)教程相比，本實(shí)訓(xùn)教程還具有以下特點(diǎn)：
第一，以最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)。
第二，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)符合成本會(huì)計(jì)教學(xué)要求。本教程第四部分中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)包括該課程授課計(jì)劃中要求學(xué)生掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)，并以和祥市泰達(dá)機(jī)械制造有限公司這一小型企業(yè)為例，列舉了其2010年12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
第一部分 緒論
一、成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的意義
二、成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)
三、成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)施基本流程
第二部分 成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)要求
一、原始憑證填制要求
二、記賬憑證填制要求
三、登記會(huì)計(jì)賬簿的要求
四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制要求
第三部分 分項(xiàng)成本費(fèi)用自制原始憑證的核算編制
一、練習(xí)成本費(fèi)用列支范圍
二、練習(xí)成本費(fèi)用的分類
三、練習(xí)輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配
四、練習(xí)廢品損失的歸集與分配
五、練習(xí)生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配（一）
六、練習(xí)生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配（二）
七、練習(xí)生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配（三）
八、練習(xí)品種法的成本會(huì)計(jì)核算
九、練習(xí)平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的成本會(huì)計(jì)核算
十、練習(xí)分批法的成本會(huì)計(jì)核算
第四部分 綜合成本核算賬務(wù)處理流程
一、和祥市泰達(dá)機(jī)械制造有限公司基本情況
二、和祥市泰達(dá)機(jī)械制造有限公司2010年12月份發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證
成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理及其他相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，與中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)訓(xùn)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相互補(bǔ)充構(gòu)建了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的核算主板塊。成本會(huì)計(jì)課程的實(shí)踐性決定了在其教學(xué)中要構(gòu)建科學(xué)的、合理的技能結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練教學(xué)體系，建立知識(shí)與技能相互促進(jìn)、相互依賴、相互滲透、互為基礎(chǔ)的促學(xué)機(jī)制。這是為達(dá)到“培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的、全面發(fā)展的、面向各類企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者和具有初步學(xué)術(shù)研究能力的專門人才”這一目標(biāo)的必要措施和有力保證，而成本會(huì)計(jì)的模擬實(shí)訓(xùn)則是技能訓(xùn)練教學(xué)體系中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
一、成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的意義
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)教學(xué)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)是一門始終具有廣泛社會(huì)需求的專業(yè)，無(wú)數(shù)來(lái)源于長(zhǎng)期會(huì)計(jì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)被后人總結(jié)為一系列的會(huì)計(jì)基本理論、基本知識(shí)和基本方法，這些基本理論、基本知識(shí)和基本方法通過(guò)課堂或其他途徑傳授給學(xué)生后又由他們運(yùn)用于實(shí)踐。這些與實(shí)踐緊密聯(lián)系的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)專家的高度概括后往往內(nèi)容比較抽象，僅僅通過(guò)單一的課堂教學(xué)很難讓學(xué)生將其與客觀實(shí)踐形象化地聯(lián)系起來(lái)，特別是比較復(fù)雜的各環(huán)節(jié)成本的計(jì)算。這非常不利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，增加感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也會(huì)喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)最大的特點(diǎn)是將一個(gè)企業(yè)所建立的賬簿體系和發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以直觀、逼真的原始憑證及賬冊(cè)形式展示給學(xué)生，學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于填憑證、登賬簿和編報(bào)表的過(guò)程中，手腦并用，做學(xué)合一，使理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生細(xì)心習(xí)性和核算能力
缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、忽視動(dòng)手能力已經(jīng)成為高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的軟肋。如果學(xué)生不清楚成本會(huì)計(jì)原始憑證的識(shí)別填制和規(guī)范的賬簿設(shè)計(jì)登記、銀行結(jié)算的辦法、納稅申報(bào)的手續(xù)等這些最基本的知識(shí)點(diǎn)面，則很難被用人單位重用。通過(guò)成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)將提高學(xué)生的業(yè)務(wù)技能，縮短理論與實(shí)際工作之問(wèn)的差距，使學(xué)生離開(kāi)校門就能順利上崗。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們將置身于企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的職責(zé)氛圍中，充當(dāng)出納會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、輔助會(huì)計(jì)亦或總賬會(huì)計(jì)，學(xué)習(xí)原始憑證的填制、審核、傳遞程序；記賬憑證的填制；日記賬、明細(xì)賬、總賬的登記；資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制；會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置及工作職責(zé)；銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算的方法、納稅申報(bào)的手續(xù)、年末結(jié)賬的方法等多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，其寫、算、報(bào)、用的能力將更為熟練、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)。
書單推薦
