本書是課程研究方面的專著，旨在討論課程研究與課程實(shí)踐之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。本書構(gòu)建了一個(gè)以“知識(shí)生產(chǎn)”視角的分析框架，設(shè)計(jì)一個(gè)“課程研究知識(shí)生產(chǎn)”的對(duì)象主題，對(duì)課程研究進(jìn)行反思。闡述了中國(guó)課程研究的發(fā)展歷程，中國(guó)課程研究理論知識(shí)體系的發(fā)展及特征，以及如何重建中國(guó)課程研究知識(shí)體系。