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聲樂教學體系及其歷史積淀研究
聲樂藝術(shù)是一門具有較強實踐性的藝術(shù)學科,能夠?qū)θ说乃枷、道德、情操、智力?及身心的發(fā)展與提高起到陶冶作用。 本書以聲樂教學藝術(shù)及其實施方法探討開篇,先后分別對聲樂教師的素質(zhì)要求與 學生主體性的發(fā)揮、聲樂課堂教學言語及其規(guī)范運用、聲樂教學的核心內(nèi)容一關(guān)鍵性專 業(yè)技能的教學、關(guān)于聲樂演唱技能教學中幾對矛盾的思考等方面依次展開研究與分析。 本書結(jié)構(gòu)布局合理,內(nèi)容詳細嚴謹,語言邏輯嚴密、有序,是一本值得學習研究的著作。
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