給孩子的情感世界提供有效引導的家長,就是孩子未來成功的情商教練。
本書是為父母量身定做的教育寶典,分別從情商所包含的自我認知、情緒管理、獨立意識、思想品格、自我激勵、社會交往等方面入手,在揭示大多數(shù)孩子在情商方面所存在的一些普遍問題的同時,給廣大父母們提供了建議,幫助父母找到提高孩子情商的良方,為孩子的教育打下堅實的基礎
孩子是雄鷹,是棟梁,是夢想,是父母希望的延續(xù)
孩子的成長離不開情商教育,只有將孩子培養(yǎng)成一個高情商的人,才能讓他們在人生的各個領域占盡優(yōu)勢。
但情商不是天生的,而要通過在后天的教育中逐步發(fā)展和提高,尤其需要孩子在童年時期接受來自家長的良好的情商教育。汲取前人教育智慧,揭秘精英成才之道,培養(yǎng)高情商的孩子其實就這么簡單
★讓孩子變得優(yōu)秀、出色、有內(nèi)涵的成長之書!
★一本高情商兒童家長爭相傳閱的書,一堂充滿愛與智慧的情商管理課!
★智商決定孩子的成績,情商成就孩子的未來
★培養(yǎng)孩子的高情商從這里開始,孩子的成功幸福之門在這里開啟!
diyi章 成為高情商的父母
——教育孩子,父母如何扮演自己的角色
關于情商和智商,父母了解多少
沒有好的家庭環(huán)境,哪來高情商的孩子
父母要好好把握孩子情商培養(yǎng)的3個階段
培養(yǎng)孩子的情商,要先進入孩子的世界
做高情商的父母,培養(yǎng)高情商的孩子
如何在孩子面前保持自己的quán性
第二章 喚醒孩子內(nèi)在的“自我”
——讓孩子認識自己是培養(yǎng)高情商的重要一步
幫孩子打開“認識自我”的情商之門
自尊感——孩子認識自我的核心
孩子,不要因為他人的否定而妄自菲薄
引導孩子不自大,不要“翹尾巴”
讓孩子知道,世界上沒有絕對完美的人
diyi章 成為高情商的父母
——教育孩子,父母如何扮演自己的角色
關于情商和智商,父母了解多少
在過去,大多數(shù)的爸爸媽媽都認為,決定孩子成功的主要因素就是孩子的智力水平,換句話說,一個孩子的智商越高,那么他獲得成功的幾率也就越大。不過,近些年心理學家又提出了一個全新的理論,那就是情商的高低也對一個孩子能否成功有著十分重要的影響,而且它的作用超過了智商!那么,對于智商和情商,爸爸媽媽們又了解多少呢?
曾經(jīng)有幾位科學家做了一個這樣的實驗:
他們在一所幼兒園里“隨機”選擇了一群孩子——無論這些孩子的智商水平如何,然后把他們帶進一個房間,在房間zuì顯眼的位置,為每一個孩子準備了一個蘋果。
科學家對每一個走進房間的孩子說:“只要你能夠堅持到老師叫你出來的時候,而沒有把那個蘋果吃掉,那么老師會給你一個獎勵,再給你一個蘋果,也就是說,你將得到兩個蘋果?墒侨绻銢]有等到老師來就把蘋果吃掉了,那么只能得到那一個蘋果,明白了嗎?”
孩子們都點了點頭,快樂地走進了房間里。然而,zuì后的結果卻是:一部分自制力較差的孩子,由于經(jīng)不住蘋果的誘惑,在沒有老師在場的情況下,就把蘋果吃掉了;而另一部分孩子自制力較強,他們一直想著科學家的“承諾”,只要能夠堅持下來,就能夠得到獎勵,再得到一個蘋果。于是,他們努力地控制著自己,盡量不被周圍孩子的行為所影響,就這樣,他們一直堅持到老師來的時候,并且得到了老師的獎勵,獲得了他們想要的兩個蘋果。
當然,科學家的實驗還沒有結束。接下來,科學家又將這群孩子分成兩組,即……