本書依據(jù)大學(xué)語文的教學(xué)大綱與要求，以提高學(xué)生的人文素質(zhì)和文化素質(zhì)為目的，按專題甄選文學(xué)作品。對所選篇目的作者及寫作特色均作了簡要介紹，并有較詳細(xì)的注釋，同時設(shè)置了分析題以啟發(fā)學(xué)生對文本的認(rèn)識。

楊柳，碩士,畢業(yè)于吉林大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè),現(xiàn)四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,從事高職語文、應(yīng)用文寫作的教學(xué)十多年，發(fā)表論文、散文等20多篇，曾參編《口才與寫作》、《大學(xué)語文》等教材的撰寫。

第一章 逝者如斯夫傾聽生命的聲音
我的世界觀 愛因斯坦
祖父 蕭紅
世界上最疼我的那個人去了（節(jié)選） 張潔
論快樂 錢鍾書
做最優(yōu)的選擇 李克維
失敗的好處和想象的重要性 J.K.羅琳
第二章 西出陽關(guān)無故人古典長廊
秋水時至 莊子
莊子注·序 郭象
別賦 江淹
李白詩兩首 李白
李白詩賞析 沈祖棻
明月皎夜光 《古詩十九首》
白頭吟
浪淘沙·簾外雨潺潺
項脊軒志 歸有光
陳情表 李密
觸龍說趙太后 《戰(zhàn)國策》
鄭伯克段于鄢 《左傳》
諫逐客書 李斯
第三章 遠(yuǎn)近高低各不同一吐為快
再會 包天笑
十可惜 李廷機(jī)
第四章 道可道哲學(xué)
沉思錄（節(jié)選） 馬可·奧勒留
純粹理性之理想（節(jié)選） 康德
查拉圖斯特拉如是說（節(jié)選） 尼采
影的告別 魯迅
第五章 為有源頭活水來讀書之法
與弟香亭書 袁枚
濰縣署中寄舍弟墨第一書 鄭燮
第六章 最是人間留不住小說
追憶似水年華（節(jié)選） 馬賽爾·普魯斯特
我是貓 夏目漱石
傷逝涓生的手記 魯迅
小城三月 蕭紅
第七章 世情練達(dá)皆文章話劇
雷雨（節(jié)選） 曹禺
我怎樣寫《屈原》 郭沫若
附 錄 文學(xué)常識
參考書目