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小學(xué)教師專業(yè)能力訓(xùn)練

 小學(xué)教師專業(yè)能力訓(xùn)練

定  價(jià):39 元

        

  • 作者:王貞惠、 劉曉玲
  • 出版時(shí)間:2018/3/1
  • ISBN:9787564358129
  • 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:H0 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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教師是專業(yè)人員,具有不可替代性。教師專業(yè)化是現(xiàn)代世界各國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì),而教師專業(yè)化的主要表現(xiàn)是教師的專業(yè)能力發(fā)展。小學(xué)教師技能訓(xùn)練是使教師教育專業(yè)學(xué)生初步具備人民教師的基本素質(zhì),并將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,提高專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力的職業(yè)訓(xùn)練類實(shí)踐課程。具體內(nèi)容包括教育教學(xué)技能、交際交往技能、班主任工作技能、課外校外活動(dòng)組織技能等。

目前,我國(guó)關(guān)于教師教育技能訓(xùn)練的教材多專注于課堂教學(xué)的某一方面,多為理論知識(shí)的系統(tǒng)介紹,總體來(lái)講不夠全面,比較模糊,缺乏具體的操作方法,而專門針對(duì)小學(xué)教師技能訓(xùn)練的教材現(xiàn)狀就更不盡如人意。

實(shí)踐教學(xué)技能訓(xùn)練是培養(yǎng)應(yīng)用型師范教育專業(yè)學(xué)生不容忽視的重要環(huán)節(jié),因?yàn)橐囵B(yǎng)具有扎實(shí)的教育理論知識(shí)、所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,能在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)小學(xué)教師,僅有課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本教材在大量實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,針對(duì)小學(xué)教師教學(xué)特點(diǎn)及小學(xué)兒童認(rèn)知學(xué)習(xí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了教育組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)書畫能力、多媒體應(yīng)用能力、教育偶發(fā)事件應(yīng)變能力等五大教育教學(xué)能力訓(xùn)練模塊。并且,在教材各部分內(nèi)容編寫過程中,借鑒案例教學(xué)模式,注重教師技能訓(xùn)練的可操作性及對(duì)學(xué)生習(xí)得效果的及時(shí)測(cè)評(píng),使教材的內(nèi)容較之國(guó)內(nèi)相關(guān)教材具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)踐性及可操作性。

本教材的編寫人員均為長(zhǎng)期從事課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及小學(xué)教學(xué)法研究的專業(yè)教師,教研經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成果優(yōu)秀。教材編寫的分工如下:全書共六章,約35萬(wàn)字,其中第六章及第二章*節(jié),共7萬(wàn)字,由安陽(yáng)師范學(xué)院劉曉玲老師編寫;主編安康學(xué)院王貞惠老師負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿及剩余章節(jié)約28萬(wàn)字的編寫工作。兩位老師長(zhǎng)期致力于小學(xué)教師教育培養(yǎng)研究,通過長(zhǎng)期的小學(xué)課堂聽課及優(yōu)質(zhì)課程評(píng)講活動(dòng)積累了豐富的小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

此外,本教材的編寫,還吸收了安康市基礎(chǔ)教育單位眾多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),漢濱區(qū)果園小學(xué)、培新小學(xué)、江南小學(xué)等學(xué)校的優(yōu)秀教師為教師能力訓(xùn)練案例的編寫提供了真實(shí)的素材,在此一并表示感謝!這也為教材融入了新鮮的校本教學(xué)訓(xùn)練材料,更加有利于小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教師能力的訓(xùn)練及培養(yǎng)。

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