導(dǎo)言
章 為什么要做語言國情調(diào)查
節(jié) 什么是語言國情調(diào)查
第二節(jié) 語言國情調(diào)查的理論意義和應(yīng)用價值
一 語言國情調(diào)查的理論意義
二 語言國情調(diào)查的應(yīng)用價值
第三節(jié) 我國現(xiàn)代化進程中的語言生活
一 我國的語言國情概況
二 現(xiàn)代化進程中我國語言生活的新特點
三 現(xiàn)代化進程中語言國情調(diào)查的重要性和緊迫性
第四節(jié) 語言國情調(diào)查的歷史回顧
一 語言國情調(diào)查的萌芽：20世紀50年代語言大調(diào)查
二 語言國情調(diào)查的發(fā)展：《中國語言地圖集》和20世紀80年代民族語言使用情況調(diào)查
三 語言國情調(diào)查的全面開展：近二十年來的語言國情調(diào)查
四 港澳臺地區(qū)的語言使用情況調(diào)查

第二章 語言國情調(diào)查的主要內(nèi)容
節(jié) 語言使用狀況調(diào)查
一 概述
二 案例
第二節(jié) 語言關(guān)系調(diào)查
一 強勢語言與弱勢語言
二 語言競爭與語言和諧
三 語言接觸與語言演變
第三節(jié) 語言結(jié)構(gòu)特點調(diào)查
一 概述
二 案例
第四節(jié) 語言社會背景調(diào)查
一 概述
二 案例

第三章 語言國情調(diào)查的方法
節(jié) 多學(xué)科的調(diào)查方法
一 語言學(xué)的方法
二 社會學(xué)的方法
三 人類學(xué)的方法田野調(diào)查法
第二節(jié) 幾種調(diào)查方法
一 窮盡式調(diào)查
二 抽樣式調(diào)查
三 觀察法
第三節(jié) 語言國情調(diào)查的過程
一 調(diào)查前的準(zhǔn)備工作
二 成立調(diào)查組
三 調(diào)查組成員的培訓(xùn)
四 調(diào)查過程
五 材料的整理及保存

第四章 語言功能調(diào)查法（上）
節(jié) 怎樣選點
一 選點的原則與類型
二 選點的大小
三 選點的數(shù)量
第二節(jié) 語言能力調(diào)查及測試
一 語言能力的評判標(biāo)準(zhǔn)
二 語言能力調(diào)查的內(nèi)容
三 母語能力調(diào)查及測試
四 兼用語能力調(diào)查及測試
第三節(jié) 母語和兼用語的關(guān)系
一 功能互補
二 矛盾競爭
……
第五章 語言功能調(diào)查法（下）
第六章 語言結(jié)構(gòu)調(diào)查法
第七章 怎樣做跨境語言的國情調(diào)查
第八章 怎樣做語言保護調(diào)查
第九章 怎樣做雙語問題的調(diào)查
第十章 語言國情調(diào)查中現(xiàn)代化手段的運用
第十一章 語言國情調(diào)查者應(yīng)具備的素質(zhì)
附錄
參考文獻
后記