本書是從獲獎紀錄片電影《時間簡史》而產生的,敘述了霍金教授的生命歷程和研究工作,展現了他巨大的理論架構后面那位真實的人。全書附有人物照片及霍金教授生平照片,同時還有大量圖片展現所討論的科學觀念,包括黑洞、時間之箭等。
從與電影制作人討論拍攝《時間簡史》這部電影起,霍金教授就堅持不要將其拍成一部傳記性電影,而是要一部能為廣大觀眾闡釋他的研究學說的電影。因此,這部花費350萬英鎊,獲得美國紀錄片大獎的電影就成了一部生動的關于霍金教授的口述歷史。其中,包含了霍金、他的家庭、生平好友、同事和世界知名的物理學家,以及關于霍金教授的科學概念的演化與性質的充滿激情的過程歷覽。
這本書沒有新的寫作技巧,也沒有華麗的詞藻,但讀后讓人深受感動。這是一個真實的、倔強的、獨特的霍金,他在科學道路上的不懈追求,使我們有一種積極向上的精神!
作為宇宙學不可爭議的權威,霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者,影片《時間簡史》和本書《時間簡史續(xù)編》正由此應運而生。對于非專業(yè)的讀者,這是欣賞人類文明成果的好機會。而對于各領域的專家,本書無疑是他們寶貴靈感的源泉之一,這也是我們出版本書的初衷。
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前言
我寫《時間簡史》時最主要的目的,是要告訴大家在理解制約宇宙的定律方面當代最新的進展。如果能用一種簡單的方式而且不用方程式來解釋這些基本觀念,我想別人也會感到和我一樣的興奮和贊嘆。我聽說,每用一道方程式都會使書的銷售數目減半。但是這沒有關系。如果你要做統(tǒng)計就必須用到方程式,不過這些是數學枯燥的部分。大多數有趣的觀念用文字或圖畫就能表達了。
我當然希望該書會成功并可獲得適量的金錢。我在1982年開始寫此書時,是想為我女兒的學費做些籌備。然而我從未想到這本書會這么成功。從1988年4月愚人節(jié)首版以來,此書已在世界各地被翻譯成30種文字,并出售了大約550萬冊。這也就是說,在全世界平均每900名男女老幼就擁有一冊。為什么所有這些人都要買它呢?有許多人試圖解釋這種現象。有些意見認為,人們雖然買這本書,但是實際上并不讀,懂的人就更少了。有人認為他們只是要讓人家看到他們有這本書,或者又有人認為他們以擁有該書而感到自我安慰,因為不必努力閱讀就能擁有知識。
也許我不是客觀的仲裁者,但是我認為這不是全部真相。不管我到全世界的任何地方旅行,人們總會上前來告訴我,他們是如何地欣賞這本書。這些人都是一般人,不是愛趕時髦的那種人或是科學怪人。他們之中大多數似乎都讀過這本書,有些人還讀了許多遍。他們也許不能理解所讀的每一處細節(jié)。如果他們能的話,就已經有資格開始攻讀理論物理的博士學位了。但是,我希望他們感到與一些重大的物理問題之間并沒有隔閡,而且如果他們努力一下就能理解得更多。我認為有些批評者過于自命不凡,貶低了一般大眾。這些批評者自以為非常聰明,如果連他們都不能完全理解我的書,則凡人就更沒指望了。
對于一本書而言,雖然銷售550萬冊是偉大的成功,但仍然只觸及一小部分人類。電影和電視才是接觸更廣大讀者的唯一途徑。這就是在本書初版6個月后,高登·弗利曼找我來拍一部電影時,我也就欣然接受的原因。我曾想象這部影片會是幾乎全部有關科學并附大量圖解的紀錄影片。然而,當他們開始制作時,整部影片像是變成全部有關我的生平的傳記,而很少涉及科學。當我表示不滿時,他們告訴我:你心目中的這類電影只能吸引少數人,為了吸引廣大觀眾,必須把科學和你生平結合在一起。我半信半疑。我以為這只是一個借口,用來達到拍攝傳記片的目的,這是我早先曾否決過的事情。和導演埃洛爾·莫雷斯共事的經驗使我信服:在電影界他算是鳳毛麟角的相當正直的人。如果有任何人選能制作一部人人想看而又不失原書宗旨的電影,則非他莫屬。
這本《時間簡史續(xù)編》是為了提供背景知識給原書的讀者或這部影片的觀眾。這本書比影片容納了更多的資料,并包含影片中的照片和影片中科學思想的闡釋。此書是原書之電影之書。我不知道,他們是否在計劃一部原書之電影之書之電影。
史蒂芬·霍金
1992年1月
史蒂芬·霍金(Stephen Hawking),英國理論物理學家,現任劍橋大學牛頓、狄拉克等人曾擔任過的盧卡斯數學講座教授,《時間簡史》一書的作者,被尊崇為繼愛因斯坦以來最杰出的理論物理學家。
譯者介紹:
吳忠超,1946年出生于福州,1968年畢業(yè)于中國科技大學無線電系,并任教于該校。1984年在霍金教授指導下,獲得劍橋大學博士學位。
胡小明,1947年出生于無錫,1970年畢業(yè)于清華大學,之后任教于中國科技大學卡文迪許實驗室。
目錄:
前言
譯者序
第一章 (童年及家人)
第二章(學業(yè)及患。
第三章(研究黑洞理論)
第四章(成就及名望)
第五章(病重及后續(xù))
語錄
跋