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住進(jìn)人間五間屋:故事改變?nèi)松?/p>
本書(shū)旨在為教師、家長(zhǎng)等提供一種對(duì)自我、社會(huì)的更深入、更豐富的感知和理解,并建構(gòu)起更加豐盈、完整、積極的自我。本書(shū)以社會(huì)建構(gòu)主義為理論依據(jù)和基礎(chǔ),整合繪畫(huà)、故事、感覺(jué)聯(lián)結(jié)等多種元素,使讀者在放松的閱讀過(guò)程中自然的觸發(fā)多層次的聯(lián)結(jié)與改變。本書(shū)突破了一般書(shū)籍的純粹理論描述,以及通俗心理讀物的表淺性體驗(yàn),而是在兩者之間找到平衡的結(jié)合點(diǎn),真正觸及讀者的內(nèi)在感受,并且將改變?cè)诓恢诓挥X(jué)中發(fā)生。第三,本書(shū)的使用課可以有多種層面,既是讀者自我提升的心理讀物,也可以用在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體活動(dòng)中,還可以作為角色扮演的腳本和框架,在此基礎(chǔ)上再有創(chuàng)造性的生成。
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