高等教育支出績效評價包容性的比較研究-(巴西、俄羅斯、印度與中國)
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- 作者:劉曉鳳
- 出版時間:2018/3/16
- ISBN:9787520308663
- 出 版 社:中國社會科學出版社
- 中圖法分類:G647
- 頁碼:256
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書以關(guān)系為元范疇、思維工具和認識論起點,立足于一切事物既自成系統(tǒng)又互成系統(tǒng),探討了高等教育的屬性、本質(zhì)、規(guī)律、原則,剖析了高等教育與高深知識、高等教育與人的發(fā)展、高等教育與社會發(fā)展的辯證關(guān)系,詮釋了關(guān)系中的為師之道、為教之道、為學之道和學問之道,描繪了關(guān)系視閾中高等教育強國的樣態(tài),探析了整體有序而局部無序的高等教育治理邏輯,透視了作為元研究而存在的文獻綜述的關(guān)聯(lián)性寫作,其中不乏個性化的質(zhì)疑、反思和批判。
李梟鷹,廣西民族大學教育科學學院教授碩士生導師,高等教育學博士,中國高等教育學會高等教育學專業(yè)委員會理事,主要研究方向為高等教育理論、高等教育管理和東盟高等教育。2000年以來,主持或獨立承擔重量、省部級主多項。出版著作9部,在《教育研究》、《高等教育研究》、《華東師范大學學報》(教育科學版)等刊物發(fā)表學術(shù)論文60多篇。獲廣西壯族自治區(qū)社會科學很好成果獎一等獎1項、二等獎6項、三等獎3項,廣西很好教學成果獎一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項。向佳樺,1989年生,女,廣西南寧市人,廣西民族大學2012級亞非語言文學專業(yè)印尼語碩士研究生,主要研究方向為印度尼西亞文化和印度尼西亞高等教育。