提高聽力水平是英語學(xué)習(xí)的重中之重
　　隨著社會發(fā)展的全球化，中國人越來越多地走出國門。隨之有一個現(xiàn)象日益突出，那就是國人在和外國人用英語溝通時往往只能說兩三個來回，就無法與對方繼續(xù)會話了。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的根本原因不是因為我們沒有英語詞匯儲備，也不是因為說不出地道的英語句子，而是因為聽不懂對方所表達(dá)的意思�？梢娢覀兊挠⒄Z聽力水平有待提高。對此我們不得不進(jìn)行深刻的反思：在小學(xué)和初中階段我們對英語聽力的重視不夠、訓(xùn)練不足，等上了高中、大學(xué)再來提高聽力水平的時候發(fā)現(xiàn)為時已晚。我們不能讓后代重走我們當(dāng)年學(xué)英語的老路，要讓他們從小打好英語聽力的基礎(chǔ)。
　　為此，我們組織在教學(xué)一線的特、高級英語教師編寫了《英語聽力新起點》一年級至九年級的各個分冊。本套叢書遵循中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從話題入手，讓學(xué)生在使用過程中不僅能夠增加詞匯量、掌握基本句型，還能聽懂日常生活中的對話和獨白；并幫助學(xué)生更好地理解教材，充分體現(xiàn)了“教材”與“教輔”的互動性；另外，對激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生聽英語的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的解答聽力題目的學(xué)習(xí)策略也做出了探索，以便真正地使學(xué)生掌握一定的聽的技能，進(jìn)而提高英語綜合運用能力。
　　提高聽力水平的方法：循序漸進(jìn)
　　讓學(xué)生從聽單詞開始，然后聽含有重點句型的句子，再聽基本的對話，最后聽篇幅較長的獨白。讓學(xué)生循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)。
　　提高聽力水平的理念：持之以恒
　　聽力訓(xùn)練忌諱的是今天聽明天不聽，因此每天訓(xùn)練聽力15分鐘是我們設(shè)定的最低要求。在這15分鐘里學(xué)生要全神貫注，進(jìn)行聽音、跟讀和背誦。家長在其中要扮演重要的角色，起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。提高聽力水平是個漫長的過程，不可一蹴而就。當(dāng)學(xué)生形成持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣時，聽力水平提高指日可待。聽力的終極目標(biāo)是，看不帶中文字幕的英文電影能聽懂80%的內(nèi)容，這樣學(xué)生的聽力才可達(dá)到自如地與外國人溝通的水平。
　　本書的特色：通過6個步驟提高聽力水平
　�。勐爢卧~背單詞］包含本單元出現(xiàn)的全部單詞，這些單詞不僅標(biāo)注有課本上的中文釋義，還標(biāo)注有其他常用釋義。背單詞的方法采用目前世界上最流行的音讀法，不僅記憶效果好，還有利于聽和說。單詞由英音外教和美音外教朗讀，可幫助學(xué)生識別不同的口音。
　　［聽句子寫單詞］選取本單元的重點句型、較難理解的句子、地道的口語句子等。弄懂這些句子，不僅對提高聽力有幫助，對學(xué)好本單元內(nèi)容也作用明顯。我們認(rèn)為背課文不如記憶這些句子，因為這樣學(xué)生既抓住了單元的重點，也節(jié)省了時間。學(xué)生不妨翻譯一下這些句子，并與答案部分的譯文作對比，發(fā)現(xiàn)對某些句子和某些單詞的理解偏差，從而更精準(zhǔn)地掌握單詞的用法。
　�。勐犼P(guān)鍵懂句意］通過舉例指出本單元的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語，使學(xué)生在聽句子的過程中學(xué)會抓關(guān)鍵，有的放矢，以便聽懂整個句子。
　　［聽對話找語感］通過對典型對話的剖析和練習(xí)，熟悉地道的口語表達(dá)，聽懂對話中的語音、語調(diào)、連讀甚至英美的不同口音，逐步培養(yǎng)出對話的語感。
　�。勐牰涛淖フZ境］提供解答聽力題目的方法和技巧，講練結(jié)合，讓學(xué)生在考試中取得高分，從而提升學(xué)習(xí)聽力的興趣和信心，對培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大幫助。
　�。劬C合練習(xí)］涵蓋聽力練習(xí)的多種題型，不但能訓(xùn)練單詞、句子、對話、短文等多種語境中的聽力，還能熟悉聽力考試的試卷構(gòu)成和題型，可謂一舉多得。
　　總之，希望我們的努力能幫助你進(jìn)步，引領(lǐng)你成長，伴你走向成功！
　　叢書編委會
　　2016年4月