《格列佛游記/中小學必讀叢書-教育部推薦新課標同步課外閱讀》依據(jù)新課程標準關(guān)于閱讀方面的建議精選出適合中小學生閱讀的中外名著,邀請名師對其進行導讀和賞析。對文中的精彩語段進行評點賞析,對重點字詞進行注釋,每個章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀,重點內(nèi)容配以精美插圖,以期使學生無障礙閱讀名著。每本書精選各地相關(guān)的中考閱讀題,讓學生在練習中加深對名著的理解。
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喬納森·斯威夫特(Jonathan Swift,1667~1745),英國啟蒙運動中激進民主派的創(chuàng)始人,18世紀英國杰出的政論家和諷刺小說家。
斯威夫特出生于愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭。他的作品有《一只澡盆的故事》《書戰(zhàn)》《圣靈的機械作用》《鮑席斯和菲利蒙》《對傭人們的指示》《彬彬有禮的談話》等。其代表作《格列佛游記》自出版以來被翻譯成數(shù)十種文字,成為世界各國文學愛好者的常備書。
第一卷
第一章家世及初次探險
第二章被俘的巨人
第三章小人國的表演
第四章赫赫戰(zhàn)功
第五章不來夫斯庫帝國
第六章小人國的概況
第七章小人國的生活
第八章離開小人國
第二卷
第一章駛?cè)搿熬奕藝?nbsp;
第二章巨人國里的巡回演出
第三章來到王宮
第四章飽覽巨人國
第五章有驚無險的日子
第六章國王的不同見解
第七章未被采納的建議
第八章遇險被救
第三卷
第一章巧遇空中島嶼
第二章飛島真面目
第三章拉格多的怪現(xiàn)象
第四章政治設(shè)計家學院
第五章格勒大錐小島一游
第六章被召見的鬼魂
第七章奇特的接見儀式
第八章“長生不老”的人
第九章輾轉(zhuǎn)回國
第四卷
第一章“耶胡”與“慧駟”
第二章初入“慧駟”世界
第三章與“慧駟”對話
第四章戰(zhàn)爭與法律
第五章我的國度
第六章“慧駟”的理性
第七章“慧駟”之國
第八章告別幸福
第九章返回英國
第十章寫作的目的
讀后感
考點精選
參考答案
在選人任職方面,他們更注重優(yōu)良的品德而非卓越的才能。他們認為,既然人類必須要有政府管理事務,那么人類的一般才能就可以勝任各種職務;上天從來就沒有想到要把公共事務的管理弄得非常神秘,好像只有極少數(shù)杰出的天才才搞得懂,而這樣的天才一個時代也難得有那么三個。相反,他們認為每個人身上都有真誠、正義、節(jié)制等美德,大家只要實踐這些美德,加上經(jīng)驗和為善之心,經(jīng)過一段時間的學習都能為國服務。反之,如果一個人沒有德行,那么他的才能再高也是沒有用的,任何事務都絕不能交給那些有才無德的危險分子去辦。一個品行端正的人如果由于無知而犯錯,至少也不會像那些存心腐敗的人那樣給社會利益造成致命的損害。
不相信上帝的人也同樣不能為公眾服務。利立浦特人認為,既然國王們宣稱自己是上帝的代表,他所任用的人若不承認他所憑借的權(quán)威,那就再荒唐不過了。
在談到這些法律以及下面的法律時,讀者應該明白我指的只是他們原先的那些制度,而并不是后來的腐敗政治。讀者要注意,那些憑借在繩子上跳舞而獲取高位,在御杖上下跳躍或爬行以贏得恩寵和榮譽勛章等的無恥做法,最初是由當今國王的祖父首先開始的。隨著黨派紛爭的愈演愈烈,這些劣跡逐漸發(fā)展到了目前的地步。
從他們的做法來看,忘恩負義該判死罪,我們在書上讀到其他一些國家也有這樣的法律。他們的理由是這樣的:無論是誰,如以怨報德,就應該是人類的公敵,不知報恩的人,根本不配活在世上。
他們關(guān)于父母親和子女責任的一些觀念也和我們的觀念完全不同。