基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計
定 價：39.8 元
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- 作者：李晴，錢聲強主編
- 出版時間：2017/8/1
- ISBN：9787040478440
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：TP311.56
- 頁碼：255
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
《基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》是國家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材之一。 國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫是教育部、財政部為深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革，加強專業(yè)與課程建設(shè)，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的高職教育建設(shè)項目。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2014年6月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫年度立項及建設(shè)專業(yè)�！痘贚abVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫“基于LabVIEW的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序設(shè)計”課程的配套教材，是按照高職高專物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，總結(jié)近幾年國家示范高職院校專業(yè)教學(xué)改革經(jīng)驗編寫而成的。 本次配套教材編寫實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育的完美融合，采用“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的出版形式，以新穎的留白編排方式，突出資源的導(dǎo)航，掃描二維碼，即可觀看微課、動畫等視頻類數(shù)字資源，隨掃隨學(xué)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時空限制，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂。資源具體下載和獲取方式請見“智慧職教服務(wù)指南”。 《基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》以大量實例系統(tǒng)講解LabVIEW軟件的常用編程方法與技巧，并結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目開發(fā)詳細(xì)介紹通用硬件設(shè)備以及NIELVIS在LabVIEW編程環(huán)境下的應(yīng)用。 全書共分5篇，內(nèi)容包括：LabVIEW編程環(huán)境、基本數(shù)據(jù)類型、波形圖、程序結(jié)構(gòu)、文件I／O、調(diào)試工具等LabVIEW使用中基本的知識點與編程技巧；生成應(yīng)用程序和安裝包、遠(yuǎn)程發(fā)布、界面設(shè)計、LabVIEW數(shù)據(jù)通信、VI服務(wù)器；外部程序接口等編程高級應(yīng)用；數(shù)據(jù)采集硬件相關(guān)知識與設(shè)備；結(jié)合各種硬件設(shè)備和傳感器，介紹數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的軟、硬件系統(tǒng)搭建與程序設(shè)計及調(diào)試的全過程。 《基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》的內(nèi)容選取不僅滿足了一體化項目教學(xué)的需要，也保持了知識體系的完整性。同時，通過與NI公司合作，《基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》的知識體系與在線習(xí)題充分體現(xiàn)了NICLAD國際認(rèn)證的考點，內(nèi)容更加體現(xiàn)了課證結(jié)合與企業(yè)實際應(yīng)用，實用性較強。編寫組配套物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫建設(shè)了超過1000條的高品質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，為《基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》提供了豐富的在線學(xué)習(xí)保障。 《基于LabVIEW的應(yīng)用程序設(shè)計/高等職業(yè)教育電類課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》可作為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)頂層應(yīng)用程序開發(fā)課程和電氣自動化、電子信息、測控技術(shù)等專業(yè)的虛擬儀器相關(guān)課程的教材和參考書，也可作為社會從業(yè)者的LabVIEW入門學(xué)習(xí)或NICLAD認(rèn)證培訓(xùn)用書。
隨著我國從制造大國向制造強國的不斷深入推進(jìn)，智能制造已成為企業(yè)升級改造、謀求發(fā)展的必經(jīng)之路。美國國家儀器（簡稱NI）公司的LabVIEW是專為工程師和科研人員設(shè)計的集成式開發(fā)環(huán)境。其圖形化編程語法使得工程系統(tǒng)可視化，創(chuàng)建和編程變得更為簡單，因此，它在縮短測試時間、提供基于采集數(shù)據(jù)的商業(yè)應(yīng)用等方面具有無可匹敵的優(yōu)勢。LabVIEW及NI的硬件平臺與產(chǎn)品目前已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。作為未來企業(yè)的一線技術(shù)主力，高職學(xué)生學(xué)會使用LabVIEW軟件將在很多智能制造崗位具有競爭優(yōu)勢。
目前市場上已有的LabVIEW相關(guān)教材多數(shù)是只有文字和少量配套PPT的傳統(tǒng)教材，缺乏數(shù)字化教學(xué)資源。本書的編寫遵循了結(jié)構(gòu)化教材、顆粒化資源、一體化設(shè)計的建設(shè)思路。本書內(nèi)容參考NICLAD國際認(rèn)證考試的知識體系進(jìn)行設(shè)計；圍繞相關(guān)知識點的資源建設(shè)，既保證教學(xué)必需的資源數(shù)量與類型，又考慮了使用者在移動終端和計算機上的使用便利；內(nèi)容的編排根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣由簡到難設(shè)計，從基本的LabVIEW軟件和虛擬儀器硬件平臺使用到一般綜合項目訓(xùn)練，既保證知識體系的相對完整又方便開展理實一體化的教學(xué)活動。資源的呈現(xiàn)，力求按需提供，又有適度的冗余，可滿足學(xué)習(xí)者的不同需求。與各知識點配套的基本資源類型有微課、操作演示視頻、PPT、例程、在線測試練習(xí)、編程練習(xí)、技術(shù)文檔等。
本書主要有以下特色與創(chuàng)新：
1．結(jié)構(gòu)新穎
本書采用先呈現(xiàn)知識體系內(nèi)容再給出綜合項目訓(xùn)練的編排方式，充分利用數(shù)字資源優(yōu)勢，優(yōu)化縮減文本闡述的篇幅。既避免了純粹項目化教材因項目選擇和篇幅限制造成的知識體系殘缺的問題，又可有效解決按傳統(tǒng)知識體系編排內(nèi)容的教材項目實踐少、內(nèi)容枯燥，很難培養(yǎng)學(xué)習(xí)者興趣的問題。
2．校企合作
承襲與NI公司十余年的深度合作，在教材編寫過程中，不僅得到了NI公司高層的關(guān)注與支持，還有資深工程師直接參與教材編寫與資源建設(shè)，使得教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性有了進(jìn)一步的保障。
3．課證結(jié)合
本書首次將目前業(yè)界普遍認(rèn)可的NICLAD國際認(rèn)證考試內(nèi)容納入課后練習(xí)與視頻講授內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)者不僅可通過本教材的學(xué)習(xí)基本掌握LabVIEW軟件的使用方法，還可通過大量課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識，更可通過后續(xù)復(fù)習(xí)或培訓(xùn)，參加NICLAD認(rèn)證考試獲得NICLAD國際認(rèn)證證書，課證結(jié)合、實用性強。
本書第1篇重點講解LabVIEW編程環(huán)境、基本數(shù)據(jù)類型、波形圖、程序結(jié)構(gòu)、文件1/O，調(diào)試工具等LabVIEW使用中最基本的知識點與編程技巧；第2篇主要介紹生成應(yīng)用程序和安裝包、遠(yuǎn)程發(fā)布、界面設(shè)計、LabVIEW數(shù)據(jù)通信、VI服務(wù)器、外部程序接口等編程高級應(yīng)用；第3篇重點介紹數(shù)據(jù)采集硬件相關(guān)知識與設(shè)備；第4篇和第5篇結(jié)合各種硬件設(shè)備和傳感器，介紹一些數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的軟、硬件系統(tǒng)搭建與程序設(shè)計及調(diào)試的全過程。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者可達(dá)到LabVIEW的基本入門和掌握基于虛擬儀器技術(shù)的基本數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試。
本書由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院虛擬儀器課程組和NI公司工程師共同編寫。其中，第1篇由陳琳、錢聲強、李晴、牛杰編寫；第2篇由牛杰、錢聲強、朱敏、高明澤編寫；第3篇由李晴、牛杰、吳以嶺、劉晉東編寫；第4篇由李晴、錢聲強、王露、史麗娟編寫；第5篇由李晴、吳以嶺編寫。全書由李晴、錢聲強擔(dān)任主編。
在本書的編寫過程中，得到了NI公司的大力支持，高明澤和劉晉東工程師不僅參與了軟件提高篇和數(shù)據(jù)采集硬件相關(guān)內(nèi)容的編寫，還提供了大量的寶貴資源和企業(yè)應(yīng)用案例；史麗娟老師負(fù)責(zé)本書習(xí)題的整理和資源收集；趙紫薇、蔡文鷺、儲成鵬、周震宇、丁一等同學(xué)在視頻制作過程中做了大量輔助工作；NI公司陳慶全、束佳云工程師，常州旅游商貿(mào)學(xué)校秦益霖校長提出了許多寶貴意見，在此一并表示感謝！
由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處。敬請讀者批評和指正。
第1篇 軟件基礎(chǔ)篇
1．1 概述
1．2 LabVOEW編程環(huán)境
1．2．1 LabVIEw軟件安裝
1．2．2 LabVIEW編程環(huán)境介紹
1．2．3 LabVIEw幫助選項
1．3 基本數(shù)據(jù)類型
1．3．1 數(shù)值類型
1．3．2 布爾類型
1．3．3 字符串
1．3．4 下拉列表與枚舉
1．3．5 數(shù)組及數(shù)組函數(shù)
1．3．6 簇及簇函數(shù)
1．4 有效的數(shù)據(jù)表達(dá)
1．4．1 波形圖表
1．4．2 波形圖
1．4．3 xr圖
1．4．4 強度圖與強度圖表
1．4．5 二維圖片
1．5 LabVOEW程序結(jié)構(gòu)
1．5．1 La]bVIEw項目管理
1．5．2 子VI設(shè)計
1．5．3 循環(huán)結(jié)構(gòu)
1．5．4 公式節(jié)點
1．5．5 條件結(jié)構(gòu)
1．5．6 順序結(jié)構(gòu)
1．5．7 狀態(tài)機
1．5．8 事件結(jié)構(gòu)
1．5．9 生產(chǎn)者／消費者設(shè)計模式
1．6 文件I／O
1．6．1 文件I／O基本概念
1．6．2 文件格式
1．6．3 文件函數(shù)使用
1．7 調(diào)試工具與技巧
1．7．1 錯誤列表與高亮顯示
1．7．2 斷點和單步執(zhí)行
1．7．3 探針的使用
1．7．4 錯誤處理機制
1．7．5 程序框圖禁用結(jié)構(gòu)
1．7．6 條件禁用結(jié)構(gòu)
第2篇 軟件提高篇
2．1 生成應(yīng)用程序和安裝包
2．1．1 可執(zhí)行文件的創(chuàng)建
2．1．2 安裝文件的創(chuàng)建
2．2 遠(yuǎn)程發(fā)布
2．2．1 wcb服務(wù)器設(shè)置
2．2．2 發(fā)布程序的前面板
2．2．3 HTML文件的發(fā)布
2．3 界面設(shè)計
2．3．1 界面設(shè)計技巧
2．3．2 裝飾和背景圖片
2．3．3 菜單
2．3．4 使用鍵盤操作界面
2．3．5 用戶自定義控件
2．3．6 界面設(shè)計的限制
2．4 LabVIEW數(shù)據(jù)通信
2．4．1 局部變量
2．4．2 全局變量
2．4．3 屬性節(jié)點
2．4．4 調(diào)用節(jié)點
2．4．5 隊列
2．5 V0服務(wù)器
2．5．1 VI服務(wù)器的基本概念
2．5．2 動態(tài)改變界面
2．5．3 LabVIEW對象的層次關(guān)系
2．5．4 動態(tài)調(diào)用VI
2．5．5 應(yīng)用程序引用
2．6 外部程序接口
2．6．1 動態(tài)鏈接庫
2．6．2 ActiveX
2．6．3 NET
第3篇 硬件基礎(chǔ)篇
3．1 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基礎(chǔ)
3．1．1 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的組成
3．1 ．2 信號的采樣與量化
3．1．3 采集設(shè)備與接線方式
3．1．4 采樣模式與緩沖
3．2 數(shù)據(jù)采集卡的安裝與使用
3．2．1 數(shù)據(jù)采集軟件架構(gòu)
3．2．2 學(xué)習(xí)使用配置管理軟件MAX
3．3 DAQ數(shù)據(jù)采集程序設(shè)計
3．3．1 數(shù)據(jù)采集助手DAQ Assistant的使用
3．3．2 基本數(shù)據(jù)采集函數(shù)使用
3．4 數(shù)據(jù)采集產(chǎn)品介紹
3．4．1 NI ELVIS的使用
3．4．2 NI myRIO設(shè)備及其使用
3．4．3 通用串口設(shè)備及其使用
3．5 GSM通信設(shè)備使用
3．5．1 設(shè)備硬件接線
3．5．2 串口通信測試
3．5．3 短信發(fā)送程序編寫
3．6 RFID讀卡器使用
3．6．1 RnD讀卡器硬件及開發(fā)命令
3．6．2 RnD讀卡器操作的LabVIEW編程
第4篇 項目體驗篇
4．1 項目一 遠(yuǎn)程溫度檢測系統(tǒng)設(shè)計
4．1．1 任務(wù)1 仿真溫度檢測程序設(shè)計
4．1．2 任務(wù)2 數(shù)據(jù)采集與溫度轉(zhuǎn)換子程序設(shè)計
4．1．3 任務(wù)3 遠(yuǎn)程溫度檢測系統(tǒng)調(diào)試與運行
4．2 項目二 智能交通燈控制系統(tǒng)
4．2．1 智能交通燈控制系統(tǒng)需求分析
4．2．2 智能交通燈控制系統(tǒng)硬件設(shè)計
4．2．3 智能交通燈控制系統(tǒng)軟件設(shè)計
4．2．4 智能交通燈控制系統(tǒng)調(diào)試
4．3 項目三 電容充放電性能測試系統(tǒng)
4．3．1 電容充放電性能測試系統(tǒng)需求分析
4．3．2 電容充放電性能測試系統(tǒng)硬件設(shè)計
4．3．3 電容充放電性能測試系統(tǒng)軟件設(shè)計
4．3．4 電容充放電性能測試系統(tǒng)調(diào)試
第5篇 綜合應(yīng)用篇
5．1 項目四 智能家居系統(tǒng)
5．1．1 智能家居系統(tǒng)需求分析
5．1．2 智能家居系統(tǒng)硬件設(shè)計
5．1．3 智能家居系統(tǒng)軟件設(shè)計
5．1．4 智能家居系統(tǒng)調(diào)試
5．2 項目五 停車場管理系統(tǒng)
5．2．1 停車場管理系統(tǒng)需求分析
5．2．2 停車場管理系統(tǒng)硬件設(shè)計
5．2．3 停車場管理系統(tǒng)軟件設(shè)計
5．2．4 停車場管理系統(tǒng)調(diào)試
5．3 項目六 數(shù)字示波器信息采集系統(tǒng)
5．3．1 數(shù)字示波器信息采集系統(tǒng)需求分析
5．3．2 數(shù)字示波器信息采集系統(tǒng)硬件設(shè)計
5．3．3 數(shù)字示波器信息采集系統(tǒng)軟件設(shè)計
5．3．4 數(shù)字示波器信息采集系統(tǒng)調(diào)試
參考文獻(xiàn)
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